语文核心知识
阮始平、董双成、黄竹、灞岸蹇驴、驩、连璧
阮始平指西晋名士阮咸,他是竹林七贤之一,性格萧散不羁,后世常用他代指超脱世俗的高雅之士。董双成是古代神话传说中西王母的侍女,容貌清丽,常随云气往来,古人常用来形容身姿轻盈的美好事物。黄竹指周穆王所作的《黄竹诗》,传说周穆王在黄竹路遇风雪,作此诗哀悯百姓,诗作基调悲苦。灞岸蹇驴指唐代以来流传的孟浩然踏雪寻梅的典故,说孟浩然曾冒雪骑蹇驴在灞岸边寻梅,后世将其作为苦吟咏雪的典型代表。驩通“欢”,是欢乐、愉悦的意思。连璧指两块连在一起的美玉,这里用来比喻自己和友人的诗作都十分出色。
全诗逐句白话释义
第一句的意思是,纷飞的雪花就像人间萧散不羁的名士阮咸一样自在洒脱。第二句的意思是,雪花又像云外轻盈的仙女董双成一样曼妙动人。第三句说大家不要争着比拼雪花和诗作谁更秀丽出彩。第四句说我们只需要开心地认为彼此的诗作就像连在一起的美玉,和雪色一样交相辉映。第五句说从前周穆王写的黄竹诗,徒然留下了悲苦的思绪。第六句说我们现在同唱幽兰一样清雅的曲调,彼此心意相通十分投合。第七句说我们根本不需要学古人那样在雪夜骑着蹇驴到灞岸边上苦吟。第八句说更不用模仿那些故作清高的隐士,写出格调卑下的老婢一样的诗作。
全诗核心内容概括
这首诗是晁说之回应友人咏雪唱和的作品。全诗以纷飞的雪景开篇,接连化用多个和名士、神仙、咏雪相关的典故。既描写了雪花轻盈洁净的美好形态,也表达了和友人志趣相投、诗文唱和的愉悦心情。同时还提出了咏雪创作的主张,反对刻意模仿古人苦吟、内容俗滥的写作方式,推崇自然真挚、格调高雅的创作风格。
读写应用
基础诵读节奏
这首是七言律诗,诵读时每一句按照“二二三”的节奏断句即可。比如第一句读为“萧散/人间/阮始平”,第二句读为“轻盈/云外/董双成”。诵读整体语气要明快愉悦,读出诗人和友人唱和的轻松感。读到最后两句的时候,语气可以稍微带一点洒脱的感觉,读出诗人对俗套写作的不屑。句与句之间的停顿稍短,联与联之间的停顿稍长,整体诵读速度不需要太快,保持平缓舒畅的节奏即可。
比喻+典故句式仿写
这首诗的前两句使用了“事物+像典故人物”的比喻句式,仿写的时候可以先确定想要描写的事物,再找到对应特质的历史或神话典故人物。比如想要描写月亮的清冷,可以写“寂寂广寒推杵女,悠悠塞北牧羊臣”,用嫦娥和苏武的典故来对应月亮的清冷和皎洁。仿写的时候要注意典故人物的特质和描写的事物特质要吻合,不要强行使用不相关的典故。也可以简化成不用典故的普通比喻句式,比如描写樱花可以写“轻盈枝上云边雪,烂漫春深陌上霞”。
核心名句写作应用
“飞英试比休争丽,连璧驩言与共明”这句适合用在描写和友人共同参加文化活动的场景里。比如和好友一起参加书法比赛、诗词大会,或者同看展览、共赏美景的时候都可以使用。写作的时候可以用在文章的开头或者结尾,用来点明和友人志趣相投、共同进步的主题。比如写和好朋友一起参加作文竞赛获奖的文章,可以写“我们站在领奖台上,忽然想起古人说的‘飞英试比休争丽,连璧驩言与共明’,这份荣誉属于我们两个人。”