送刘祠部 其三
芙蓉城下多埃土，却逐刘郎上天去。
峨眉一顾一回头，明月东风在何处。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感惜别 · 期许 · 送别
创作背景
送别刘姓祠部官员赴京
本诗为组诗《送刘祠部》第三首，创作于北宋成都府，是作者送别任职祠部的刘姓同僚赴京履职时所作，创作动因是友人离任赠别。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句属于近体诗体裁，起源于南北朝时期，成熟于唐代，每首四句，每句七字，格律要求严格，是古典诗词中受众最广的体裁之一，历代佳作众多。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层，一是送别同僚离任远行的不舍怅惘，二是对其赴京任职的美好祝愿，历代主流解读无冲突，情感指向清晰。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
芙蓉城是成都的别称。刘郎指代诗中送别的刘姓祠部官员。峨眉指四川峨眉山，位于成都平原西侧。东风指春风，此处暗含仕途顺遂的美好寓意。埃土就是尘土，指代凡俗的地方生活。上天去指代赴京城任职，如同登高。顾就是回头看的意思。祠部是古代负责祭祀礼仪的官署名称。
逐句白话释义
第一句写成都城里到处都是日常的尘土，是对送别地点环境的平实描写。第二句写你却要离开这里，奔赴京城开启新的仕途。第三句写你走的时候频频回头，望着远处的峨眉山不舍离去。第四句发出疑问，今后曾经相伴的明月和春风，又会在什么地方和你相遇呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者在成都送别即将赴京任职的刘姓友人时写下的赠别作品。全诗没有华丽的辞藻，用平实的语言写出了送别时的不舍情绪。同时也暗含着对友人未来仕途顺利、前程似锦的美好祝愿。整首诗情感真挚，通俗易懂，容易引发读者的共鸣。是宋代送别诗中极具地域特色的作品。
跨学科 · 是什么
芙蓉城为成都古称地理学
芙蓉城就是现在的四川省成都市，是中国西南地区的重要中心城市。成都的建城史超过2300年，是历史悠久的文化名城。五代后蜀时期，君主孟昶下令在成都城内外遍种木芙蓉。秋季芙蓉花盛开的时候，整个城市都被绚烂的花朵覆盖，十分美丽。因此成都就有了芙蓉城的别称，简称蓉城。这个别称从五代一直沿用至今，现在芙蓉还是成都的市花。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要平缓，情绪要柔和。读第一二句的时候语速适中，读出交代场景的平实感。读第三句的时候语速可以稍微放慢，重音放在“一顾一回头”上，读出不舍的情绪。读第四句的时候语速要进一步放缓，尾音稍微拉长，读出怅惘的疑问语气。停顿可以按照每句的“二二三”结构断句，比如“峨眉/一顾/一回头”。
基础句式仿写指导
这首诗里“一顾一回头”的“一A一B”句式非常有表现力，很适合仿写。仿写的时候可以选取连续的动作或者场景，突出情感的递进。比如描写看花的场景可以写“一绽一落英”，描写走路的场景可以写“一步一徘徊”，描写思念的场景可以写“一念一伤神”。仿写的句式要贴合语境，和整体内容的情感保持一致。比如可以写出完整的句子：“古道一步一徘徊，落日寒鸦何处来。”
名句写作应用指导
核心名句“峨眉一顾一回头，明月东风在何处”非常适合用在表达送别、思乡情感的作文里。比如写毕业送别的场景，可以用这句话描写大家离开校园时不舍回头的状态。写离开家乡外出求学工作的场景，可以用这句话表达对家乡的思念。比如写作示例：“大学毕业离校那天，我拖着行李箱走到校门口，忍不住回头看了一眼生活了四年的校园，突然就懂了古人说的‘峨眉一顾一回头，明月东风在何处’的怅惘。”
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是送别友人赴任的七言诗作，都创作于四川地区，都包含对友人的美好祝愿。两首诗的情感都真挚饱满，都是古典送别诗的经典作品，适合放在一起对比阅读，感受不同诗人送别时的情绪差异。
名句 CLASSIC LINES
峨眉一顾一回头，明月东风在何处
该句以回望峨眉、寻觅明月东风的意象写尽送别怅惘，情感表达含蓄蕴藉。
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作者 POET
李新 1062年～？
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