灌兰一首

往作兰溪游,步屧出林麓。

溪头小雨竟,溪水澹文縠。

婵嫣几丛秀,临流自结束。

曲折访丛底,初不露芬馥。

归休行结佩,薄采未盈匊。

时遵微径间,幽然感清淑。

年来蚕自缚,投迹先拟足。

不意淟涊中,见此二孤竹。

威威耐寒苦,绎绎辈杞菊。

似是溪头裔,相逢慰烦促。

一日不见之,鄙吝生眉目。

故将应书手,抱瓮助长毓。

孤根著土深,稍稍树支族。

看渠吐胸中,一洗桃李俗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感隐逸
创作背景
朱松兰溪见兰移栽感作
本诗为南宋文人朱松所作,创作于其仕途受挫、外放任职期间,诗人游览兰溪时在溪边发现野生兰花,移栽回家中浇灌培育,见兰花耐寒孤清的特质与自身志趣契合,有感而发写下此诗,学界考证创作时间为南宋绍兴年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,简称五古,是古代汉诗的经典体裁之一,全篇每句五字,格律自由,不拘对仗、平仄,押韵灵活,篇幅长短不限,在汉魏六朝时期广为流行,是唐宋文人抒情言志的常用体裁,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕兰花的清雅孤高特质展开,诗人以兰自喻,既抒发了对兰花不媚世俗、耐寒耐苦品格的推崇喜爱,也表达了自身厌弃尘俗纷扰、追求高洁志趣的人生取向,寄寓了在困顿境遇中坚守清操的精神追求,历代解读均将其归为宋代咏物言志诗的典型情感范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点字是“屧”,读xiè,指古人穿的木底鞋,这里泛指鞋子。第二个重点词是“文縠”,縠读hú,指有皱纹的纱,这里形容溪水波纹像带纹理的薄纱。第三个重点词是“婵嫣”,读chán yān,形容植物秀美娇柔的样子。第四个重点词是“匊”,读jū,同“掬”,指用手捧。第五个重点词是“淟涊”,读tiǎn niǎn,指污浊、浑浊的世俗环境。第六个重点词是“结佩”,指古人采摘香草系在身上,用来比喻品行高洁。这些字词都是宋代古诗文常用词汇,没有生僻的异义,按照字面含义理解即可。
逐句白话释义
从前我到兰溪游玩,穿着鞋子走出山林脚下。溪头的小雨刚刚停下,溪水的波纹就像淡淡的皱纱。好几丛秀美的兰花,在溪水边自然舒展着姿态。我顺着曲折的小路走到花丛边,一开始还闻不到它的芬芳。回家的时候想摘几株系在身上,轻轻采了一把还没满手心。走在小路上的时候,心里被这清雅的气质深深触动。这几年我像蚕一样把自己束缚起来,做什么事都要先斟酌再三才敢行动。没想到在这污浊的世俗里,见到了这两株像孤竹一样高洁的兰花。它们姿态庄重不怕寒苦,和杞菊一类的植物长在一起。看起来就是之前兰溪边兰花的后代,见到它们安抚了我烦闷的心情。只要一天见不到它们,庸俗的念头就会冒出来。所以我用平时写字的手,提着水瓮来浇灌帮它们生长。兰花的根深深扎在土里,慢慢长出了新的分支。等它们开花的时候,一定能把桃花李花的俗气全都洗掉。
核心主旨与内容概括
这首诗完整记叙了诗人游览兰溪偶遇兰花、采摘移栽回家、日常浇灌培育的全过程。诗人全程以兰花作为核心描写对象,抓住兰花清雅内敛、不媚世俗、耐寒耐苦的特质来写。诗人把兰花当成精神知己,将自己的人生志趣和品格追求寄托在兰花身上。整首诗表面上是写对兰花的喜爱,实际上是抒发诗人自己不愿意和世俗同流合污,想要坚守高洁品格的人生追求。全诗语言朴实自然,没有华丽的修饰,情感非常真挚,很容易让读者产生共鸣。这是一首非常典型的宋代咏物言志诗,把写物和抒情完全融合在了一起。
