送灵浩赴江州般若之请三首 其二
岘山峰顶五花堂，曾见迷津赖法航。
霅水江流同一滴，未妨作戏更随场。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感禅理 · 送别
创作背景
送灵浩赴任
本诗为元代临济宗高僧梵琦所作，是其为送别僧人灵浩前往江州般若寺担任住持的组诗第二首，创作于梵琦驻锡的嘉兴天宁寺，是典型的禅门赠别诗作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典近体诗的典型体裁之一，每首共四句，每句七个字，有严格的平仄、押韵、对仗规范，起源于南北朝时期，在唐代发展至成熟阶段，是历代诗人最常用的诗歌体裁之一，受众广泛，流传作品数量极多。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，一是对即将赴任的僧人灵浩佛法修为的赞许，二是对灵浩赴任后弘法事业的期许，三是传递禅宗万法平等、随顺世缘的处世智慧，没有普通赠别诗的离愁别绪，整体风格旷达平和。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
岘山指今湖北襄阳的岘山，这里代指前代高僧驻锡的弘法胜地。五花堂是禅宗寺院的法堂，是高僧说法的场所。迷津是佛教术语，指众生沉迷的生死轮回境界。法航以航船为喻，指佛法能帮助众生脱离苦海。霅水即霅溪，是今浙江湖州境内的河流。江流特指长江，是江州临近的主要水系。
逐句白话释义
第一句的意思是岘山的峰顶矗立着一座五花法堂，是前代高僧弘法的圣地。第二句的意思是我曾经见到很多沉迷生死苦海的众生，都依靠佛法的舟航得到渡化。第三句的意思是霅溪的水和长江的水从本质上看，本来就是同一滴水。第四句的意思是不妨以游戏自在的姿态，随顺世缘开展弘法事业。
核心主旨与内容概括
本诗是元代禅僧梵琦写给即将赴江州般若寺任职的弟子灵浩的赠别诗，全诗没有普通赠别诗的离愁别绪，而是以生动的比喻传递禅理，既赞许了灵浩的佛法修为，也叮嘱他要秉持万法平等的理念，随顺世缘渡化众生，是一首兼具赠别属性和禅理传播属性的作品。
跨学科 · 是什么
地理地名考证地理学
本诗提到的岘山位于湖北省襄阳市，是中国历史文化名山，历来有很多文人墨客登临赋诗。霅水位于浙江省湖州市，是太湖的重要支流之一。江州即现在的江西省九江市，位于长江中游南岸，是长江流域重要的港口城市。三个地名分别对应不同的地域，共同构建了本诗的空间叙事框架。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
本诗是七言绝句，诵读时每句按照2-2-3的节奏断句，比如“岘山/峰顶/五花堂”。整体语气要平缓柔和，符合禅诗的平和意境。第一二句语气平稳，第三句稍微上扬突出转折，第四句放缓语速收尾，体现旷达的态度。诵读时不需要带伤感的情绪，要传递出豁达通透的感觉。
基础句式仿写指导
可以学习本诗三四句“XX同一X，未妨XXXX”的转折句式，用平实的意象表达深刻的道理。比如仿写写梅花的诗句：“霜雪梅花同一色，未妨寒里送清香”。仿写写处世态度的句子：“南北人群同一心，未妨互助共前行”。仿写的时候要注意前后句的逻辑关联，前句点明共性，后句点明行为导向。
名句日常写作应用
核心名句“霅水江流同一滴，未妨作戏更随场”可以用在表达包容、平等、随遇而安主题的作文中。比如写不同地域文化交流的作文时，可以引用这句诗表达不同文化本质相通，应该互相包容的观点。写个人处世态度的作文时，可以引用这句诗表达不执着于外在差异，随遇而安的人生态度。
关联知识图谱
王维《送元二使安西》同主题
两首都是赠别诗，都没有刻意渲染离愁别绪，而是传递出旷达平和的送别态度，都蕴含一定的哲思，属于赠别诗中的特色作品。
禅宗核心教义同思想
本诗三四句表达的万法平等的观点，来源于禅宗“万法一如”的核心教义，是禅宗思想在文学创作中的典型体现。
名句 CLASSIC LINES
霅水江流同一滴，未妨作戏更随场
这句是本诗的核心名句，以平实的比喻表达了禅宗万法一如的核心思想，语言通俗却意蕴深远，常用于表达包容、平等、随遇而安的处世态度。
标签 TAGS
作者 POET
葛胜仲 1072-1144
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语53 知识点
二期上线 · 敬请期待