次韵江子我见寄

敢恨新居僻,深怀故国尊。

耕耘得遗物,版筑尚颓垣。

溪隔城南寺,崖通市北门。

他时如访我,但认语音存。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感家国情怀
创作背景
建炎南渡流寓衡山
本诗创作于南宋建炎三年(公元1129年),当时靖康之变后北宋灭亡,宋室南渡,作者陈与义为躲避金兵战乱辗转流寓到湖南衡山。友人江端友(字子我)寄诗问候,陈与义依原诗韵脚作此诗回赠,记录了当时避乱居所的环境与心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,是唐代成熟的古典诗歌体裁。全篇共八句,每句五字,中间两联要求对仗,符合平水韵押韵规范。五言律诗是宋代诗人常用的抒情体裁,兼具格律规整性与情感表达的灵活性。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是身处避乱僻地仍心念北宋故国的深沉家国情怀,第二层是于山河残破的境遇中对友人江端友的真挚惦念。全诗情感沉而不怨,于平实的叙事中寄寓了乱世士人的精神持守。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
次韵是指按照友人原诗的韵脚和韵序作诗回赠。江子我是北宋末南宋初诗人江端友,字子我,是作者的友人。故国在这里指已经灭亡的北宋王朝。版筑指用土筑墙的古代建筑方法。颓垣指坍塌的断墙。这几个字词是理解全诗内容的基础,没有生僻的通假字或古今异义用法。
逐句白话释义
第一二句意思是我哪里敢怨恨新搬的居所偏僻呢,心里深深怀念着故国的尊严。第三四句意思是耕种田地的时候能挖到前人留下的旧物,夯土筑墙的时候还能看到残存的断壁颓垣。第五六句意思是溪水隔开了城南的寺院,山崖小路可以通往集市的北门。第七八句意思是以后如果你来寻访我,只要听我的口音就能认出我了。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者避乱湖南衡山时回赠友人的作品,先写自己不嫌弃居所偏僻,始终挂念故国。接着写新居周边的环境,能挖到旧物、还有残存的断墙,寺院和集市都在居所附近。最后和友人约定,以后来寻访只要认自己的口音就可以。全诗平实直白,却藏着乱世里的家国思念和对友人的真挚感情。
跨学科 · 是什么
建炎南渡历史学
建炎是南宋第一个皇帝宋高宗的年号,建炎南渡指的是1127年金兵攻破北宋都城东京,北宋灭亡后,宋朝皇室和大批士人、百姓向南迁徙到南方建立南宋政权的历史事件。很多北方士人跟着朝廷南迁,躲避金兵的战乱,作者陈与义就是其中之一。他辗转多地,最终到湖南衡山避乱,才写下了这首诗。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓沉稳,不要太激昂也不要太悲伤。第一句“敢恨/新居/僻”,第二句“深怀/故国/尊”,这两句可以稍作停顿,重音放在“恨”“僻”“怀”“尊”四个字上。中间两联节奏可以稍快一点,读出叙事的感觉。最后两句“他时/如访我,但认/语音存”,语速放慢,重音放在“访”“语音存”上,读出恳切的语气。每句之间停顿半秒,联与联之间停顿一秒即可。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“敢恨……,深怀……”的转折句式,用来表达自己不计较当下的小困境,心怀更高远的追求的心境。比如可以仿写“敢恨书桌小,深怀理想真”,表达不嫌弃自己的书桌狭小,心里怀揣着真切的理想。也可以仿写“敢恨路途远,深怀故人情”,表达不害怕赶路的距离远,心里挂念着老朋友的情谊。仿写的时候要注意前后两句形成转折关系,前句写不介意的小事,后句写更看重的核心情感。
核心名句写作应用
“敢恨新居僻,深怀故国尊”这两句可以用在表达家国情怀的作文里,比如写自己到外地求学、或者看到老一辈建设者去偏远地区建设祖国的内容时引用,用来表达不计较生活条件艰苦,心怀国家的情感。“他时如访我,但认语音存”可以用在描写友情、乡愁的作文里,比如写和多年未见的老朋友的约定,或者写离开家乡很久依然记得乡音的内容时引用,非常有感染力。
关联知识图谱
《伤春》同作者|同主题
《伤春》是陈与义南渡时期的另一首名作,和本诗创作时间接近,都写于建炎年间避乱时期,同样表达了对故国的思念和对战乱的感慨,都是陈与义南渡诗歌的代表作品。两首诗的情感基调一致,都是沉挚深沉,体现了陈与义南渡后的诗歌风格。

名句 CLASSIC LINES

敢恨新居僻,深怀故国尊;他时如访我,但认语音存
这四句是本诗的核心名句,前两句直白点出诗人不怨居所偏僻、只念故国尊严的心境,后两句以战乱中唯有乡音未改的细节,道尽乱世流离的沧桑与对故旧的恳切约定。这几句被后世视为南渡士人心态的典型表达,常被引用表现家国情怀与乱世情谊。

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作者 POET

晁冲之 ?-约1127年
宋代江西诗派诗人,晁氏文学世家成员

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