抚州试院次韵王元衷上元作

廖刚 · 宋

帘垂永日小亭幽，时节惊人特地愁。

万井笙箫怀帝阙，一檐风雨寄他州。

青藜定遣相辉映，绿蚁何妨共拍浮。

不料篷窗今夜月，一时分付与高楼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感友情 · 愁思 · 旷达 · 羁旅

创作背景

抚州试院上元唱和

本诗为宋代文人任职抚州试院期间所作，创作时间为上元节当日，起因是收到友人王元衷的上元主题诗作，作者次其原韵创作此篇，抒发彼时的境遇与心绪。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

中国传统近体诗体裁的一种，起源于南北朝，成熟于初唐。全诗共八句，每句七个字，要求颔联、颈联严格对仗，平仄、押韵符合固定格律规范，是唐宋时期文人诗歌创作的主流体裁之一，在古代诗歌史上拥有极高的艺术地位。

情感 · 解读

核心包含两层情感，第一层是上元佳节羁留他乡，思念都城与故土的愁绪，第二层是与友人唱和、共饮抒怀的疏朗旷达，情感层次丰富，哀而不伤，是宋代羁旅唱和诗词的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 次韵：指按照原诗的韵脚和用韵顺序创作唱和诗作。2. 上元：即元宵节，为农历正月十五，是中国传统重要节日。3. 万井：指千家万户，古代以八家为井，后引申为乡里、居民点。4. 帝阙：指都城、皇宫。5. 青藜：指青藜灯，代指照明的灯火。6. 绿蚁：指新酿的酒，未经过滤时酒面浮有绿色浮沫，形似蚂蚁，故得此名。7. 拍浮：指畅游、饮酒作乐。8. 篷窗：指船窗，此处代指作者暂住的低矮居所的窗户。9. 分付：指交付、赠予。10. 试院：指古代科举考试的官方场所。

逐句白话释义

1. 长长的白日里帘幕低垂，小小的亭子格外幽静。2. 上元佳节忽然到来，惊人心中生出格外的愁绪。3. 千家万户传来笙箫奏乐的声音，我不由思念起都城的盛景。4. 寄居在他乡的屋檐下，只听着满檐的风雨声。5. 青藜灯的光芒定然会与我们相伴辉映。6. 何妨共饮新酿的美酒，畅快作乐。7. 没料到今夜照在我居所窗户上的月光。8. 竟然全都被旁边的高楼占去欣赏了。9. 全诗语言平实，情感真挚，没有过多晦涩的修饰。10. 读者能够轻易感受到作者彼时的心境。

全诗核心主旨与内容概括

1. 本诗创作于上元佳节，作者当时羁留在抚州试院之中。2. 开篇先交代自己所处的幽静环境，点明时节触发愁绪的背景。3. 颔联转而抒发自己对都城的思念，以及羁留他乡的孤寂之感。4. 颈联情绪转向旷达，表达与友人共饮唱和的愉悦。5. 尾联以月光被高楼占去的描写，暗含自己羁旅他乡的微茫怅惘。6. 全诗情感起伏有致，将羁旅之愁与唱和之乐融合得十分自然。7. 没有过度的悲戚情绪，体现了宋代文人特有的疏朗气质。8. 是宋代唱和诗中兼具情感性与艺术性的优秀作品。9. 能够让读者感受到传统节日对古人情感的触发作用。10. 也能体会到古代文人羁旅他乡时的普遍心境。

跨学科 · 是什么

宋代上元节习俗民俗学

1. 上元节是中国传统节日，日期为每年农历正月十五。2. 宋代是上元节发展的鼎盛时期，庆祝活动的规模远超唐代。3. 节日期间官方会解除宵禁，允许百姓彻夜游乐。4. 常见的习俗包括赏灯、猜灯谜、吃元宵、吹奏乐器、走百病等。5. 都城的上元节活动最为盛大，帝王也会与民同乐。6. 地方州郡也会举办相应的庆祝活动，热闹非凡。7. 很多宋代文人都留下了描写上元节盛景的诗词作品。8. 这些诗词成为研究宋代民俗的重要史料。9. 本诗中的描写完全符合宋代上元节的实际习俗情况。10. 具有较高的民俗研究价值。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读节奏、断句、语气指导

