发龟山先寄少冯亢之
贴贴淮不动，翻翻雁能鸣。
强垂投老鬓，又过盱眙城。
僧伽饱知我，大小身后名。
快作鼓考考，要听随堂声。
都梁吕少冯，维吾佳友生。
更招虞仲子，共看金盆倾。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感友情 · 喜悦 · 羁旅 · 闲适
创作背景
北宋宣和初年行旅寄友
本诗创作于北宋宣和元年（1119年）前后，是诗人北行途经泗州盱眙龟山时所作，创作目的为提前寄赠好友吕少冯、虞亢之，邀约二人到盱眙同游赏月。此时诗人已年近六十，辞官闲居后漫游淮上，心境闲适松散，无公务束缚，因此整首诗的风格极为随性自然。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于宋代五言古体诗，是古体诗的常见体裁之一。全篇每句固定五字，不受近体诗平仄、对仗、粘对规则约束，押韵灵活可换韵，创作自由度较高。古体诗起源于汉代民间歌谣，经过魏晋南北朝的发展，到宋代形成了平淡自然的创作风格，常用于抒发日常行旅、交游类的随性情感。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次：首先是途经淮上见秋景澄澈的闲适放松，其次是想到即将与好友相见的愉悦期待，最后是邀约知己共赏秋月的畅快洒脱，整体情感明快真率，没有悲秋伤旅的沉郁情绪，体现了诗人晚年通透豁达的人生状态。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
贴贴：形容淮水水面平静、平滑的样子。翻翻：形容雁群上下翻飞、展翅飞翔的样子。投老：指到了晚年、年老的时候。盱眙：地名，今江苏淮安盱眙县，北宋时属泗州管辖。僧伽：指唐代高僧僧伽大师，北宋时泗州有僧伽塔供奉其舍利，是当地名胜。金盆倾：这里指满月西沉的样子，古人把满月比作金盆。
逐句白话释义
淮水平静得像贴在地面一样一动不动，翻飞的雁群不时发出清亮的鸣叫。我强忍着年老垂下的鬓发，又一次路过盱眙城。泗州的僧伽大师很了解我，生前身后的名声都不过是小事。快快把鼓敲得咚咚响，我要听随堂的诵经声。都梁的吕少冯，是我的好朋友。再招来虞仲子，我们一起看月亮像金盆一样西沉的美景。
核心主旨与内容概括
这首诗写诗人晚年途经盱眙时看到的淮上秋景，开篇先写平静的淮水和鸣叫的飞雁，勾勒出澄澈开阔的秋日画面，接着写自己路过盱眙的见闻，想到当地的好友，便写下这首诗提前寄给吕少冯和虞亢之两位好友，邀约他们一起赏月游玩，整首诗抒发了诗人行旅途中的闲适心情，也体现了他和好友之间深厚的情谊。
跨学科 · 是什么
盱眙的地理位置地理学
盱眙位于现在的江苏省淮安市境内，坐落在淮河中游的南岸，旁边就是中国第四大淡水湖洪泽湖，境内有低山丘陵，还有淮河、洪泽湖等水系，水资源十分丰富，秋天的时候气候凉爽，景色优美，自古就是游览的好地方。北宋的时候盱眙是淮上的交通要道，很多文人路过这里都会留下诗作。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候语速要平缓放松，每句可以按照2-3段的方式断句，比如“贴贴/淮/不动，翻翻/雁/能鸣”，开头写景的部分语气要舒展平缓，读到邀约好友的部分语气可以稍微轻快一点，读出期待的感觉，最后一句“共看金盆倾”语速放慢，读出畅快洒脱的感觉。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗开篇用叠词写景的句式，开头先用两个叠词分别描写两种景物的状态，一句写静态景物，一句写动态景物，形成动静结合的写景效果，比如可以写“悠悠云自闲，翩翩蝶相逐”，或者“茫茫草无际，点点花正明”，这样的写法容易营造出鲜明的画面感，适合用于写景作文的开头。
核心名句日常写作应用
“贴贴淮不动，翻翻雁能鸣”这两句适合用来描写秋日江河湖泊平静、候鸟南飞的景色，比如写秋游的作文时可以用：“站在淮河大堤上望着远方，眼前是‘贴贴淮不动，翻翻雁能鸣’的开阔秋景，风一吹带着淡淡的桂花香，所有的烦恼都消失不见了。”也可以用来描写其他北方江河的秋日景色，只要场景符合水静、有飞鸟的特点都可以使用。
关联知识图谱
《蝶恋花·雨霰疏疏经泼火》（苏轼）同主题
苏轼的这首词作于途经泗州时，与本诗均以盱眙淮上风光为创作背景，都描写了淮上的秋日景色，属于宋代同地域创作的经典诗词作品，读者可以对比阅读，感受不同诗人笔下的淮上风光特点。
名句 CLASSIC LINES
贴贴淮不动，翻翻雁能鸣
句子采用叠词对仗的写法，视听结合勾勒出秋日淮水静流、雁阵高飞的澄澈秋景。
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作者 POET
吴则礼 ？～1121
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