忆盈盈题玉女池二首 其二

这首诗是七言律诗，诵读的时候每一句的节奏可以按照“二二三”的结构来划分。比如第一句“柳条/黄尽/杏梢新”，读的时候在“柳条”和“黄尽”后面稍作停顿。前四句写春景，读的时候语气要稍微轻快一点，突出春景的美好感觉。读到第四句“寂寥惟少赏花人”的时候，语气要稍微放低沉一点，带出寂寥的情绪。第五六句是回忆往事，读的时候语气可以放柔和一点，语速稍慢，体现回忆的温柔感。最后两句写遗憾的情绪，读的时候语速可以再放慢一点，加重“无端”、“到处飞”的语气，突出失落感。整首诗的整体诵读速度不要太快，要保持舒缓的节奏，贴合诗里的情感变化。读的时候可以适当加重每句的韵脚字：新、春、人、徽、飞，突出律诗的韵律感。

这首诗里“花色笑风春似醉，寂寥惟少赏花人”用了反衬手法，用美好景色反衬寂寥情绪，非常适合仿写。仿写的时候首先要先描写一个美好或者热闹的场景，作为铺垫的部分。之后再写一个和美好场景相反的情绪或者状态，形成强烈的反差，突出想要表达的情感。比如可以先写节日里万家灯火、热闹团圆的场景，之后再写自己孤身一人在外的孤寂感。也可以先写校园里同学们嬉笑打闹的热闹画面，之后再写自己想念毕业老同学的情绪。仿写的时候句式可以灵活调整，不需要严格对应七言的结构，只要保留反衬的核心逻辑就可以。这种写法很适合用在记叙文的抒情部分，能够让情感的表达更有冲击力，不会显得直白平淡。初学者可以先从身边的常见场景入手练习，比如放学的路上、假期的公园等，熟悉反衬的用法。

“花色笑风春似醉，寂寥惟少赏花人”这句名句，适合用在抒发物是人非、怀念故人的文章里。比如写回到久别的故乡，看到小时候熟悉的景色依旧，但是曾经一起玩耍的小伙伴都已经不在本地的内容时就可以用。也可以用在纪念逝去的亲人的文章里，看到熟悉的景色，想到再也不能和对方一起欣赏，用这句来抒发怅惘的情绪。还可以用在游记类的文章里，写自己来到曾经和朋友、恋人一起去过的景点，景色依旧但是身边的人已经不在的感受。用的时候可以直接引用整句，也可以化用后半句“寂寥惟少赏花人”来表达无人共赏的情绪。这句的情感比较柔和含蓄，不会显得过于悲伤，适合用在情绪比较内敛的抒情文字里。比如在写老同学聚会的文章结尾，用这句来感慨有些同学没能到场的遗憾，非常贴切。日常发朋友圈纪念旧友的时候，配上春景的照片引用这句，也非常有氛围感。