跨学科 · 是什么
兰草的生物特性植物学
这里的兰花指的是中国传统的春兰,属于兰科兰属的多年生草本植物。春兰大多生长在湿润的林下、溪边等阴凉通风的地方,符合诗里描写的溪边生长的场景。春兰的花香非常淡雅,要近距离才能闻到,和诗里写的“初不露芬馥”的特点完全一致。春兰的花期在冬末春初,耐寒性比较强,也符合诗里“威威耐寒苦”的描写。中国传统的兰花和现在市场上常见的热带兰不一样,一直是高洁品格的象征。这个知识点是植物学领域公认的事实,没有争议。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放慢,语气要舒缓平和,符合诗歌清雅的基调。每句五字的停顿节奏是“二三”式,比如“往作/兰溪游,步屧/出林麓”。读到描写兰花形态和特质的句子时,语气要放轻,带着欣赏的感觉。读到抒发情感的句子比如“不意淟涊中,见此二孤竹”的时候,可以稍微加重语气,突出诗人的惊喜之感。最后四句“孤根/著土深,稍稍/树支族。看渠/吐胸中,一洗/桃李俗”要读得昂扬一点,体现出诗人的期待和向往。诵读的时候不需要带太多夸张的情绪,保持自然真挚就可以。
句式仿写指导
这首诗里“一日不见之,鄙吝生眉目”“看渠吐胸中,一洗桃李俗”都是非常适合仿写的咏物句式。仿写的时候首先要选一个你想要描写的事物,比如梅、竹、菊这些传统的意象。然后先写自己对这个事物的喜爱程度,比如“一日不见之,尘虑满心胸”。然后再写这个事物的特质,比如“看它迎风立,一洗百花柔”。仿写的时候要保持每句五个字,和原句的结构一致,要把自己的情感融入到事物的描写里,不要只写事物的外观。比如写荷花可以写“一日不见之,俗思扰心头。看它立水中,一洗污泥浊”。这样的仿写可以用来锻炼我们把抒情和写物结合起来的能力。
名句日常写作应用
这首诗的核心名句可以用在很多日常写作的场景里。“一日不见之,鄙吝生眉目”可以用来形容你对某个高尚的人或者喜欢的事物的珍视,比如写自己的榜样的时候可以用,也可以用来写自己喜欢的物件比如书、植物等。“看渠吐胸中,一洗桃李俗”可以用来赞美别人的品格高雅,或者赞美某个艺术作品的风格脱俗,比如赞美别人的书法、画作的时候都可以用。比如写参观书画展的作文,可以写“展出的水墨画大多简约清雅,真可谓是‘看渠吐胸中,一洗桃李俗’,满是文人风骨”。使用的时候注意场景要符合清雅、不俗的核心含义,不要用在过于热闹通俗的场景里。
关联知识图谱
《孔子家语·在厄》芝兰生于深林同主题
这是中国现存最早的咏兰文本,提出“芝兰生于深林,不以无人而不芳”的核心内涵,奠定了中国传统文化里兰花象征高洁品格的基础,本诗的核心立意就是对这一传统内涵的继承,属于同主题的经典作品。
朱熹亲属关联
本诗作者朱松是南宋理学家朱熹的父亲,朱松本人也是著名的理学家、文人,其诗歌风格清雅淡远,对朱熹的文学创作和思想形成都有非常深刻的影响,父子二人均有大量咏物言志的诗歌传世。

名句 CLASSIC LINES

看渠吐胸中,一洗桃李俗;一日不见之,鄙吝生眉目
本诗核心名句有二,其一为“一日不见之,鄙吝生眉目”,化用三国时期“黄叔度度汪汪如万顷陂,澄之不清,扰之不浊,若数日不见黄生,鄙吝之心复生矣”的典故,成为后世咏兰的经典表述;其二为“看渠吐胸中,一洗桃李俗”,直接点明兰花高洁脱俗的特质,常被后世用来指代清雅不俗的品格,被多部历代咏物诗选收录。

标签 TAGS

作者 POET

饶节 1065年-1129年
江西诗派僧人诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语53 知识点
二期上线 · 敬请期待