语文核心知识
重点字词注释
抱瓮:出自《庄子》典故,指归隐田园的生活。灌园:浇灌菜园,代指隐士生活。帆腹:指船帆被风吹鼓后像腹部一样鼓起的形态。蒲轮:用蒲草包裹车轮的车,古代朝廷征聘贤士时使用,减少颠簸。束帛加璧:一束丝帛加上玉璧,是古代聘请贤人的最高礼仪。簪茟:即簪笔,古代官员上朝时把笔插在帽子上以备记事,代指做官。修门:本来是楚国郢都的城门,这里代指京城的宫门。老𫘞句:指前代诗人描写思念、羁旅的经典诗句。
逐句白话释义
第一句:我像抱着水瓮的隐士一样,想要在哪里过浇灌菜园的归隐生活呢?第二句:独自在旅途当中,看着被风吹得鼓鼓的船帆,在江面上孤零零地前行。第三句:就算是朝廷用蒲轮车来征聘我,对我来说也算不上什么好事。第四句:用束帛加璧的重礼来请我做官,又哪里值得一提呢?第五句:想起年轻的时候,我们一起在穷巷里读书,过着清贫的生活。第六句:后来有段时间我们一起做官,插着簪笔走进皇宫的大门。第七句:现在我想念你,只能徒然地吟诵前人的怀人诗句。第八句:迟迟等不到你过来,我思念得快要断魂了。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋诗人黄庭坚在贬谪旅途当中,经过楚地时怀念友人慎汉公的作品。诗人先写自己当下的羁旅生活,表达自己不羡慕功名利禄、想要归隐的志趣,接着回忆年轻时和友人一起读书、后来一同做官的过往,最后直接抒发了对友人深切的思念之情。整首诗既有个人情志的抒发,也有对真挚友情的表达,情感非常真诚动人。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要放慢,语气要沉缓,带着思念的情感。首联前一句可以稍微上扬,读出反问的语气,后一句放缓,读出羁旅的孤寂感。颔联两句要读得坚定,尤其是“安足论”三个字要重读,突出诗人不慕名利的态度。颈联要读得柔和,带着回忆的温情。尾联要读得低沉,读出思念的沉重感,最后“欲断魂”三个字放缓收束,余味悠长。断句的时候按照七言诗“二二三”的节奏即可,比如“抱瓮/何许/欲灌园”。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联用反问句表达观点的句式,结构是“XX(事物)良未好,XX(事物)安足论”,用来表达对某类事物的轻视或者否定。比如描写对物质攀比的态度,可以写“名牌加身良未好,豪车豪宅安足论”。也可以仿写尾联直抒胸臆的抒情句式,结构是“XX徒吟XX句,不见XX欲XX”,用来表达对某人的思念,比如“思君徒吟明月句,不见君来欲沾巾”。仿写的时候要注意前后句的逻辑关联,情感要一致。
名句写作应用
“双轮有蒲良未好,束帛加璧安足论”这个名句,可以用在描写淡泊名利、不慕荣华的主题作文里。比如写《我的人生追求》这类作文的时候,可以用这句话来表达自己不想追求世俗的功名利禄,想要追求精神富足的人生态度。也可以用在赞美那些隐姓埋名、默默奉献的科研工作者、乡村教师的文章里,体现他们不为名利、坚守初心的品质。使用的时候可以直接引用,也可以化用其中的意境。