榜出即事戏成

黄纸争看淡墨书,人人自恐姓名无。

用心正似争蛮触,出手何如得雉卢。

路入广寒人共羡,捷传城濮气争呼。

回思三十年前事,华发萧萧一病夫。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感怅惘
创作背景
宣和三年观放榜戏作
本诗为北宋诗人赵鼎臣作于宣和三年(1121年),当时诗人在汴京任户部员外郎,偶遇科举放榜现场,联想到自己元祐六年(1091年)登科的经历,戏笔创作此诗。创作时间距诗人登科恰好三十年,与诗中“三十年前事”的表述完全吻合。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,是宋代成熟的格律诗作类型。全诗共八句五十六字,对仗工整,押韵合规,符合宋代七律的创作规范。七言律诗起源于初唐,到宋代形成了与唐诗不同的平实说理风格,本诗是宋代七律的代表性作品之一。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,表层是对科举放榜现场士子急切求名心态的调侃,深层是诗人对比自身三十年前登科经历,抒发年华老去、人生浮沉的怅惘感慨,暗含对科举功名价值的隐性反思。历代主流解读均认可本诗“谑而不虐,感慨深沉”的情感特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.黄纸是宋代科举放榜专用的黄色官方文书。2.淡墨书指宋代放榜时用淡墨书写及第者姓名的固定制度。3.蛮触是常用典故,指蜗牛两角上的两个小国,代指无意义的细小争斗。4.雉卢是古代樗蒲赌博游戏中的最高胜彩,代指获胜。5.广寒指传说中月亮上的广寒宫,这里代指科举登科的极高荣耀。6.城濮指春秋时期晋楚城濮大捷,这里代指科举及第的胜利。7.华发萧萧指头发花白稀疏的状态。8.病夫是诗人对自己年老体衰状态的自嘲。
逐句白话释义
1.大家都争着看黄榜上的淡墨字迹,每个人都害怕上面没有自己的名字。2.士子们用心追求功名就像在蜗牛角上争斗,能不能考中还不如看赌博能不能掷出胜彩。3.考中的人就像进入了广寒宫一样人人羡慕,捷报传来时大家像庆祝城濮大捷一样欢呼。4.回头想想三十年前自己登科的往事,现在我已经是头发花白的生病老人了。
核心主旨概括
1.本诗描写了北宋科举放榜现场的热闹场景。2.调侃了士子们迫切想要登科的功利心态。3.对比自己三十年前登科的经历,抒发了年华老去、人生境遇变化的怅惘感慨。4.全诗以轻松的“戏作”为外壳,内里暗含对科举功名价值的淡淡反思。
跨学科 · 是什么
宋代科举放榜制度历史学
1.宋代科举殿试放榜会使用专用的黄色榜文,用淡墨书写及第者姓名,这是当时官方规定的固定制度。2.放榜地点固定在都城汴京的尚书省门前,放榜当日会有大量士子和百姓前来围观,是都城的年度盛事。
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读写应用
诵读指导
1.诵读时的断句节奏为:黄纸/争看/淡墨书,人人/自恐/姓名无;用心/正似/争蛮触,出手/何如/得雉卢;路入/广寒/人共羡,捷传/城濮/气争呼;回思/三十年/前事,华发/萧萧/一病夫。2.前六句语气轻快,带调侃感,最后两句语气放缓,读出怅惘的情绪。
句式仿写指导
1.可以仿写本诗前六句写景、后两句抒情的对比结构,用来表达热闹场景下的个人感慨。2.也可以仿写“XX正似XX,XX何如XX”的比喻句式,用通俗的比喻表达抽象的观点。
名句应用指导
1.“回思三十年前事,华发萧萧一病夫”可以用在回忆往事、感慨时光飞逝的写作场景中。2.比如写同学聚会回忆青春岁月,或者写回顾自己职业生涯的文章中,都可以用这句诗来表达今昔对比的感慨。
关联知识图谱
宋代科举制度历史关联
1.本诗的核心创作场景是北宋科举放榜。2.宋代科举制度是中国古代科举制度的成熟阶段,直接决定了本诗的创作背景和内容。

名句 CLASSIC LINES

路入广寒人共羡,捷传城濮气争呼;回思三十年前事,华发萧萧一病夫
本诗核心名句分为两组,前者生动刻画了科举登科的荣耀场景;后者以强烈的今昔对比抒发人生感慨。

标签 TAGS

作者 POET

赵鼎臣 1071年-?,约宋徽宗建中靖国初前后在世
北宋进士、官员、诗人

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