1. 本诗为七言律诗，诵读时每句的节奏可以按照“四三”或者“二二三”的方式停顿。2. 首联“帘垂永日/小亭幽，时节惊人/特地愁”，语气要平缓，读出幽静环境下的淡淡愁绪。3. 颔联“万井笙箫/怀帝阙，一檐风雨/寄他州”，语速稍慢，加重“怀帝阙”“寄他州”的语气，读出思念与孤寂之感。4. 颈联“青藜定遣/相辉映，绿蚁何妨/共拍浮”，语气转向明快，读出旷达愉悦的情绪。5. 尾联“不料篷窗/今夜月，一时分付/与高楼”，语气放缓，读出淡淡的怅惘之感。6. 全诗整体诵读速度不宜过快，语调要有起伏变化，贴合情感的转变。7. 押韵的字（幽、愁、州、浮、楼）要适当重读，体现律诗的韵律感。8. 诵读时可以配合适当的停顿，给听者留下感受情感的空间。9. 可以多诵读几遍，慢慢体会作者的情感变化。10. 能够更好地把握本诗的韵律与情感特点。

基础句式、修辞仿写指导

1. 本诗颔联“万井笙箫怀帝阙，一檐风雨寄他州”使用了工整的对仗修辞手法，非常适合仿写。2. 对仗要求上下两句字数相同、词性相对、结构相近、语义相关。3. 仿写时可以先确定想要表达的核心情感，比如思乡、怀古、咏物等。4. 先写第一句，确定句中的核心意象、词语的词性。5. 再对应第一句的词性、结构创作第二句，确保上下句语义关联。6. 比如可以仿写“满街灯火思故土，半盏清茶客异乡”，对应原句的结构与情感。7. 仿写时不需要过度追求平仄的严格契合，先做到词性相对、语义连贯即可。8. 经常练习对仗句式的仿写，可以有效提升语言的凝练度与表达能力。9. 也能更好地体会传统近体诗的艺术魅力。10. 平时可以多观察生活中的意象，积累仿写的素材。

核心名句的日常写作应用场景与示例

1. 核心名句“万井笙箫怀帝阙，一檐风雨寄他州”适合在表达佳节羁旅、思念故土、怀念都城的场景下使用。2. 比如在春节、元宵节、中秋节等传统节日无法回家时，写作随笔、散文时可以引用该句。3. 也可以在表达对自己曾经生活过的城市的思念时使用该句。4. 应用示例：“今年元宵节我留在外地出差，看着街上热闹的花灯，忽然想起古人的诗句‘万井笙箫怀帝阙，一檐风雨寄他州’，才真切体会到古人羁旅他乡的心境。”5. 引用时可以直接引用原句，也可以稍作调整适配自己的文本语境。6. 该句的对仗十分工整，引用后能够有效提升文本的文学性与感染力。7. 适合用在抒情类、回忆类的文章中，不适合用在过于正式的公文类文本中。8. 使用时要注意贴合自己的真实情感，避免为了引用而引用。9. 也可以在和朋友聊天时引用该句，表达自己佳节无法回家的愁绪。10. 能够让对方更直观地感受到你的心境。

关联知识图谱

《生查子·元夕》（欧阳修）同主题

1. 两首作品都以上元节为创作背景。2. 都抒发了节日期间的怅惘愁绪。3. 都是宋代描写上元节的经典作品。4. 能够帮助读者更好地理解宋代上元节的文化与文人的普遍心境。5. 适合放在一起对照阅读，体会不同作者的情感表达差异。6. 两首作品的流传度都非常高，深受读者喜爱。7. 都被收录进了多种经典的宋诗宋词选本中。8. 是了解宋代上元文化的重要文本。9. 二者的情感表达都哀而不伤，符合宋代文人的审美特点。10. 具有很高的对照阅读价值。

名句 CLASSIC LINES

万井笙箫怀帝阙，一檐风雨寄他州

该句以对仗工整、情感深沉著称，常被用来引用表达佳节羁旅、思念都城故土的心境。

标签 TAGS

友情愁思旷达羁旅历史学民俗学

作者 POET

廖刚 1071年－1143年

北宋末南宋初官员、道学传人、文学家