读写应用
诵读指导
诵读本诗时每句采用二二一式的断句节奏,比如“灵洗/虽/骁勇,忠规/讵/可轻”。读颔联和颈联时可以适当重读“力战”“连盟”“殊勋”“叛寇惊”这些关键词,突出程灵洗的功绩。读尾联的时候语气要适当放缓,读出议论的感彩,整体语气要保持庄重沉稳,符合咏史诗的风格特点。
句式仿写指导
可以仿写本诗前叙后议的结构,先围绕一个历史人物的主要事迹展开四句到六句的叙述,最后用两句议论点明自己的观点。比如写岳飞的话,可以先写他的抗金事迹,最后用“既能驱胡虏,何愁国不宁”这样的句子点明观点。仿写的时候要注意五言的节奏,对仗尽量工整,观点要贴合前面叙述的内容。
名句写作应用
“既能明号令,何惜务寛平”这句可以用在谈治理、管理的写作场景中。比如写班级管理的作文时,可以说“作为班长,既要能够严明班规,也要兼顾同学的感受,正所谓‘既能明号令,何惜务寛平’”。也可以用在谈社会治理、企业管理的作文中,用来论证宽严相济的管理理念,引用的时候要注意贴合语境,不要生硬堆砌。