奉和御制读晋书 其三
士行勤武力，机鉴信良哉。
国赖桓文业，人推葛陆才。
殊祥双鹤至，吉梦八门开。
终始全高节，诚因左翼推。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感咏史
创作背景
北宋仁宗朝奉和御制创作
本作为北宋大臣夏竦奉和宋仁宗御制读《晋书》系列诗作的第三首，创作于北宋仁宗天圣年间，为典型的宫廷应制咏史作品，吟咏对象为东晋名臣陶侃，创作目的是呼应皇帝读史的立意，体现官方对古代贤臣的评价标准。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，是北宋宫廷应制类咏史作品。五言律诗定型于初唐，全篇八句每句五字，格律要求严格，是古典诗歌的核心体裁之一。应制诗是古代臣子奉皇帝诏命创作的作品，风格庄重典雅，内容多贴合宫廷立意。咏史诗是以历史人物、事件为吟咏对象的诗歌类型，本诗兼具三类体裁的特征。
情感 · 解读
本诗核心情感为赞颂东晋名臣陶侃的勤谨品行、盖世功业与高洁气节。同时作为奉和御制作品，暗含对当朝皇帝重视历史、选拔贤才的称颂，整体情感中正平和，符合应制诗的创作规范。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一句中的“士行”是东晋名臣陶侃的字，陶侃是东晋时期著名的军事将领。“勤武力”是说陶侃勤于军事事务，治军严明战功赫赫。“机鉴”指人的见识敏锐、判断力出众，这里是夸赞陶侃有过人的识人断事能力。“桓文”分别指春秋时期的齐桓公和晋文公，二人都是春秋五霸之一，以建立霸业闻名。“葛陆”分别指三国时期蜀汉名相诸葛亮和东吴名将陆逊，二人都是历史上公认的贤臣良将。“双鹤至”“八门开”都是与陶侃相关的古代祥瑞传说，指代他命中注定要建立非凡功业。“高节”是说陶侃一生坚守高洁的道德品格，从未有过僭越之举。“左翼推”指陶侃的功绩得到了朝廷辅佐重臣的一致认可与推崇。
逐句白话释义
首联第一句直接点明陶侃一生勤于军事事务，治军有方。首联第二句夸赞陶侃的见识敏锐判断力出众，确实是不可多得的贤良之才。颔联第一句说东晋朝廷的安稳，全依靠陶侃建立的如同齐桓公、晋文公一般的匡扶功业。颔联第二句说当时的人们都十分推崇陶侃，认为他的才干足以比肩诸葛亮与陆逊。颈联第一句引用与陶侃相关的祥瑞传说，说他未发迹时曾有双鹤降临的特殊吉兆。颈联第二句说陶侃曾梦到自己身生八翼飞上天门，预示着他未来会位极人臣建立功业。尾联第一句赞扬陶侃一生从始至终都保持着高洁的臣子气节，从未有过逾矩的行为。尾联第二句点明陶侃能有如此成就，确实离不开朝堂重臣的认可与推举。
全诗核心主旨
这首诗是北宋时期的宫廷应制咏史作品，专门吟咏东晋名臣陶侃的生平事迹。它是作者奉和皇帝读《晋书》的有感之作，整体立意完全贴合宫廷应制作品的创作要求。全诗围绕陶侃的才干、功业、品行三个核心维度展开描写，全方位展现了这位东晋名臣的过人之处。作品中使用了多个历史典故，借用古代贤君名臣的功绩来类比陶侃的成就，增强了评价的说服力。同时引用了与陶侃相关的祥瑞传说，烘托出陶侃的功绩是天命所归，符合古代咏史作品的创作传统。全诗既表达了对古代贤能臣子的推崇与赞美，也暗含了对当朝皇帝重视历史、善用贤才的称颂。整体语言风格庄重典雅，措辞严谨规整，完全符合应制诗的创作规范。作品没有融入过多的个人抒情色彩，整体基调中正平和，契合读史咏史的严肃主题。
跨学科 · 是什么
陶侃生平历史考证历史学
