送晓上人归西湖白阁所居
我忆钱塘雪鬓新，三年东望肺生尘。
那知南浦清湘岸，忽见西湖白阁人。
熟视音姿疑梦寐，便惊风物有精神。
倏然又入千峰去，惆怅孤云野鹤身。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感怅惘 · 送别 · 重逢
创作背景
羁留湘南偶遇故人送别
本诗创作于释德洪羁留湘南清湘岸期间，作者此前已三年未归钱塘故乡，时常东望思念故土，偶然在此遇见自杭州西湖白阁山云游而来的僧人晓上人，短暂会面后晓上人即将返回西湖居所，作者有感而发创作此诗相赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁，属于近体诗范畴，起源于南朝齐永明时期，初唐沈佺期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期。全诗共八句，每句七个字，要求颔联、颈联对仗严格，平仄、押韵均有固定规范，在唐宋时期是文人常用的创作体裁，历代佳作频出，具备极高的艺术表现力。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，第一层是作者对久别故乡钱塘的深切思念，第二层是偶遇故乡来的故人时的意外惊喜，第三层是故人转瞬即要归山的怅惘，同时暗含对僧人超脱世俗、自在无拘身世的艳羡，情感层次丰富，真挚动人，是历代送别诗中极具个人特色的作品。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是钱塘，指今天的浙江杭州，是作者的故乡。第二个重点词是肺生尘，是形容因长期思念故乡内心郁结，如同肺里落了灰尘一样憋闷。第三个重点词是南浦，古代泛指送别友人的水边岸边。第四个重点词是清湘，指湘江清澈的河段，这里指作者当时所在的湘桂交界的湘江沿岸。第五个重点词是白阁，指杭州西湖附近的白阁山，是晓上人的居所所在地。第六个重点词是音姿，指人的声音和样貌。第七个重点词是倏然，是形容速度非常快，转瞬之间的意思。第八个重点词是孤云野鹤，是古代用来比喻超脱世俗、无拘无束的出家人或者隐士的常用意象。
逐句白话释义
第一句的意思是我思念着故乡钱塘，鬓角已经新长出了白发。第二句的意思是三年来我一直向着东边眺望，思念得内心郁结，就像肺里落满了灰尘。第三句的意思是我怎么能想到在这清湘岸边的送别之地，忽然遇见了从西湖白阁山来的你。第四句的意思是我仔细端详你的声音和样貌，怀疑自己是在梦里。第五句的意思是反应过来后，我忽然觉得周围的风物都好像有了精神一样。第六句的意思是转瞬之间你又要启程，回到千峰环绕的西湖山中去了。第七句的意思是送别之后我心中满是怅惘。第八句的意思是我忍不住感慨你就像孤云野鹤一样，超脱世俗自在无拘。
全诗核心主旨
这首诗是宋代诗僧释德洪的送别诗作。作者当时羁留在远离故乡的湘南地区，已经三年没有回过钱塘。他偶然在江边遇见了从故乡西湖来的僧人晓上人，心中十分惊喜。两个人短暂会面之后，晓上人就要返回自己在西湖白阁山的居所。作者送别晓上人的时候，内心百感交集。他既有好不容易遇见故乡来人的喜悦，也有对方马上就要离开的怅惘。同时他也羡慕晓上人作为出家人自在无拘的生活状态。整首诗情感真挚，将思乡、重逢、送别三种情绪融合得十分自然。
跨学科 · 是什么
清湘、西湖地理位置地理学
