江南
一家天下莫分三，天极明星万象含。
此水北江归海处，谁将此地号江南。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感抒怀 · 期许 · 爱国
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁，全诗共四句，每句七字，格律要求严谨，萌芽于南朝，成熟于唐代，是历代诗人常用的诗歌体裁，具有短小精悍、易于传唱的特点，在古典诗歌体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含对天下一统、疆域完整的由衷赞颂，对江南地理区位的好奇探询，对天地万象包容格局的赞叹，暗含对地域文化渊源的探索欲，整体情感开阔厚重，无悲戚愁怨的负面情绪。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “一家天下”指天下统一，归属同一个政权。2. “莫分三”指不要出现三国时期三足鼎立的分裂局面。3. “天极”指天空的最高处，这里指代高空。4. “万象”指宇宙间的一切景象。5. “此水”特指长江。6. “北江”指长江下游的干流河段。7. “号”指命名、称作。8. “江南”指长江下游以南的广大区域。
逐句白话释义
1. 第一句的意思是天下已经归于统一，再也不会出现三国时期三足鼎立的分裂局面。2. 这句话直白点明了创作时的时代背景特征。3. 第二句的意思是天空最高处的明星明亮闪耀，容纳着世间的万千景象。4. 这句话从人间景象延伸到天地宇宙，拓展了全诗的格局。5. 第三句的意思是这里的长江水属于北江水系，最终向东汇入大海。6. 这句话精准点明了江南地区的地理区位特征。7. 第四句的意思是究竟是谁把这个地方命名为江南呢。8. 以反问句收尾，引发读者的思考与好奇。
全诗核心主旨
1. 这首诗以江南的地名为切入点展开书写。2. 开篇首先点明了天下一统的时代背景。3. 随后从天地万象的开阔视角切入书写。4. 接着点明了江南地区的核心地理特征。5. 最后以反问的形式探寻江南地名的由来。6. 全诗既表达了对天下一统局面的赞颂。7. 也流露出对江南地域风物的好奇与喜爱。8. 整体语言质朴自然，格局十分开阔。
跨学科 · 是什么
江南地理区位地理学
1. 诗句中提到的北江是长江下游的重要河段。2. 长江下游自九江以下向北偏东方向流淌。3. 最终在今上海、江苏境内汇入东海。4. 长江以南的广大区域在古代就被统称为江南。5. 江南地区水网密布，气候温暖湿润。6. 是中国古代经济文化最发达的区域之一。7. 诗句对江南地理区位的描述完全符合实际地理情况。8. 也反映了古人对江南地理特征的准确认知。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读这首诗的时候整体语气要舒展开阔。2. 第一句“一家天下/莫分三”在“一家天下”后面稍作停顿。3. 第二句“天极明星/万象含”在“天极明星”后面停顿。4. 重读“莫分三”和“万象含”两个词，突出开阔的格局。5. 第三句“此水北江/归海处”在“此水北江”后面停顿。6. 第四句“谁将此地/号江南”在“谁将此地”后面停顿。7. 最后一句的“号江南”语气稍扬，带出反问的语气。8. 整体语速适中，不需要过快或者过慢。
基础句式仿写
1. 这首诗的后两句采用“事物+属性+问句”的结构。2. 先点明事物的核心特征，再用问句引发思考。3. 仿写的时候可以先找到想要书写的地点或者事物。4. 先点明它的核心特征或者核心属性。5. 再用反问的形式提出一个关于它的问题。6. 比如可以仿写为“此山高耸入云处，谁将此地号黄山”。7. 也可以仿写为“此花凌霜盛开处，谁将此花号寒梅”。8. 仿写的时候要注意前后句的逻辑衔接自然。
名句写作应用
1. “此水北江归海处，谁将此地号江南”可以用来书写江南相关的内容。2. 当你在写介绍江南地域文化的作文时可以引用这句诗。3. 比如描写你去江南旅游的经历时，开头可以引用这句诗。4. 也可以用在描写江南水乡风光的作文当中。5. 还可以用在介绍江南地名由来的科普类文章里。6. 引用的时候可以直接放在段落的开头，引出下文的内容。7. 也可以放在段落的结尾，增添文章的文化底蕴。8. 引用的时候要注意契合文章的整体主题，不要生硬套用。
名句 CLASSIC LINES
此水北江归海处，谁将此地号江南
该句是本诗核心流传名句，以问句形式点明江南的地理定位，引发读者对江南地名由来的思考，语言质朴却格局开阔，后世常被用于江南地域文化相关论述、文旅宣传内容中，是描写江南地理标识的经典诗句。
标签 TAGS
作者 POET
晁说之 1059年-1129年
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