范蜀公挽诗 其五

直气犯荆舒,承明下玉除。

禁林余谏藁,蜀道拥安车。

自谓三宜去,吾知众莫如。

谁为忠义传,事事举堪书。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 赞美
创作背景
元祐二年悼范镇而作
元祐二年(1087年),北宋名臣范镇去世,享年八十一岁,获赐谥号“忠文”。李廌作为苏门后学,素来敬仰范镇的为人,创作十首《范蜀公挽诗》悼念,本首为组诗第五首,聚焦范镇直谏辞官的核心生平事迹展开书写。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴,成熟于唐代,是宋代文人常用的诗歌体裁。全篇共八句,每句五字,格律严谨,适合表达庄重肃穆的情感。本诗严格遵循五言律诗正体格律要求,用典贴合,风格沉厚。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对北宋名臣范镇忠直敢谏、淡泊名利高洁品格的由衷赞颂,二是对贤臣离世的深切痛悼与追思。情感真挚厚重,符合挽诗的文体特质,是宋代悼亡类诗歌的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
荆舒原指先秦时期南方的蛮夷部族,这里代指主持变法的权臣王安石。承明是汉代宫殿名称,这里代指北宋的朝堂。玉除指宫殿的台阶,代指朝堂的高位。谏藁指臣子向皇帝进谏的奏章草稿。安车是古代专门用来优待贤德老人的可以坐乘的小车。三宜去指范镇自己提出的三个应该辞官的理由。这些字词都是理解本诗内容的基础。大家只要掌握这些字词的意思,就能轻松读懂全诗的内容。
逐句白话释义
第一句写范镇有着刚正的气节,敢于触犯当时的权臣王安石。第二句写他主动从朝堂的高位上辞官离开。第三句写皇宫的翰林院里还留着他当年进谏的奏章草稿。第四句写他坐着安车回到蜀地的时候,当地的百姓都簇拥在道路两旁迎接他。第五句写范镇自己说他有三个应该辞官归隐的理由。第六句写我知道所有人的品格都比不上范镇。第七句写以后要是有人为忠义之士编写传记。第八句写范镇的每一件事迹都值得被记录进去。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者为悼念北宋名臣范镇写的挽诗。全诗通过回顾范镇直言进谏、主动辞官、受到百姓爱戴的生平事迹,高度赞颂了范镇忠直敢言、淡泊名利的高洁品格。同时也表达了作者对范镇这样的贤臣离世的深切痛悼和无限敬仰之情。整首诗的内容都围绕范镇的生平品格展开,情感非常真挚,没有空洞的赞美。大家读完就能很清晰地感受到范镇的人格魅力。
跨学科 · 是什么
范镇反对王安石变法史实历史学
这句诗写的是范镇敢于触犯王安石的事迹。王安石是北宋神宗时期的大臣,他主持了著名的熙宁变法,想要改变北宋积贫积弱的局面。范镇认为新法有很多不合理的地方,多次向皇帝上书反对变法,因此得罪了王安石,最后主动辞官归乡。这是真实发生的历史事件,不是作者虚构的内容。大家可以通过《宋史》的记载了解到这件事的详细经过。这件事也充分体现了范镇刚正不阿的品格。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句采用2-3的节奏停顿,比如“直气/犯荆舒,承明/下玉除”。整体的语速要放慢,语气要庄重肃穆,带着对先贤的敬仰之情来读。读颈联和尾联的时候,语气可以稍微加重一点,突出对范镇品格的赞颂和对他离世的痛悼之情。大家可以多读几遍,慢慢体会诗歌里的情感。诵读的时候要注意咬字清晰,不要读错字音。这样才能更好地感受到诗歌的韵律美和情感内涵。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗先写人物事迹、再抒情赞颂的句式。比如我们要写一个清正廉洁的官员,就可以写“正气触奸佞,辞官归故园”。仿写的时候要注意前后两句的内容要对应,句式要工整,用词要贴合人物的事迹。大家平时可以多做这样的仿写练习,能有效提升自己的古诗文写作能力。仿写的时候不用追求过于华丽的用词,只要能准确表达意思就好。多练习几次就能掌握这种句式的写法了。
名句写作应用指导
核心名句“直气犯荆舒,承明下玉除”可以用在描写刚正不阿的官员的作文里。比如我们写某个官员敢于指出工作里的问题,不贪恋官位,主动辞职的时候,就可以引用这句诗来赞美他的品格。比如可以这样写:“他面对行业里的不正之风敢于直言,最后主动辞去领导职务,真可谓‘直气犯荆舒,承明下玉除’,让人十分敬佩。”大家只要遇到描写正直不阿、不慕名利的人物的写作场景,都可以引用这句诗,能让作文的文采提升很多。
关联知识图谱
范镇(北宋名臣)作品主人公
本诗是作者为悼念范镇创作的挽诗,全部内容都围绕范镇的生平事迹展开。范镇是北宋著名的贤臣,为人忠直敢言,深受百姓和士人的敬重。大家可以通过查阅《宋史》了解更多关于范镇的生平事迹。

名句 CLASSIC LINES

直气犯荆舒,承明下玉除
这两句是本诗的核心名句,凝练刻画了范镇不畏强权、直言敢谏,之后不恋权位、主动辞官的高洁形象。后世多将其用于称颂忠直敢言、不慕名利的官员,具有广泛的文化影响力。

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作者 POET

李廌 1059年-1109年
北宋诗人,苏门文学群体成员

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