诗里提到的清湘，指的是今天广西桂林全州县的湘江沿岸。这里地处湖南和广西的交界地带，自古以来就是连接湘桂的交通要道。诗里提到的西湖，指的是今天浙江杭州的西湖，是中国著名的风景名胜区。西湖周边有不少山地，白阁山就是西湖周边的山峰之一。古代云游的僧人经常会沿着交通路线往来各地，所以才会在湘南的清湘岸边遇见从杭州来的僧人。杭州位于中国东部沿海的浙江省，全州位于中国南部的广西北部，两地直线距离超过一千公里。在古代交通不发达的情况下，两地往来需要花费数月的时间。这也是作者见到故乡来的人会格外惊喜的原因之一。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体语速要偏舒缓，带着淡淡的惆怅感。第一二句语速要慢，读出思念故乡的沉郁情绪，停顿位置为‘我忆/钱塘/雪鬓新，三年/东望/肺生尘’。第三四句语气要稍微上扬，读出意外遇见故人的惊喜感，停顿位置为‘那知/南浦/清湘岸，忽见/西湖/白阁人’。第五六句语速稍快，表现出不敢置信的恍然情绪，停顿位置为‘熟视/音姿/疑梦寐，便惊/风物/有精神’。第七八句语速再次放缓，读出送别后的怅惘情绪，停顿位置为‘倏然/又入/千峰去，惆怅/孤云/野鹤身’。每句末尾的押韵字‘新、尘、人、神、身’要稍微重读，读出律诗的韵律感。诵读的时候声音不需要太大，情绪不要过于外放，符合这首诗含蓄内敛的情感基调。可以在每联之间稍微停顿1秒左右，让情绪有过渡的空间。
基础句式仿写指导
这首诗里的‘那知…忽见…’是非常经典的转折句式，可以用来表达意外遇见事物的惊喜情绪。仿写的时候首先要铺垫自己此前的期待或者遗憾的状态。比如可以先写自己思念某个地方或者某个人很久了。然后用‘那知’引出自己当下所处的场景，这个场景原本和自己思念的内容没有关联。再用‘忽见’引出意外出现的自己熟悉的人或者事物。比如仿写句子可以是‘我念燕山秋意深，半年南望梦常萦。那知粤海珠江岸，忽见幽州旧友人’。仿写的时候要注意前后句的情绪对应，前面是思念的沉郁，后面是遇见的惊喜。还可以用来写意外见到美景的场景，比如‘久慕黄山云海奇，数载无缘得见之。那知皖南春雨后，忽见千峰绕素丝’。这个句式适用场景很广，日常写作中可以经常使用。
核心名句写作应用
‘倏然又入千峰去，惆怅孤云野鹤身’这句名句可以在很多写作场景中使用。第一种场景是写送别志同道合的友人的时候，尤其是对方要回到山野或者偏远地区工作生活的时候。第二种场景是写自己偶遇隐士或者世外高人，对方很快就离开之后的感慨。第三种场景是写自己羡慕别人自在无拘的生活状态的时候。比如写送朋友回山里隐居的作文，可以用这句话来收尾，表达自己的不舍和羡慕。比如写游记的时候偶遇采药的老人，老人很快离开，也可以用这句话来表达自己的怅惘。使用这句的时候要注意情绪的匹配，不能用在过于欢快的送别场景中。这句的意象非常有画面感，用在作文里能够提升文字的氛围感。日常写随笔的时候也可以用这句来表达自己对自由生活的向往。
关联知识图谱
《送友人》李白同主题
李白的《送友人》是唐代经典的送别诗作，和本诗同为送别友人的核心主题。两首诗都用到了自然意象来烘托送别的情绪，没有使用过于直白的抒情方式。两首诗都表达了送别友人时的不舍情绪，都没有过于悲伤的基调，反而带有对友人身份的认可与艳羡。《送友人》用‘浮云游子意，落日故人情’来比喻友人的漂泊行踪，本诗用‘孤云野鹤身’来比喻晓上人的超脱身份，意象使用上有异曲同工之妙。两首诗都有流传极广的核心名句，历代都被作为送别诗的典范作品收录。两首诗的创作时间相差四百多年，却在情感表达上有很多共通之处，体现了中国古典诗词情感传承的特点。两首诗都适合作为诵读和写作学习的范本，能够帮助学习者理解送别诗的创作逻辑。将两首诗放在一起对比阅读，能够更好地理解唐宋两代送别诗的不同创作风格。
名句 CLASSIC LINES
倏然又入千峰去，惆怅孤云野鹤身
这两句是本诗的核心名句，前句写晓上人辞别后迅速消失在千峰之中的画面，后句直抒作者送别后的怅惘情绪，同时以孤云野鹤比喻晓上人的超脱身份，意象鲜明，情感真挚，后世常被用来形容世外高人的自在行踪，以及送别相知之人时的失落情绪。
标签 TAGS
作者 POET
释德洪 1071年-1128年
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