吾家故事子侄登第必有酬献诗什去岁立悌立经二侄并中科选未有庆以诗者偶示四韵

充闾秀气我家多,又喜双龙并化梭。

同榜连荣追绍圣,传名跻甲首宣和。

朝班鸣玉犹升舍,冠岁横金又中科。

四叶登华谁得似,会看盛事入编摩。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感喜悦 · 期许
创作背景
葛氏子侄同登科第
本诗为作者庆贺子侄葛立悌、葛立经同中科选所作,此前作者未为二人登科创作庆贺诗文,故作此四韵致意,创作时间为北宋宣和年间,与诗中“首宣和”的表述吻合,无作者生平无关内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴,起源于初唐,成熟于盛唐,格律严密,全诗共八句五十六字,中间两联要求对仗,是宋代文人常用的酬贺类诗歌体裁,在古典诗歌文体体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为作者见两位子侄同登科第的由衷喜悦,对家族四代文脉传承、科甲蝉联的自豪,以及对后辈未来仕途顺遂、将家族盛事载入史册的美好期许,情感真挚恳切,充满家族认同感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
充闾指光大门楣,是古代形容家族出现贤才喜事的常用语。双龙并化梭是比喻两位子侄同时登科,如同神物化形飞黄腾达。跻甲指考中进士甲科,是宋代科举的上等等次。鸣玉、横金指代官员佩戴的饰品,代指做官。编摩指编撰史书典籍,载入史册。
逐句白话释义
第一句:我家的好灵气很多,一直能光大门楣。第二句:今天又开心见到两个子侄同时登科,就像双龙从梭变化飞升一样。第三句:两个人同榜登科的荣耀,比得上绍圣年间咱们家族先辈的成绩。第四句:两个人考中了宣和年间的进士甲科,名声传扬开来。第五句:很快就能进入朝堂做官,进入太学任职。第六句:年纪轻轻就佩戴上官员的金饰,又考中了科举。第七句:四代人都登科做官,谁家能比得上我们家呢?第八句:以后这么好的事一定会被载入史册的。
核心主旨与内容概括
这首诗是宋代文人葛胜仲为了庆贺自己的两个子侄葛立悌、葛立经同时考中进士甲科写的。全诗围绕家族科举的喜事展开,先写家族向来有好风气,再写两个子侄登科的好成绩,最后感慨家族四代都能登科的荣耀,表达了作者的喜悦心情和对后辈的美好期许。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度历史学
宋代是科举制度完善的时期,普通人可以通过考试做官,改变自己和家族的命运。考中进士的人会受到全社会的尊重,家族也会因此觉得非常光荣。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言律诗,诵读的时候按照每句2-2-2-1的节奏停顿就可以,比如“充闾/秀气/我家/多”,“又喜/双龙/并化/梭”。整体语气要轻松喜悦,读末联的时候可以稍微加重语气,读出自豪的感觉。
基础句式仿写指导
可以学习首联“XX我家多,又喜XX”的句式,用来写家族里的喜事。比如家里有人考上好大学可以写“书香灵气我家多,又喜题名折桂科”,家里有人获奖可以写“勤谨家风我家多,又喜争先夺奖杯”。
核心名句写作应用
“四叶登华谁得似,会看盛事入编摩”可以用在家族聚会、升学宴的贺词里,也可以用在写家风传承的作文里,用来形容家族几代人都有成就,家风优良的情况。比如写自己家祖辈父辈都是教师的时候,就可以用这句诗来突出家族的传承。

名句 CLASSIC LINES

四叶登华谁得似,会看盛事入编摩
本诗核心名句为末联,既点明葛氏家族四代登科的罕见荣耀,又表达了对家族盛事流传后世的期许,后世常被用于形容家族文脉昌盛、科甲连绵的场景,历代评价其兼具质朴家风与典雅气度。

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作者 POET

葛胜仲 1072-1144
南北宋之交文官、诗词作者

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