天池读书寄元明
𫄨葛皮冠萧隐居，溪山随我亦名愚。
调和得所弟乳酪，丽泽不均兄瓠壶。
晓雨莫偿双泪落，夜灯常照一心孤。
阿松活计今多少，试问山前几木奴。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感孤寂 · 思念 · 淡泊
创作背景
乾道年间天池隐居寄友
本诗为南宋诗人周孚隐居池州天池山读书期间所作，是专门寄赠友人元明的作品。学界根据周孚生平活动轨迹考证，创作时间约为乾道四年至乾道六年之间，当时诗人闭门治学，与友人久未相见，遂作此诗传递近况与思念。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗。体裁起源于南北朝时期，成熟于初唐，是宋代文人常用的抒情体裁。全诗共八句五十六字，格律严谨，中间两联要求对仗。宋代七言律诗创作注重意脉连贯，兼具抒情与说理功能，在古典诗歌文体体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次，一是隐居山野读书的清苦孤寂之感，二是对远方友人元明的深切思念，三是安于耕读生活、不慕世俗名利的淡泊志趣。历代主流解读均认为本诗情感真挚，无刻意雕琢痕迹，是宋诗中寄友抒怀的代表性小众作品。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
𫄨葛指细葛布制成的夏衣，是古代隐士常穿的服饰。皮冠指用兽皮制作的帽子，也是隐士的标志性装束。瓠壶指葫芦剖开制成的容器，古时常用作盛水的器具。木奴是柑橘的别称，古人常种植柑橘作为稳定的家庭生计来源。这些字词都是宋代诗文的常用词汇，没有生僻的通假字或者古今异义现象，理解难度较低。
逐句白话释义
第一句写我穿着细葛布衣服，戴着皮冠，像古时的萧隐士一样隐居。第二句写溪山美景相伴，我也自称愚拙之人，不慕世俗名利。第三句写弟弟能妥善安排生活，给我提供乳酪类的食物，不用我操心生计。第四句写兄长不善持家，像漏的葫芦一样没法均匀分配资源。第五句写清晨的雨也没法抵消我落下的思念泪水。第六句写夜里的油灯常常照着我这颗孤独的心。第七句问我的朋友阿松你现在的生计安排得怎么样了。第八句就问问你家山前种了多少棵柑橘树呢。
核心主旨与内容概括
这首诗先描述了诗人自己在天池山隐居读书的日常生活状态，交代了自己清苦但安稳的生活条件，接着抒发了独处时的孤寂情绪和对友人元明的思念之情，最后以询问友人的近况收尾。全诗语言朴实自然，没有华丽的修饰，情感真挚动人，清晰展现了宋代普通士人隐居耕读的生活面貌和人际交往状态。
跨学科 · 是什么
柑橘植物学
诗中提到的木奴就是我们现在说的柑橘。柑橘是芸香科柑橘属植物，喜欢温暖湿润的气候，适合在我国南方山地种植。柑橘的果实富含维生素C，既可以鲜食，也可以加工成各种食品。我国种植柑橘的历史非常悠久，很早就有把种植柑橘作为长期家庭收入来源的记载。普通读者很容易就能在生活中见到柑橘，对这种植物的认知度很高。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要稍慢，语气要平和舒缓，贴合诗里淡泊孤寂的情感基调。第一二句读的时候要读出悠然自得的感觉，停顿划分是“𫄨葛/皮冠/萧隐居，溪山/随我/亦名愚”。第三四句读的时候语气要轻松，读出生活的烟火气。第五六句语气要放沉，读出孤寂思念的感觉，停顿是“晓雨/莫偿/双泪落，夜灯/常照/一心孤”。最后两句语气要放柔和，读出对友人的关切感。诵读的时候注意重音放在“孤”“几木奴”这些关键词上，能更好地传递诗歌情感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“晓雨莫偿双泪落，夜灯常照一心孤”的对仗句式。这个句式的结构是“意象+动作+情感载体”，前后两句形成对偶，用两个常见的场景烘托同一种情绪。仿写的时候可以先找两个对应的意象，比如晚风、晨霜之类的，再搭配对应的动作，最后落脚到情感表达上。比如可以写成“晚风难掩千愁绪，晨霜偏染两鬓白”，符合句式结构的要求。仿写的时候不用刻意追求辞藻华丽，贴合自己的真实情感就好。
名句写作应用场景与示例
“晓雨莫偿双泪落，夜灯常照一心孤”这句适合用在描写独处奋斗、思念亲友的作文场景里。比如写回忆自己备考经历的文章，可以用“那段备考的日子里，我真正体会到了‘晓雨莫偿双泪落，夜灯常照一心孤’的感受，所有的付出都只有书桌前的台灯见证”。也可以用在怀念师长、故人的文章里，形容对方坚守岗位的状态。应用的时候要注意贴合语境，不要生硬堆砌。
关联知识图谱
《寄黄几复》（黄庭坚）同主题
两首诗都是宋代诗人寄赠友人的七言律诗，都通过描写自己的生活状态抒发对友人的思念之情，情感都真挚朴实。《寄黄几复》的知名度更高，艺术手法更成熟，两首诗都能反映宋代士人寄友诗的创作特点。普通读者可以对照阅读，更好地理解这类作品的情感内核。
名句 CLASSIC LINES
晓雨莫偿双泪落，夜灯常照一心孤
用晓雨、夜灯两个典型意象烘托独处的孤寂氛围，情感表达克制而深沉。
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作者 POET
李新 1062年～？
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