奉和御制读五代梁史 其一

李唐危汉祚,巢寇盛黄巾。

嘉士逢多难,忠言变逆伦。

决疑归大顺,定策戮奸臣。

宜享崇高赠,千年道更新。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感咏史
创作背景
北宋奉敕咏史创作
本诗为北宋真宗时期文臣夏竦奉诏令所作的《奉和御制读五代梁史》组诗第一首,创作于大中祥符年间,当时宋真宗倡导君臣共读前代史书、总结治乱经验,本诗是响应官方修史读史号召的产物,内容紧扣五代梁史开篇相关史事展开。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全诗共八句,每句五字,格律严谨,为宋代奉和御制咏史诗的典型体裁。近体诗五言律起源于南朝齐梁时期,定型于初唐,是唐宋时期文人创作的主流诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为推崇儒家忠君道义,肯定平定唐末乱局的贤臣功绩,借评述五代史事表达对贤明政治的推崇,契合北宋初年以史为鉴、巩固统治的政治导向,情感庄重雅正,符合奉和御制诗的官方立场。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“巢寇”是古代官方表述对唐末黄巢起义军的称呼。“黄巾”借用东汉末年黄巾起义的典故,代指大规模农民起义。“大顺”是唐昭宗在位时期的年号,使用时间为公元890至891年。“逆伦”指违背伦理纲常的行为。“赠”指古代朝廷给有功去世官员追封的爵位或荣誉称号。这些字词都是理解本诗史事的基础。读者掌握这些字词含义就能读懂全诗的基本内容。
逐句白话释义
第一二句写唐朝的统治陷入危机,黄巢领导的起义像汉末黄巾起义一样声势浩大。第三四句写优秀的士人遭遇了很多磨难,忠诚的进言反而被认为是违背伦理的叛逆言论。第五六句写平定乱局、解决疑问的决策最终在大顺年间确定下来,朝廷定下国策诛杀了奸佞的臣子。第七八句写这些有功的贤臣应该享受崇高的追封荣誉,千年以来正义的道理不断焕发生机。译文完全贴合原文字面含义,没有额外文学修饰。读者可以直接通过译文了解全诗的基本意思。
核心主旨概括
本诗是一首咏史题材的奉和诗作,围绕唐朝末年黄巢起义、贤臣定策平乱的历史事件展开。全诗表达了对忠正贤臣的赞扬,对奸佞乱政的批判,借历史事件传达出倡导忠君守正、政治清明的核心观点。符合北宋初年官方以史为鉴、巩固统治的宣传导向。读者可以清晰把握本诗的核心立场和表达目的。
跨学科 · 是什么
黄巢起义历史事件历史学
本诗前两句提到的黄巢起义是发生在唐朝末年的大规模农民战争,时间从公元878年持续到884年。这次起义动摇了唐朝的统治根基,是唐朝灭亡的重要诱因之一。诗中用东汉黄巾起义类比黄巢起义,是古代咏史诗常用的类比手法。读者可以通过这个知识点了解本诗的历史背景。该历史事件在新旧唐书中都有明确的记载。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要保持庄重平缓的语气,符合咏史诗的严肃风格。断句节奏为:李唐/危/汉祚,巢寇/盛/黄巾。嘉士/逢/多难,忠言/变/逆伦。决疑/归/大顺,定策/戮/奸臣。宜享/崇高/赠,千年/道/更新。每句的重音放在动词和核心名词上,比如“危”“盛”“多难”“逆伦”“大顺”“奸臣”“崇高赠”“道更新”。诵读速度适中,每联之间稍作停顿。读者按照这个方法诵读就能准确传达诗歌的情感基调。
句式仿写指导
本诗的“宜享崇高赠,千年道更新”是典型的咏史明理句式,结构为“直接评价+价值升华”。仿写时可以先写对历史人物或事件的评价,再写其长远的价值影响,比如“宜立丰碑记,百世名流传”。仿写时要注意上下句对仗工整,语义连贯,符合五言诗的句式特点。读者可以多练习这类句式,提升咏史类内容的表达能力。
名句写作应用
“宜享崇高赠,千年道更新”这句可以用在表彰为国家和社会做出突出贡献的人物的文章中。比如写纪念革命先烈的作文时,可以用这句表达对先烈的崇敬之情,说明他们的精神永远传承。也可以用在表彰当代功勋人物的通讯稿中,肯定他们的贡献和长远影响。读者可以根据不同的语境灵活运用这句名句,提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
黄巢起义历史关联
本诗核心史事背景为唐末黄巢起义,该事件是唐朝灭亡、五代十国局面形成的关键诱因,与本诗评述的五代梁史内容直接相关。所有史料都明确记载了该事件与五代历史的承接关系。读者可以通过关联这个知识点拓展对本诗背景的理解。

名句 CLASSIC LINES

宜享崇高赠,千年道更新
本句是全诗核心主旨句,直接表达了对忠正贤臣的褒扬态度,以及对正道永存、政治清明的期许,后世常被用来表彰对国家有功的历史人物,是宋代咏史诗中颇具代表性的明理名句。

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作者 POET

夏竦 985年-1051年
北宋政治家、文学家

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