偈十二首 其一三

秋风浩浩来,芙蓉花半开。

秋风萧萧去,黄叶填山路。

大块本无私,恩威各有遇。

藏头白海头黑,明眼衲僧辨不得。

基础信息 BASIC

情感禅理
创作背景
南宋绍兴年间天童寺开示所作
本偈为曹洞宗禅师释正觉住持明州天童寺期间上堂为学人开示时所说,创作于南宋绍兴年间,旨在破除学人对境相的分别执念,收录于《宏智正觉禅师广录》卷九。
源流与释义
情感 · 解读
体裁属佛教禅宗开示法理的专用韵文,起源于印度佛教偈陀,传入中国后结合传统诗歌形式发展,宋代成为禅门开示的主流文体之一,风格平实随性,不受严格格律束缚。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“偈”是佛教禅宗用来开示法理的短诗,多为口语化表达。“大块”指天地、大自然。“衲僧”是对出家僧人的称呼,因僧人穿缝补的衲衣得名。“明眼衲僧”指有修行见识的僧人。“浩浩”形容秋风盛大辽阔的样子。“萧萧”形容秋风萧瑟寒凉的样子。“芙蓉”这里指秋季开花的木芙蓉,不是水生的荷花。“恩威”分别指秋风带来的花开盛景和落叶凋零的景象。
逐句白话释义
浩荡的秋风从远处吹来,木芙蓉花刚好开了一半。萧瑟的秋风渐渐远去,枯黄的落叶铺满了山间的小路。天地本来就没有任何偏私,施恩或是立威都只是万物各有际遇。藏头是白的,海头是黑的,就算是有见识的高僧也没法分辨清楚。前四句都是对眼前秋景的平实描写,没有额外的修饰。第五六句从写景转向点明禅理,是全诗的核心过渡。最后两句是禅宗特有的机锋语,不可以普通的字面意思理解。整体语言平实直白,完全符合禅偈的创作特点。
核心主旨概括
这首禅偈通过描写秋风来去、花开花落的自然变化。向修行的学人开示天地万物本来平等的道理。劝导大家不要执着于好坏、美丑、善恶的分别对立。要放下主观的偏见,才能明见自己的本来面目。全诗没有晦涩的术语,用日常可见的景象讲深奥的禅理。非常符合曹洞宗默照禅平实内敛的宗风。就算是没有佛教知识的普通读者也能读懂基本的道理。是禅偈中寓理于景的经典作品。
跨学科 · 是什么
木芙蓉植物学
木芙蓉是我国原产的传统观赏花卉,也叫拒霜花。它的花会随着时间变化颜色,初开是白色,慢慢变成粉色再变成深红色。因为它在秋天开花,不怕秋霜,所以古人很喜欢它。古代文人经常用它来象征高洁、坚韧的品格。除了观赏之外,木芙蓉的花和叶子还可以入药。它的树皮纤维可以用来织布或者做绳索。现在南方很多城市都把它作为园林绿化植物种植。本诗里写的秋季半开的状态,完全符合木芙蓉的生长规律。
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读写应用
诵读指导
读这首偈的时候语速要平缓,不要太快。前四句写景的部分可以读得稍微轻柔一点,体现秋景的变化。“秋风浩浩来”的“浩浩”要重读,突出秋风的辽阔感。“秋风萧萧去”的“萧萧”要读得稍慢,带一点萧瑟的感觉。第五六句说理的部分要读得沉稳有力,突出肯定的语气。最后两句机锋语要读得稍微停顿一下,留出思考的空间。整体语气要平实自然,不要带太多情绪化的表达。每句之间可以稍微停顿半秒,方便理解内容。
句式仿写指导
这首偈前四句用“XX来/XX去”的对称句式写景,很容易模仿。可以先选定一个常见的自然景物,比如春风、冬雪之类的。前两句写这个景物到来时的景象,后两句写它离去时的景象。要注意前后两句的对仗,用词尽量对称。比如可以写“春风习习来,桃花开满枝”。然后对“春风冉冉去,落英铺满池”。写完写景之后可以加上一两句自己的感悟,让内容更完整。仿写的时候不用追求太华丽的用词,平实就好。
名句写作应用
“大块本无私,恩威各有遇”这句可以用在写自然感悟的作文里。比如写对四季变化的感受的时候,可以引用这句说明自然的公平。也可以用在写人生感悟的文章里,说明人生的顺境逆境都是正常的际遇。比如写面对挫折的主题,就可以用这句来引出要坦然面对得失的观点。还可以用在写社会公平的议论文里,作为道理论据。引用的时候要注意先解释一下这句的意思,再结合自己的内容展开。不要在太活泼的主题里引用,会显得不协调。这句的风格比较沉稳,适合用在偏向说理的文章里。
关联知识图谱
释正觉其他禅偈同作者|同体裁
本偈是释正觉所作《偈十二首》中的第十三首。其余十一首也都是借日常景物开示禅理的作品。风格和本偈一致,都平实易懂,充满禅趣。想要了解释正觉的禅学思想可以读其余的十一首。这些偈颂都收录在《宏智正觉禅师广录》里。都是宋代曹洞宗禅偈的代表作品。对了解宋代禅宗文化有很大的帮助。普通读者也可以轻松读懂这些作品的内容。

名句 CLASSIC LINES

大块本无私,恩威各有遇;藏头白海头黑,明眼衲僧辨不得
前两句以天地自然平等运化喻法性无私,后两句为禅宗经典机锋语,是破除分别执着的典型示法语句,亦被历代文人纳入说理诗经典篇目。

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作者 POET

释本才 南宋高宗绍兴年间去世
南宋禅宗临济宗黄龙派僧人、诗僧

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