题沙泉鹊梨古柳

诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓，开头两句要读出珍惜的语气，语速稍慢；第三第四句要读出淡淡的愁绪，语气稍微低沉一点；第五第六句语气要变得明朗，读出旷达的感觉；最后两句要读出轻松愉悦的语气，语速可以稍微快一点。断句的位置分别是：莫遣/殊方/一片飞，风光/有底/肯相遗；含愁/要作/红雨去，绝恨/独眠/清昼时；古井/犹窥/光灿灿，儒冠/不道/鬓垂垂；鸟歌/长日/偏称意，办得/唤人/来朵颐。每句中间的两个停顿时间差不多长，句末的停顿稍微长一点，读的时候咬字要清晰，不需要刻意拖长音。

这首诗的开头两句“莫遣殊方一片飞，风光有底肯相遗”采用了拟人加反问的句式，非常适合用来描写美好的景色，仿写的时候可以先写不想让眼前的美好事物消失，再用反问的语气说风光怎么会舍得离开你。比如写校园的玉兰花就可以仿写为“莫遣庭前一片飞，风光有底肯相遗”，写公园的樱花可以仿写为“莫遣枝头一片飞，风光有底肯相遗”。仿写的时候只需要把第一句里的地点词换掉就行，第二句可以直接用原句，也可以根据自己要写的内容稍微调整，比如写海边的景色可以改成“风光有底不肯归”。这种句式写出来非常有诗意，适合用在写景的作文开头。

名句“莫遣殊方一片飞，风光有底肯相遗”适合用在三类写作场景里：第一类是写旅行游记的时候，用来形容自己在外地看到的美丽景色，表达自己对景色的喜爱和不舍；第二类是写家乡景色的作文，用来形容家乡的风光很动人，让人舍不得离开；第三类是写毕业、离别主题的作文，用来形容自己对校园或者生活了很久的地方的留恋。比如写去新疆旅行的游记就可以用：“站在喀纳斯的湖边，看着漫山的野花，我忽然想起古人的诗句‘莫遣殊方一片飞，风光有底肯相遗’，真希望能把这里的美景都打包带回家。”应用的时候不需要改字，直接引用就可以，能让作文的文采提升很多。