奉酬北海李太守丈人夏日平阴亭

天子股肱守,丈人山岳灵。

出身侍丹墀,举翮凌青冥。

当昔皇运否,人神俱未宁。

谏官莫敢议,酷吏方专刑。

谷永独言事,匡衡多引经。

两朝纳深衷,万乘无不听。

盛烈播南史,雄词豁东溟。

谁谓整隼旟,翻然忆柴扃。

寄书汶阳客,回首平阴亭。

开封见千里,结念存百龄。

隐轸江山丽,氛氲兰茝馨。

自怜遇时休,漂泊随流萍。

春野变木德,夏天临火星。

一生徒羡鱼,四十犹聚萤。

从此日闲放,焉能怀拾青。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感抒怀
创作背景
天宝四载高适酬答李邕
本诗作于唐玄宗天宝五载(公元746年)夏,高适未入仕,漫游齐鲁。时任北海太守的李邕从平阴亭寄书邀约,高适感念酬答,抒发寒士心境。学界亦有天宝四载等次要说法,但主流编年定为天宝五载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属酬赠类古体诗。五言古诗起源于汉代,经魏晋南北朝发展,到唐代进入成熟阶段。该体裁句式灵活,不受近体诗平仄、对仗、押韵的严格限制,适宜抒发深沉跌宕的情志,是唐代文人常用的诗歌体裁之一。酬赠类古诗多用于友人间的书信往来、酬答应和,兼具社交属性与抒情属性。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,第一层是对北海太守李邕刚直敢谏、德高望重的推崇与赞颂,第二层是抒发自身年近四十仍漂泊无依、怀才不遇的沉郁落寞,第三层是表达历经困顿后向往闲适自在、无意于急功近利的洒脱心境。三层情感衔接自然,真挚厚重,是盛唐寒士群体心态的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
股肱守:指地方最高长官,是辅佐天子的重臣。丹墀:宫殿前的红色台阶,代指朝廷。隼旟:古代地方长官出行时使用的绘有隼鸟的旗帜,代指地方长官。柴扃:柴做的门闩,代指平民的居所。聚萤:出自车胤囊萤映雪的典故,指代勤学苦读。拾青:出自《汉书》典故,指代获取高官厚禄。这些字词都是唐代诗文的常用词汇,理解起来没有太大难度。
逐句白话释义
您是天子倚重的地方长官,如山岳一样有灵气。您一开始就在朝廷任职,仕途顺利直上青云。当年朝廷运势不好的时候,人和神都不得安宁。谏官都不敢议论朝政,酷吏正独揽刑罚大权。您像谷永一样敢于直言进谏,像匡衡一样常引用经典说理。两朝天子都采纳您的忠言,没有不听从的。您的功绩载入史册,雄壮的文辞像东海一样开阔。谁能想到您整备官车出行,还能想起我这个住在柴门里的平民。您寄信给我这个漂泊在汶阳的客人,在平阴亭上回头想念我。我打开书信就像看到千里之外的您,对您的思念会延续一辈子。江山壮阔秀丽,兰草的香气浓郁弥漫。我可怜自己生在太平盛世,却像浮萍一样漂泊。春天过去夏天到来,火星高挂在天上。我一辈子都羡慕别人有所成就,到了四十岁还在像车胤一样勤学苦读。从今以后我要过闲适的日子,怎么还会想着去求取高官厚禄呢。
核心主旨概括
这首诗是高适写给北海太守李邕的酬答诗,开篇先极力赞颂李邕的刚直品格、卓著政绩和出众文才,中间写自己收到李邕书信的感动和对李邕的思念,最后写自己年近四十仍漂泊无依、勤学不辍的境遇,表达了想要远离功名利禄、过闲适自在生活的想法。整首诗感情真挚,没有虚情假意的奉承,是典型的盛唐酬赠诗作品。
跨学科 · 是什么
火星(大火星/心宿二)天文学
诗句里提到的火星不是太阳系的行星火星,而是我国古代天文学里的“大火”星,也就是现在天文学里的心宿二。它是天蝎座的一颗红超巨星,颜色呈火红色,亮度非常高,肉眼很容易观测到。每年夏季的时候,大火星会在黄昏时分出现在南方的天空。古人很早就能通过观测大火星的位置来判断时节,夏季看到大火星高悬,就知道盛夏已经到来。这首诗写的是夏日的场景,所以提到了火星,完全符合当时的时节特点。
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读写应用
基础诵读指导
整首诗的诵读节奏要平缓舒展,前半部分赞颂李邕的时候,语气要庄重崇敬,语速稍慢,体现出对长辈的尊重。中间部分写收到书信的内容时,语气要柔和温暖,体现出感动的情绪。后半部分写自己的境遇时,语气要略带沉郁,最后两句“从此日闲放,焉能怀拾青”要读得洒脱放松,语速稍快。每两句为一个停顿单位,不要读破句子。
基础句式仿写指导
可以学习本诗“盛烈播南史,雄词豁东溟”的对仗句式,用具象的宏大事物来形容抽象的品格或功绩,比如要形容一个人功绩很大,可以仿写为“声名传四海,壮志震九州”;要形容一个人文笔很好,可以仿写为“文才倾北斗,笔力破千军”。仿写的时候要注意上下句的词性相对,意境统一,不要强行堆砌辞藻。
名句日常写作应用
核心名句“一生徒羡鱼,四十犹聚萤”可以用在写励志、坚持、厚积薄发等主题的日常作文里,用来形容一个人努力多年暂时还没取得成果,但仍然坚持学习的状态。比如可以这样写:“他在科研领域深耕十几年,始终没有取得突破性的成果,颇有‘一生徒羡鱼,四十犹聚萤’的落寞,但他从来没有想过放弃,依然每天泡在实验室里做研究。”应用的时候要注意贴合语境,不要生硬套用。
关联知识图谱
高适同作者
本诗的作者是盛唐时期著名诗人高适,他是边塞诗派的代表人物之一,与岑参并称“高岑”。他的诗风格雄浑质朴,多写边塞生活、民生疾苦和个人境遇,具有很高的艺术价值。这首诗是他前期未入仕时的代表作品。
李邕酬唱赠答
本诗的赠答对象是唐代北海太守李邕,他是唐代著名的书法家、文学家,擅长行书,书法风格奇伟倜傥,后世称“李北海”。他为人刚直敢言,喜欢提拔后进文人,李白、杜甫、高适都曾经得到过他的赏识。

名句 CLASSIC LINES

一生徒羡鱼,四十犹聚萤
本诗核心名句为“一生徒羡鱼,四十犹聚萤”,是高适前期寒士心境的典型写照。

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作者 POET

高适 约700年-765年
唐代边塞诗派代表人物,曾任常侍

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