乐府杂咏六首花成子

春风等君意，亦解欺桃李。

写得去时真，归来不相似。

基础信息 BASIC

体裁乐府

情感怅惘

创作背景

晚唐陆龟蒙隐逸时期创作

本诗创作于晚唐僖宗时期，是陆龟蒙隐居松江甫里期间所作的组诗作品。组诗共六首，均为咏物抒情的乐府短章，多以日常景物为喻，抒发细腻的情感体悟，没有直接关联的具体历史事件。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于唐代乐府杂咏类作品，为五言四句的短章体裁。乐府诗起源于汉代官方采集的民歌，唐代文人多仿乐府旧题或自制新题创作，兼具民歌的质朴性与文人诗的凝练性。本诗是陆龟蒙组诗《乐府杂咏六首》中的第三首，符合晚唐小诗篇幅短小、寄寓深远的艺术特点。

情感 · 解读

本诗核心情感为闺中女子对远行之人的悠长思念，以及对时光流逝、景物变迁、青春蹉跎的淡淡怅惘。情感表达含蓄克制，怨而不怒，符合传统儒家诗教的审美标准，也是历代闺怨题材作品的主流情感内核。

语文核心知识

重点字词注释

“等”意为等同、如同，此处将春风与思妇的心意直接关联。“解”意为懂得、明白，赋予春风人的感知能力。“欺”此处指春风催开桃李花后又让花谢结果，好似辜负了盛放的桃李。“写得”意为描摹得、呈现出，此处指花开的模样和人离去时的状态完全一致。

逐句白话释义

第一句写和煦的春风就如同你思念远行之人的心意，细腻又悠长。第二句写春风也懂得催开桃李的花朵，之后又让花朵凋谢结果，好似欺瞒了当初盛放的桃李。第三句写桃李花开得正好的时候，和你离去时的模样一模一样，真切得仿佛你还在眼前。第四句写等你终于归来的时候，桃李已经结满了果实，和当初花开的样子完全不同了。

核心主旨与内容概括

这首诗是一首短小的闺怨题材作品，以我们熟悉的春风、桃李等日常景物为喻，抒发了闺中女子等待远行之人归来的悠长思念，也写出了所有人都会经历的时光流逝、物是人非的怅惘感受，语言浅白，情感真挚，很容易引发读者的共鸣。

读写应用

基础诵读指导

诵读时的断句节奏为“春风/等君意，亦解/欺桃李。写得/去时真，归来/不相似”。每句第二个字后稍作停顿，前两句语气平缓柔和，体现春风的温润感，后两句语气逐渐放缓放轻，尾音稍微拉长，带出淡淡的怅惘情绪，不要读得过于沉重悲伤。

基础句式仿写指导

可以仿写本诗“XX等君意，亦解XX”的拟人句式，将普通的景物赋予人的情感，比如可以写“秋月等君意，亦解照庭闱”，将秋月拟人化，写出秋月也懂得体谅思妇的心意，照亮她居住的庭院。仿写时注意前后句的逻辑关联，前句点出景物和人的情感的关联，后句写景物的具体动作，要自然不生硬。

核心名句写作应用

“写得去时真，归来不相似”这句诗可以用在描写久别归乡、怀念旧人、感叹时光变迁的日常写作场景中。比如写回童年居住的老院子的作文时可以用：“我站在老院的桃树下，突然想起陆龟蒙的诗句‘写得去时真，归来不相似’，十年前我离开时满树桃花开得正好，如今只有满枝的青桃，奶奶也已经不在了。”

关联知识图谱

王昌龄《闺怨》同主题

王昌龄的《闺怨》和本诗都是唐代闺怨题材的经典作品，都是以女子的视角，抒发对远行之人的思念之情，情感真挚细腻，语言浅白易懂，适合大众阅读和理解。

写得去时真，归来不相似

本句以浅白直白的语言写出了物是人非的普遍情感体验，具有极强的共情力。