书垂柳铺壁
远碧涵空暮天阔，落日愁人船不发。
多情何处雁西飞，凭寄天涯尺素归。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感思乡 · 羁旅
创作背景
宦游题壁
本诗为作者途经蜀地垂柳铺驿馆时所作，当时作者因宦游滞留当地，傍晚见暮天落日、归雁飞掠，触发思乡情绪，遂题诗于驿馆墙壁之上，具体创作时间学界暂未形成统一考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗体裁七言绝句，全诗共四句，每句七字，是唐代以来成熟的古典诗歌体裁。该体裁篇幅短小精悍，长于抒情表意，在宋代得到广泛创作应用，是古典诗歌的核心体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为宦游羁旅的愁闷与对家乡亲人的思念，情感层次从暮色触发的怅惘，到见归雁的共情，最终落脚到托雁寄信的期盼，情感真挚自然，是宋代行旅诗的典型情感表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
首先解释“远碧”，指远处青碧的水光或山色。其次解释“涵空”，指映照天空，形容水色或山色澄澈，仿佛将天空容纳其中。接着解释“愁人”，此处指诗人自己，因滞留异乡而满怀愁绪。然后解释“尺素”，是古代对书信的代称，古代常用长一尺的绢帛写信，因此用尺素代指书信。这些字词都是理解本诗的基础，没有生僻的通假字或古今异义字。
逐句白话释义
第一句的意思是：远处青碧的山色水光照映着天空，傍晚的天空格外开阔辽远。第二句的意思是：落日的景象惹得满怀愁绪的我更加烦闷，乘坐的船只迟迟不肯出发。第三句的意思是：不知从哪里飞来的多情大雁，正朝着西边的方向飞去。第四句的意思是：我想要凭借这大雁，把我漂泊在天涯的书信捎回我的家乡。所有释义都采用直白的口语化表达，没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
本诗描写了诗人在羁旅途中滞留垂柳铺的所见所感。开篇先勾勒了傍晚时分开阔辽远的暮天景色，接着点出自己因船只不发、无法返程的愁闷心情。随后看到向西飞去的大雁，诗人触发了强烈的思乡情绪，于是托大雁把自己的书信带回故乡。整首诗围绕羁旅愁思和思乡盼归的核心展开，内容直白易懂，情感真挚饱满。
跨学科 · 是什么
古代尺素代指书信社会学
尺素是中国古代对书信的常见代称，普通民众都能理解这个词的含义。古代没有现代的通讯工具，人们传递信息主要靠手写书信，常用的书写材料包括绢帛、竹简、纸张等。用绢帛写信时，通常会裁成一尺左右的长度，方便携带和传递，因此人们就慢慢用尺素来代指书信。这种代称在古代诗词中非常常见，是大家普遍认可的文化常识。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要稍慢，语气要带着淡淡的怅惘感。第一句“远碧涵空/暮天阔”在“空”字后面稍作停顿，语调稍微上扬，读出暮色开阔的感觉。第二句“落日愁人/船不发”在“人”字后面停顿，语调下沉，读出愁闷的情绪。第三句“多情何处/雁西飞”在“处”字后面停顿，语调稍微抬升，带出疑惑和惊喜的感觉。第四句“凭寄天涯/尺素归”在“涯”字后面停顿，语调放柔，读出期盼的感觉。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗最后两句的“见景+抒情”的句式结构。首先描写一个触动你的特定景物，比如风中的落叶、远处的归鸟、天边的月亮等。然后紧接着写这个景物触发的你的情感，比如思念朋友、怀念家乡、感慨时光等。比如可以仿写为“多情何处叶飘零，凭寄深秋思念归”，也可以仿写为“多情何处月东升，凭寄他乡祝福归”。仿写时要注意前后句的语义连贯，情感要和前面的景物匹配。
核心名句日常写作应用
“多情何处雁西飞，凭寄天涯尺素归”这句诗适合用在表达思乡、思念亲人朋友的文章中。比如在外上学的学生写想家的作文时，可以在结尾用这句诗来表达自己对家乡的思念。比如在外工作的人给家人写信时，也可以引用这句诗来表达自己对家人的牵挂。还有写乡愁主题的随笔、散文时，都可以用这句诗来增强文章的文学性，让情感表达更加含蓄动人。
关联知识图谱
古代书信代称同典故
本诗中的尺素是古代书信的代称，这一用法在古代文学作品中非常常见，是中国传统文化中的经典意象。
《次北固山下》同主题
本诗和王湾的《次北固山下》都是羁旅途中抒发思乡之情的经典作品，核心情感高度一致。
名句 CLASSIC LINES
多情何处雁西飞，凭寄天涯尺素归
该句是本诗的核心名句，以托雁寄信的传统意象表达思乡情感。
标签 TAGS
作者 POET
李新 1062年～？
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