次韵吕居仁送李商老兼简李去言兄弟诸同参五首 其一

岁月如翻江,学道若农务。

道人竞寸晷,政以生死故。

耽耽鹭闯池,落落鹤警露。

瞥然忽中的,优昙濯泥污。

何当一鼓作,姑置管城兔。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感勉励
创作背景
次韵唱和创作
本诗是北宋诗僧饶节次韵吕本中(字居仁)所作《送李商老》诗的唱和作品,创作于北宋徽宗年间,饶节当时与江西诗派诸子李彭(字商老)、李去言兄弟及诸多禅门参学者交游密切,应约作此组诗共五首,此为第一首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古诗,全篇每句由五字构成,无严格平仄、押韵、对仗限制,起源于汉代,是唐代近体诗成熟前的主流诗歌体裁,历代文人多用以抒发自由随性的情志,创作自由度远高于格律严格的近体诗。
情感 · 解读
本诗核心情感为禅门修行者对同道学人的恳切劝勉,传递出对修行要珍惜时光、勤恳精进的价值认同,也暗含对顿悟境界的向往,情感质朴真诚,无刻意修饰,符合宋代禅门诗偈的创作特点。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序创作唱和作品。吕居仁是北宋著名诗人、江西诗派重要理论家。李商老即李彭,是江西诗派的代表诗人之一。同参指一同参禅学道的友人。寸晷指一寸长的日影,用来形容时间十分宝贵。管城兔是毛笔的别称,代指笔墨诗文创作。优昙是优昙钵花的简称,在佛教语境中是祥瑞的象征。瞥然指非常短暂的一瞬间。
逐句白话释义
岁月流逝就像翻滚的江水一样奔涌不停,修行学道就像农民耕种田地一样需要勤恳付出。修行的道人都争着珍惜每一寸短暂的光阴,正是因为生死事大不容懈怠的缘故。深沉的鹭鸟专注地盯着池水想要捕鱼,孤高的仙鹤警觉地立在露水中感知周边的动静。忽然之间一下子就命中了目标,就像洁净的优昙花从污泥中被洗涤出来一样明净。什么时候能够一鼓作气精进修行,暂且把写字作文的笔墨放在一边。
核心主旨与内容概括
本诗是禅门僧人写给一同修学的同道的劝勉作品,开篇就用两个通俗的比喻点明了时光易逝、修行需要勤恳的核心观点,中间用鹭鸟捕鱼、仙鹤警露的意象描写修行人专注警觉的状态,随后点明顿悟的境界,最后劝勉大家一鼓作气精进,不要把精力浪费在无关的笔墨创作上,整体风格质朴直白,充满恳切的劝导意味。
跨学科 · 是什么
优昙花植物学
诗歌中提到的优昙花是现实中存在的植物,它的中文正式名称是山玉兰,属于木兰科木兰属的常绿乔木,花朵洁白硕大,开放时香气浓郁,多生长在我国西南地区的山地林中。在佛教文化中,优昙花被视为祥瑞之花,传说三千年才开放一次,所以常用来比喻稀有难得的事物,本诗中就用它来比喻开悟的境界十分难得。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要平缓沉稳,读出恳切劝勉的语气。第一二句语速稍快,突出岁月流逝的急促感,重音放在“翻江”“农务”上。第三四句语气要郑重,重音放在“竞寸晷”“生死故”上。第五六句语速放缓,读出沉静专注的感觉,重音放在“耽耽”“落落”上。第七八句语气可以稍显明快,突出顿悟的豁然感。最后两句语气要坚定,重音放在“一鼓作气”“管城兔”上。
基础句式仿写指导
本诗开篇“岁月如翻江,学道若农务”使用了并列比喻的句式,前半句写抽象的事物特点,后半句点明核心主题,仿写时可以遵循这个结构。首先选取一个要表达的核心主题,比如学习、工作、锻炼等,再找两个贴切的喻体来分别对应背景和主题。比如可以仿写为“时光如过隙,读书若登山”,或者“青春如驰马,追梦若行舟”,仿写时要注意前后两句的喻体要贴合主题,句式整齐,表意明确。
核心名句写作应用
“岁月如翻江,学道若农务”这句可以用在劝学、珍惜时间、奋斗类的写作场景中。比如写关于学习的作文时,可以用这句话开头,引出珍惜时间、踏实努力的主题:“古人有言‘岁月如翻江,学道若农务’,我们的学习就像农民种地一样,只有珍惜每一分光阴,踏实付出,才能收获想要的成果。”也可以用在结尾处升华主旨,增强文章的文化底蕴。

名句 CLASSIC LINES

岁月如翻江,学道若农务
该句是本诗核心名句,以极富冲击力的比喻点明时间流逝之快与修行需勤恳的核心观点,后世多被禅门用作开示学人的偈语,也常被各类劝学类文本引用,文化传播范围较广,认知度较高。

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作者 POET

饶节 1065年-1129年
江西诗派僧人诗人

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