语文核心知识
重点字词注释
1.典刑在这里指代赵乐道生前留存的高尚品格风范,是古代用于敬称逝者德行的常用表述。2.赏音指懂得欣赏他人才学作品的知音,这里专门指赵乐道生前对作者的诗文十分认可。3.短长吟指代作者创作的篇幅长短不一的各类诗文作品。4.拄杖指赵乐道生前日常出行时使用的手杖,在诗中代指逝者的活动踪迹。5.飞鹤、眠牛、龟鱼都是赵乐道生前居所周边常见的动植物意象。6.画桥指赵乐道居所附近装饰有彩绘的桥梁,是古代园林住宅常见的配套建筑。7.全诗没有生僻的通假字,所用词汇都是宋代文人创作挽诗时的常用书面表达。8.挽诗是古代专门用于悼念逝者的诗歌类别,内容多围绕逝者的生平德行与作者的悼念之情展开。
逐句白话释义
1.第一句的意思是我们二人在都还贫贱的时候就结为了姻亲。2.第二句的意思是我凄凉失意的日子里,多次承蒙你赏识我的诗文,是我的知音。3.第三句的意思是我如今空自知道你的品格风范还留在世人的记忆里。4.第四句的意思是可是还能有谁来听我创作的这些长短不一的诗文呢。5.第五句的意思是仙鹤在池塘边窥探着水面的动静。6.第六句的意思是耕牛安睡在柏林的旁边。7.第七句的意思是水中的龟鱼仿佛还在迎接你拄着拐杖走来。8.第八句的意思是它们还会从画桥的阴凉处游出来等着你。9.这些场景都是赵乐道生前居所周边的常见景象,如今景物依旧却已经物是人非。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是南宋诗人项安世为悼念去世的姻亲赵乐道所写的挽诗。2.诗歌开篇先回忆了二人早年贫贱时结下的深厚情谊,点明赵乐道是自己的知音。3.接着抒发了赵乐道去世后,自己再也没有知音欣赏诗文的怅惘情绪。4.后半部分描写了赵乐道生前居所周边的景物。5.通过依旧留存的景物,侧面烘托出物是人非的哀恸感。6.整首诗的情感十分真挚沉郁,没有过度的辞藻修饰。7.全篇围绕悼念故交、感念知音的核心情感展开。8.是宋代挽诗中情感真挚的代表性作品之一。
读写应用
基础诵读指导
1.这首五言律诗的诵读节奏整体要沉郁缓慢,符合悼亡诗的情感基调。2.每句的停顿为二三停顿,比如“贫贱/通姻好,凄凉/累赏音”。3.前两联要读出怅惘怀念的语气,语速稍慢。4.第三联写景的部分语气可以稍微放平缓,烘托静谧的氛围。5.最后两联要读出物是人非的哀恸感,最后一句语速放缓,收尾低沉。6.诵读时不要有过于夸张的情绪起伏,要贴合诗歌沉郁真挚的风格。7.每句末尾的字读音要稍作延长,体现近体诗的韵律感。8.整首诗的诵读时长控制在一分钟左右为宜。
句式仿写指导
1.可以仿写开篇“贫贱通姻好,凄凉累赏音”的对仗句式。2.这一句采用的是前后对比的对仗手法,前半句写过往经历,后半句写情感收获。3.仿写的时候先确定想要表达的核心情感,比如友情、亲情都可以。4.前半句写二人共同经历的过往场景,后半句写这段经历带来的情感感受。5.要注意前后两句的字数相同,都是五字,词性尽量对应。6.比如仿写表达友情的句子可以写“少年同游乐,老来倍念君”。7.仿写的时候不需要刻意追求平仄押韵,把情感表达清楚即可。8.这种句式十分适合用来表达真挚的情感,记忆点很强。
核心名句写作应用指导
1.这句诗适合用在形容不计较身份地位的深厚情谊的写作场景中。2.比如写回忆自己早年和好友一起奋斗的往事时就可以引用这句诗。3.也可以用来感谢多年来一直懂得欣赏自己的贵人或者知音。4.比如在给多年好友的赠言里就可以使用这句诗。5.使用的时候可以直接引用整句,不需要额外修改。6.这句诗的情感真挚厚重,适合用在比较正式的书面表达场景中。7.不适合用在过于轻松随意的日常口语表达里。8.引用的时候可以简单说明这句诗的含义,方便读者理解。