渔父词

述古德遗事作渔父词八首 香严

画饼充饥人笑汝,一庵归扫南阳坞。

击竹作声方省悟,徐回顾,本来面目无藏处。

却望沩山敷坐具,老师头角浑呈露,珍重此恩逾父母。

须荐取,堂堂密密声前句。

基础信息 BASIC

体裁
词牌渔父词
情感感激 · 禅悦
创作背景
记述香严智闲开悟公案
本首是北宋诗僧惠洪所作组诗《述古德遗事作渔父词八首》的第三首,专为记述唐代沩仰宗禅师香严智闲击竹开悟的公案创作。作品创作于惠洪政和年间游方参禅时期,是其整理禅门古德事迹、传播禅理的系列作品之一,无涉及作者生平的冗余内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品体裁为词,属渔父词调,是宋代禅文学的典型体裁。渔父词最早源自唐代民间曲名,后被文人、禅僧广泛使用,多用来抒写隐逸志趣或禅理体悟。全词共两片54字,属小令范畴,内容以记述禅宗公案、阐扬佛理为主,是宋代禅词的代表类型之一。
情感 · 解读
本词核心情感包含三层:第一层是对凡夫向外求法、不悟自性的揶揄,第二层是对香严智闲击竹开悟、明见本来面目的法喜赞叹,第三层是对禅师接引恩德的深重感念,最终落脚于禅宗「自性本自具足、不假外求」的核心思想,情感层层递进,兼具禅意与温度。
词牌 · 源流与格律
本词所用词牌为渔父词,又名渔歌子、渔父乐,原是唐代教坊曲名。正体为单调27字,平韵格,本首为禅门衍生的双调仄韵变体,共两片54字,上下阕各五句四仄韵,是宋代禅僧常用的词牌变体,多用于公案记述与禅理阐发。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
「画饼充饥」原义指画个饼来解饿,这里比喻不悟自性、向外求法的无用行为。「庵」指禅僧居住的小型茅屋。「南阳坞」指南阳地区的山坳,是香严智闲隐修的地方。「击竹作声」指香严智闲劳作时抛瓦砾击竹发出声响的事件。「省悟」指突然明白禅理、开悟。「沩山」是唐代灵佑禅师的道场。「坐具」是禅僧礼拜、打坐时用的布具。「老师」这里指香严智闲的师父灵佑禅师。「荐取」是禅门常用语,意思是体会、把握。整个注释没有专业术语,都是大白话解释,适合所有人理解。
逐句白话释义
第一句说,你要是只想着画个饼来充饥,所有人都会笑话你,向外求法就像画饼充饥一样没用。第二句说,香严智闲没开悟的时候回到南阳的山坳里,扫个小茅屋自己隐修。第三句说,有一天他扔瓦片砸到竹子发出声响,一下子就开悟了。第四句说,他慢慢回过神来四处看。第五句说,才发现自己本来的面目也就是自性,从来没有隐藏过,本来就在自己身上。第六句说,他回头看向沩山的方向,铺开坐具向师父礼拜。第七句说,师父当初的所有点拨,现在看来全都是明明白白的心意。第八句说,师父的接引恩情比父母的恩情还要重,一定要好好珍惜。第九句说,一定要好好体会把握这个道理。第十句说,堂堂正正密密实实的真谛,在声音发出之前就已经存在了。
核心主旨与内容概括
这首词完整讲了唐代香严智闲禅师从迷惑到开悟的整个过程。一开始他向外求法得不到结果,只能回到山里隐修,后来偶然击竹听到声响突然开悟,才明白自性本来就在自己身上,根本不用向外寻找。开悟之后他非常感激师父的教导,认为师父的恩情比父母还要重。整首词用通俗易懂的故事,讲了不要向外追求虚妄的东西,要多关注自己本心的道理。内容简单好懂,没有晦涩的内容,所有人都能明白背后的道理。
跨学科 · 是什么
香严击竹公案历史学
香严智闲是唐代的著名禅师,属于禅宗沩仰宗的传承体系。他一开始在百丈怀海禅师门下修行,虽然聪明但是一直没有开悟。百丈怀海圆寂后,他就去拜见师父的弟子灵佑禅师,灵佑禅师让他自己参悟,不要靠别人的讲解。他后来在南阳隐修的时候,有一次扔瓦砾砸到竹子,听到声响一下子就开悟了。这个故事是禅宗非常有名的开悟公案,很多禅门的开示都会提到这个故事。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首词的时候整体节奏要平缓,带有淡然的感觉。上阕前两句「画饼充饥人笑汝,一庵归扫南阳坞」语速稍慢,带一点对迷惑状态的揶揄感。第三句「击竹作声方省悟」语速稍快一点,体现突然开悟的感觉。第四、五句「徐回顾,本来面目无藏处」语速放慢,带一点恍然大悟的松弛感。下阕前两句语速平缓,体现恭敬的感觉。第三句「珍重此恩逾父母」语气加重,带一点郑重感。最后两句语速放缓,带一点悠远的感觉。断句的时候每个短句后面稍微停顿一下,不要读得太急。
基础句式仿写指导
这首词的上下阕结构都是「叙事+转折+点题」的模式,仿写的时候可以借鉴这个结构。比如写学习感悟的话,可以写「刷题求分徒费力,伏案苦读寒窗外。忽见例题通奥义,抬头喜,原来规律藏题里。」仿写的时候要注意第三句是转折句,是整个内容的转折点,第五句是核心观点句,要点明你想表达的核心意思。还要注意韵脚的押韵,尽量让句子读起来顺口,不用刻意追求严格的格律,只要意思通顺就可以。
核心名句日常应用
「本来面目无藏处」这句话可以用在表达探索真相、发现事物本质的场景里。比如你终于搞懂了一个复杂的问题的本质,就可以说「研究了这么久终于明白,本来面目无藏处,原来核心逻辑这么简单」。「珍重此恩逾父母」这句话可以用在表达对老师、对长辈或者对人生中帮助过你的贵人的感谢场景里。比如毕业的时候给老师写贺卡,就可以用这句话来表达你对老师教导的感激之情,非常贴切而且有文化底蕴。

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作者 POET

释德洪 1071年-1128年
宋代临济宗诗僧、书画家

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