依韵酬吴安道学士见寄

诵读本诗的时候整体语气要庄重、恳切，节奏要舒缓沉稳。第一二句语速稍慢，重音放在“圣君贤相”“敢徇身”上，体现出严肃的态度。第三四句语气要坚定，重音放在“长向日”“未离尘”上，突出坚定的信念。第五六句语调要上扬，重音放在“三千里”“十万民”上，展现出豪迈的担当。第七八句语气要放柔，重音放在“愧无限”“带经人”上，体现出谦逊自省的态度。全诗诵读时长大概在1分钟左右比较合适。

本诗里“但得葵心长向日，何妨骛足未离尘”的句式非常适合仿写，结构是“但得+正面追求的事物+状态，何妨+需要付出的代价/面临的困境+状态”。仿写的时候先明确自己想要表达的核心追求，再对应写出需要付出的代价就可以。比如仿写表达求学的信念，可以写“但得诗书常伴手，何妨灯火久熬身”。仿写表达奉献的精神，可以写“但得万家常安乐，何妨双鬓早生银”。这个句式对仗工整，很适合用在作文里增强表达的感染力。

核心名句“岂辞云水三千里，犹济疮痍十万民”适合用在三类写作场景里。第一类是写奉献担当主题的作文，用来赞美基层干部、志愿者等群体不计个人得失、服务群众的精神。第二类是写家国情怀主题的作文，用来表达自己愿意为国家、为人民贡献力量的志向。第三类是写人物评价的作文，用来评价那些一心为民的好干部、榜样人物。比如写扶贫干部的作文里可以用：“扶贫干部们抱着‘岂辞云水三千里，犹济疮痍十万民’的信念，扎根大山深处，带领乡亲们走出了贫困。”