舟行即事

微阳下江树,秋叶泛残红。

雁背寒塘雨,帆争晚渡风。

寺桥人倒影,渔径菊分丛。

正是承平日,轻艘万派通。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感赞美 · 闲适
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,是中国古典诗歌近体诗的典型体裁之一。全诗共八句,每句五个字,中间两联要求对仗工整,全篇遵循固定的平仄押韵规范。五言律诗成熟于唐代,是历代文人常用的抒情写景体裁,在古典诗歌体系中拥有重要的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层脉络,第一层是诗人秋日乘舟沿江水行时,所见秋景明丽灵动而生的闲适愉悦之感。第二层是眼见水路四通八达、民生安定的景象,生发的对太平盛世的由衷赞叹之情。历代解读对本诗情感的认知基本统一,无较大分歧。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,微阳指傍晚时分光线微弱的夕阳,是古典诗词中常见的暮色意象。第二,残红指秋叶上残留的红色色泽,特指秋季变红的枫叶、乌桕叶等植物叶片。第三,寒塘指秋季水温较低的池塘,是典型的秋景意象。第四,晚渡指傍晚时分的渡口,常伴随行人归家、船只靠岸的场景。第五,承平指社会安定、太平无战事的时期。第六,万派指众多的江河支流,泛指水路网络四通八达。第七,轻艘指轻便的小船,即诗人所乘坐的舟船。第八,渔径指渔民经常通行的江边小路。
逐句白话释义
第一句写微弱的夕阳渐渐沉落在江边的树林后面。第二句写秋天的叶片漂浮在水面上,还带着残留的红色。第三句写雁群飞过寒塘的上空,背上仿佛沾着寒塘落下的雨珠。第四句写江面上的船帆争抢着傍晚渡口的顺风向前行驶。第五句写寺庙旁的桥面上,行人的影子倒映在桥下的水里。第六句写渔民行走的小路边,一丛丛的菊花正在开放。第七句写如今正好是天下太平的日子。第八句写轻便的小船可以在四通八达的众多河道里自由通行。
全诗核心主旨与内容概括
本诗是诗人秋日乘船出行时即兴创作的写景作品。全诗围绕舟行途中所见的景象展开,从江边的夕阳秋叶写到江上的雁群船帆,再写到岸边的桥、人、菊花。所有景物都带着鲜明的秋日特征,整体氛围明快闲适,没有传统秋景诗常见的悲秋情绪。诗人在描写景物的基础上,最后点明所处的时代是太平盛世,水路畅通无阻。全诗既表达了旅途的愉悦心情,也抒发了对当下安定社会的赞美之情。内容贴近日常出行场景,情感真挚自然,容易引发读者的共鸣。
跨学科 · 是什么
秋叶与菊花的生物学特征植物学
第一,秋季叶片变红是因为气温降低,叶片中的叶绿素分解,花青素、类胡萝卜素的颜色显现出来。第二,常见的秋季变红的叶片有枫叶、乌桕叶、黄栌叶等,在我国长江流域秋季十分常见。第三,菊花是菊科菊属的多年生草本植物,花期集中在每年的9到11月,正好是秋季。第四,菊花的野生品种常生长在路边、田埂等地方,和诗中“渔径菊分丛”的描写完全吻合。第五,菊花是我国传统名花,自古以来就有秋日赏菊的习俗。第六,不同品种的菊花花色、花型差异很大,野生菊花多为黄色,成簇生长。第七,秋季气温降低,菊花的耐寒性较强,是秋季为数不多的开花植物之一。第八,菊花的叶片带有特殊的香气,能够驱赶蚊虫,很适合生长在江边湿润的环境里。
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读写应用
基础诵读节奏指导
第一,本诗是五言律诗,诵读时每句的节奏按照“二二一”或者“二一二”的规律停顿。第二,首联“微阳/下/江树,秋叶/泛/残红”语速稍慢,语气平缓,读出夕阳落山的静谧感。第三,颔联“雁背/寒塘/雨,帆争/晚渡/风”语速稍快,“争”字重读,读出动态感。第四,颈联“寺桥/人/倒影,渔径/菊/分丛”语速放缓,语气柔和,读出景物的闲适感。第五,尾联“正是/承平/日,轻艘/万派/通”语速提升,语气昂扬,读出赞叹的情绪。第六,全诗整体诵读时长控制在1分钟左右,每联之间停顿1秒。第七,诵读时咬字清晰,平声字拖长,仄声字短促,符合近体诗的诵读规律。第八,注意情感的递进,从开头的平缓到结尾的昂扬,层次分明。
基础句式仿写指导
第一,本诗颔联“雁背寒塘雨,帆争晚渡风”采用了“意象+场景+特征”的对仗句式,非常适合写景仿写。第二,仿写时首先要选定两个相关的动态意象,比如“莺穿柳岸烟”对“蝶逐花圃春”。第三,注意上下句的词性要对应,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。第四,上下句的内容要属于同一个场景,比如同是春景、同是冬景,不要跨场景搭配。第五,还要注意平仄的对应,即使写现代白话仿写,也要注意上下句的节奏一致。第六,仿写时可以先从熟悉的场景入手,比如校园场景、公园场景等。第七,写好之后可以多读几遍,调整不通顺的地方,让句子读起来朗朗上口。第八,这种对仗句式用在写景作文里,能够让语言更加凝练优美,提升文章的文采。
核心名句日常写作应用
第一,核心名句“雁背寒塘雨,帆争晚渡风”适合用于秋景、旅途、归家类主题的写作中。第二,写秋天的游记时,可以用这句话描写江边或者湖边的秋日景色,增添文采。第三,写旅途见闻的作文时,可以用这句话描写途中遇到的顺风行船的场景,表达旅途顺利的愉悦心情。第四,写秋日归家的主题时,可以用这句话烘托归家路上的轻快氛围。第五,比如写“周末和家人到江边秋游,望着远处的雁群和江上的帆船,忽然想起古人的诗句‘雁背寒塘雨,帆争晚渡风’,说的就是眼前的景象吧。”第六,这句话也可以用在描写乡村秋景的作文里,体现乡村秋日的静谧与灵动。第七,使用时要注意场景的匹配,不要用在春景、夏景的描写中,避免不符合时节特征。第八,除了记叙文,这句话也可以用在写景散文里,提升文章的古典韵味。
关联知识图谱
秋日写景五律同体裁|同主题
第一,本诗属于秋日行舟主题的五言律诗,和王湾《次北固山下》、孟浩然《宿建德江》属于同类主题作品。第二,这类作品都以舟行途中所见的秋景为描写对象,抒发旅途的所见所感。第三,都是古典写景诗中的经典作品,适合放在一起对比阅读,理解不同诗人的创作风格。第四,这类作品的核心意象都包含夕阳、归雁、船帆等典型的旅途秋景意象。第五,情感上大多包含旅途的闲适或者羁旅的愁思,本诗是其中少有的带有明快赞美情绪的作品。第六,这类作品在中小学语文教材中收录较多,是古典诗词学习的重点类别。第七,对比阅读这类作品能够更好地理解古典诗词的意象使用规律。第八,也能够帮助读者积累不同的秋景描写手法,提升写作能力。

名句 CLASSIC LINES

雁背寒塘雨,帆争晚渡风
该句是本诗流传最广的核心名句,历代诗话多将其列为秋日写景的典范之作。句中动静结合的表达手法对后世写景诗歌创作影响深远,常被引用于秋景、旅途类主题的写作中。

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作者 POET

夏竦 985年-1051年
北宋政治家、文学家

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