句 其二

诵读这句诗的时候首先要注意断句，断句位置是“政须/送与/王摩诘”。每个停顿的地方可以稍微拉长一点读音，体现七言诗的节奏特点。读“政须”的时候语气要轻快，体现出诗人想到王维时的欣喜感。读“送与”的时候语气要平缓，过渡自然。读“王摩诘”的时候语气要稍微加重一点，突出提及的核心人物。整体诵读的速度要慢一点，不要读得太快，不然体现不出诗句的韵味。大家可以反复诵读几遍，慢慢感受诗句的节奏。熟悉之后也可以尝试带着赞赏的情绪来读这句诗。

这句诗的句式是“X须送与XXX”，核心逻辑是夸赞某个事物好到适合送给某个领域的名家。大家仿写的时候可以先确定要夸赞的事物，再找到对应的领域名家。比如夸赞一幅字写得好，可以写“笔精墨妙今如此，正须送与王羲之”。比如夸赞一幅画画得好，可以写“烟霞满纸生灵气，正须送与吴道子”。仿写的时候要注意后半句的名人要和前面夸赞的事物领域匹配。普通初学者可以先从替换核心名词开始练习，不用太讲究押韵。熟练之后再慢慢调整句式的平仄，让仿写的句子更有韵律感。这种仿写可以锻炼大家侧面烘托的表达能力。

这句核心名句适合用在描写自然风景、夸赞艺术作品的写作场景里。比如大家写游记的时候，看到特别美的山水景色就可以引用这句诗。比如你去黄山看云海，觉得景色像画一样，就可以写“漫山云海翻涌如雪，当真政须送与王摩诘”。比如你看别人画的山水画画得特别好，也可以用这句诗来夸赞对方的作品。用的时候不需要额外解释太多，大家都能理解你要表达的赞美意思。引用的时候可以直接用原句，也可以稍微调整一下用词适应语境。小学生写作文的时候用这句诗还能给文章增添文采。大家日常发朋友圈晒风景的时候也可以用这句诗当文案。