陶侃是东晋时期真实存在的历史人物，唐代官修史书《晋书》中有专门的传记记载他的生平事迹。他出身南方寒微家族，在重视门阀的东晋时期凭借自身的才干一步步晋升为朝廷核心重臣。他为稳定东晋初年的动荡局势立下了汗马功劳，是东晋时期著名的军事家与政治家。历史上的陶侃确实以勤于军务、治军严明闻名，一生中平定了苏峻之乱等多次大规模叛乱。史书中也确实记载了不少与陶侃相关的祥瑞传说，包括未发迹时家中有双鹤降临、梦到自己生有八翼飞登天门等内容。他一生始终坚守臣子本分，从未有过僭越皇权的行为，在历代正史中的评价一直十分正面。后世也常将陶侃作为古代贤能臣子的代表，不少文人都曾创作诗文赞颂他的功绩与品行。本诗中对陶侃的描写基本都来自《晋书》中的记载，没有过多的虚构内容。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首五言律诗时，整体节奏要保持庄重平缓，符合应制诗的正式基调。每句五字的停顿节奏为“二三”式，比如“士行/勤武力，机鉴/信良哉”。首联语调平缓，开篇点明吟咏对象，不需要过重的语气。颔联是对陶侃功绩的正面评价，诵读时语气可以适当加重，突出赞美的意味。颈联提到祥瑞传说，语调可以稍微舒缓，带有一定的叙事感。尾联是对陶侃一生的总结评价，语调要厚重沉稳，收尾有力。诵读时要注意咬字清晰，每个字的发音要饱满，不要过快带过内容。整体情感要中正平和，不要带入过于强烈的个人情绪，符合咏史诗的严肃属性。
句式仿写指导
这首诗的颔联“国赖桓文业，人推葛陆才”是非常经典的评价类对偶句式，适合仿写。仿写时可以先确定要描写的人物，再选取两个同类型的历史名人做类比。比如写古代名将，可以仿写为“国仗卫霍功，民慕李英名”，这里卫霍指卫青霍去病，李指李广。仿写时要注意上下句的对偶，词性要对应，名词对名词，动词对动词。还要注意内容的合理性，选取的类比对象要和描写的人物特征匹配，不要随意乱用典故。如果是写现代人物，可以把历史典故换成大众熟悉的现代名人，让内容更容易理解。仿写的句式可以用于作文中的人物评价部分，能有效提升文字的凝练度与文化感。练习时可以多尝试描写不同类型的人物，熟练掌握这种对偶评价句式的用法。
名句写作应用
本诗中的核心名句“国赖桓文业，人推葛陆才”可以用于描写对国家有突出贡献的人才的场景。比如写功勋卓著的科学家、军事家或者基层奉献的优秀工作者时都可以引用。引用时可以直接用这句诗来引出人物的功绩，凸显人物贡献的重要性。比如写袁隆平的贡献时，可以写“古有云‘国赖桓文业，人推葛陆才’，袁隆平院士用一生的研究解决了数亿人的吃饭问题，是当之无愧的国之栋梁”。也可以化用这句诗的结构，替换里面的典故，适配不同的写作主题。这句诗的格调庄重正式，适合用于比较严肃的写作场景，比如人物传记、表彰文稿、议论文等。引用时要注意语境匹配，不要用在过于随意的写作场景中，避免违和。平时可以多积累类似的评价类诗句，提升写作时的文化底蕴。
关联知识图谱
陶侃运甓同典故|人物关联|历史关联
陶侃是东晋著名贤臣，除了本诗提到的双鹤降临、八门吉梦的典故外，还有“陶侃运甓”的著名典故广为人知。这个典故记载于《晋书·陶侃传》，说陶侃在广州闲居时，每天早上都会把一百块砖搬到书房外面，晚上再把砖搬回书房里。他这么做的目的是为了不让自己耽于安逸，时刻提醒自己不要忘记恢复中原、匡扶晋室的志向。这个典故也常被后世用来指代人不安于闲逸、勤勉励志的优秀品格，和本诗赞颂陶侃勤谨品行的主旨高度契合。历代不少文人都曾在自己的作品中引用这个典故，来表达自己勤勉奋发、不愿虚度光阴的人生志向。这个典故也成为了中国传统文化中励志主题的经典代表，常被用于各类教育场景中引导人们勤勉向上。它和本诗中描写的陶侃形象互为补充，能让人们更全面地了解这位东晋名臣的品格特点。关联依据来自中华书局点校本《晋书·陶侃传》中的明确记载，可信度极高。
名句 CLASSIC LINES
国赖桓文业，人推葛陆才
本句是全诗核心名句，以春秋霸主齐桓公、晋文公的功业类比陶侃的匡国贡献，以三国贤臣诸葛亮、陆逊的才干类比陶侃的卓越能力，对仗工整评价精准，是后世评价陶侃时引用最多的诗句，具有很高的文化传播价值。
标签 TAGS
作者 POET
夏竦 985年－1051年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语46 知识点
二期上线 · 敬请期待