次韵林茂南祀喜雪二首 其一

膜拜同祈海岸仙,风云奔走会诸天。

山岩恍若龙衔曜,墀庑频惊鹤夺鲜。

莫讶瑶英来有信,都缘玉烛气无偏。

化工应念催科拙,乞与穰穰大有年。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感悯农 · 期许
创作背景
祈雪得雪后唱和创作
此诗作于南宋绍兴年间,王十朋任两浙东路地方官期间,时值冬季干旱,作者率僚属祭祀祈雪,降雪后次友人林茂南喜雪诗原韵创作此组诗,本首为组诗第一首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
属于中国古典诗歌近体诗体裁,成型于初唐时期,要求全诗共八句,每句七字,中间两联必须对仗,平仄、押韵符合严格格律规范,是宋代文人常用的唱和诗作体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感包含祈雪得偿的欣喜、对雪景的赞叹,以及地方官体恤百姓生计、期盼来年粮食丰收的恳切情怀,情感真挚质朴,具有鲜明的民本取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
膜拜指合掌加额跪拜行礼,墀庑指台阶和堂下的走廊,瑶英是美玉的美称这里喻指雪花,玉烛指四季调和的太平气象,催科指官府催缴赋税,穰穰指粮食丰盛的样子,大有年指大丰收的年景。这些字词都是宋代诗文常用的通俗书面语,没有生僻的典故。你可以结合诗句语境快速理解每个字词的具体含义,不用额外查阅复杂的典故资料。这组字词的释义是理解全诗内容的基础,掌握后就能轻松读懂整首诗的字面意思。
逐句白话释义
首句写大家一起在海边跪拜祈祷神仙降瑞,第二句写风云涌动仿佛各路神仙都汇聚到了这里。第三句写山间岩石被雪光照亮,仿佛是蛟龙衔着发光的宝物,第四句写台阶走廊落满了雪,比白鹤的羽毛还要洁白让人惊叹。第五句说不要惊讶雪花像有约一样如期而至,第六句说这都是因为天地四时调和没有偏私。第七句说造物主应该是可怜我不擅长催缴赋税,第八句说特意降下这场瑞雪赐给我们一个大丰收的年景。你可以对照原文逐句对应,没有加入额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了作者作为地方官带领百姓祈雪得雪的完整过程,先写祈雪的场景,再写降雪后的美丽雪景,最后抒发自己期盼丰收、体恤百姓生计的真实心情。全诗内容贴近基层官员的日常工作,情感非常真挚,没有传统文人咏雪诗的空泛浮华。你读完就能清晰感受到古代地方官对百姓生计的关切,明白瑞雪兆丰年的传统观念在中国古代社会的重要意义。
跨学科 · 是什么
古代祈雪习俗民俗学
中国古代属于农耕社会,冬季降雪直接关系到第二年的农业收成,如果出现冬旱,地方官员就会带领百姓举行祭祀仪式祈求降雪,这是当时非常普遍的民俗活动。祈雪的仪式各地会结合本地的信仰传统举办,沿海地区往往会祭祀本地的海神、地方神仙,和内陆地区祭祀龙王、山神的习俗有明显区别。这类习俗本质是古代人对自然规律认识不足的情况下,寄托美好期盼的活动,有着鲜明的地域文化特征。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时整体语气要明亮轻快,体现出喜雪的愉悦心情。首联语速稍缓,读出祈雪的虔诚感;颔联语速稍快,读出看到雪景的惊喜感;颈联语气舒缓,读出释然的感觉;尾联语气恳切,读出对丰收的期盼。断句参考:膜拜/同祈/海岸仙,风云/奔走/会诸天。山岩/恍若/龙衔曜,墀庑/频惊/鹤夺鲜。莫讶/瑶英/来有信,都缘/玉烛/气无偏。化工/应念/催科拙,乞与/穰穰/大有年。你可以按照这个断句和语气反复练习,很快就能读出诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
这首诗的颔联“山岩恍若龙衔曜,墀庑频惊鹤夺鲜”是典型的比喻写景句式,你可以仿写这个句式来描写其他自然景观。仿写时前半句写远景的景物加比喻,后半句写近景的景物加比喻,注意上下句要对仗,词性要对应。比如你可以仿写为“林梢恍若披银纱,庭院频惊玉缀枝”来描写雪景,也可以仿写为“湖面恍若铺金镜,柳岸频惊燕剪风”来描写春景。只要掌握了“景物+比喻+对仗”的结构,就能很轻松地写出工整的写景句子。
核心名句应用
“化工应念催科拙,乞与穰穰大有年”这句可以用在描写期盼丰收、表达对民生关切的写作场景中。比如你写乡村振兴主题的文章时,可以引用这句来表达对农业丰收的美好期盼;写基层干部事迹的文章时,可以引用这句来体现基层干部心系群众的责任担当。举例:驻村第一书记望着入冬的第一场雪,不由想起古人“化工应念催科拙,乞与穰穰大有年”的诗句,更加坚定了要带领全村增收致富的决心。你可以根据不同的写作场景灵活调整引用的方式,适配不同的主题。

名句 CLASSIC LINES

化工应念催科拙,乞与穰穰大有年
直白抒发了地方官的恤民情怀。

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作者 POET

葛胜仲 1072-1144
南北宋之交文官、诗词作者

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