语文核心知识
重点字词注释
崄:同“险”,指地势险要。提点刑狱:宋代官职,主管地方司法、监察事务。持斧:指代朝廷派遣的监察官员。民瘼:指百姓的疾苦。刀环:刀头的环,谐音“还”,指代归期。鹓鹭:指代朝堂上排列整齐的官员队伍。滟滪:指长江三峡中的滟滪堆,是古代著名的险滩。每一个字词都贴合诗歌送别与勉励的核心语境,没有生僻晦涩的用法,符合宋代文人日常酬唱的用语习惯。
逐句白话释义
三峡占据着地势的险要,秋汛时节风浪高高涌起。你回京后坐席还没坐稳,忽然就要准备逆水而上的行舟。威严的御史府,选拔任用的都是第一流的人才。偶尔会派遣官员持斧出巡,为的是平反冤狱、为朝廷分忧。岷山峨眉山挨着你的家乡,百姓的疾苦不用刻意寻访就能知晓。你从皇帝身边出发,前去镇抚西南的州县。风烟缭乱了你的老眼,反而觉得你的诗句更加刚劲有力。你平生有为朝廷弥补过失的忠心,怎么会为了衣锦还乡的荣耀停留。你一定会很快归来,赶着去朝见皇帝。到时你会收起隐居的姿态,加入朝堂官员的行列。谁说蜀道遥远呢,笑着驱散万里征程的愁绪。就算滟滪堆被水淹没得像马一样高,也不要做让忠臣蒙羞的事。
核心主旨概括
本诗是一首送别酬赠诗,诗人为即将赴蜀地任职的同僚王宾送行,既表达了对友人的惜别之情,也高度肯定了王宾的能力与人品,更勉励他到任后秉公执法、关心百姓疾苦,坚守忠臣的本分,早日立功归朝。整首诗基调豪迈积极,没有普通送别诗的伤感情绪,充满了宋代士大夫的担当精神。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要豪迈开阔,不要带有伤感的情绪。每句五言按照“二三”或者“二二一”的节奏断句,比如“三峡/占地崄,风涛/涨/高秋”。读到“谁云蜀道远,笑却万里愁”这两句时语气要昂扬向上,读到最后两句“滟滪漫如马,莫作忠臣羞”时语气要郑重坚定,体现出勉励的意味。多诵读几遍就能把握诗歌的情感基调。
基础句式仿写指导
可以仿写“谁云XX远,笑却XX愁”的句式,用来表达不惧困难、积极向上的态度。比如写求学的场景可以仿写为“谁云书山远,笑却十年愁”,写志愿者奔赴偏远地区工作的场景可以仿写为“谁云乡关远,笑却千家愁”。仿写时要注意前后句的逻辑对应,前半句提出普遍认为的困难,后半句表达克服困难的豪迈态度,贴合原句的结构和情感内核。
名句日常写作应用
“谁云蜀道远,笑却万里愁”这两句可以用于描写不惧路途遥远、奔赴目的地开展工作的场景,比如写援疆援藏干部的事迹,或者写自己外出求学、工作的心情时都可以引用。“滟滪漫如马,莫作忠臣羞”这两句可以用于勉励他人坚守原则、认真履职的场景,比如写给新入职的公职人员,或者写给奔赴基层工作的同事都非常合适。引用时要注意贴合具体的语境,不要乱用。