语文核心知识
重点字词注释
第一,峨冠指戴着高顶儒生帽,是古代读书人的典型装束。第二,玄虚此处指道家的深奥义理,也泛指儒家之外的经典学说。第三,厪心通勤心,意思是尽心尽力。第四,人瘼指普通百姓的疾苦。第五,田庐指田地与房屋,代指百姓的稳定生计。第六,摅意思是施展、抒发抱负。第七,九达衢指四通八达的大道,此处代指朝廷的重要职位。第八,世儒指世俗中只会空谈、不切实际的儒生。第九,百里间代指一县的管辖范围,古代一县辖区大约方圆百里。第十,李侯是对姓李的地方官员的尊称。
逐句白话释义
第一句说李县令是诸多儒生里的优秀人才。第二句说他平日里穿着儒服谈论深奥的学问。第三句说没人想到他也能熟练处理地方官员的繁杂俗务。第四句说他初次尝试理政就取得了值得记载的好成绩。第五句说他尽心尽力探查百姓的疾苦。第六句说他的执政目标是让所有百姓都能安居乐业。第七句说他性格豁达有超凡的志趣。第八句说他为人正直,和那些只会空谈的世俗儒生完全不同。第九句说才知道就算是一县这样的小地方,也足够他施展自己的抱负。第十句说谁能发掘他这样被埋没的人才,把他放到更高的职位上为天下做事呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给开化知县李光的赠诗。首先点明李光原本是优秀的儒生,原本大家以为他只会做学问。没想到他做地方官也非常出色,尽心尽力为百姓解决困难,让百姓安居乐业。他的品格超凡,和世俗的空谈儒生完全不一样。诗人认为就算在小小的县城里,李光也能施展才华,最后还期许李光的才能能被朝廷发现,得到重用,为更多人谋福利。全诗语言质朴,情感真诚,清晰展现了诗人对良吏的赞赏与对贤才的期许。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要沉稳真诚,带有赞赏的情感。每句五言的停顿节奏是二三式,比如“李侯/诸生秀,峨冠/论玄虚”。前四句读的时候语调平缓,交代人物背景。中间四句读的时候语调上扬,带出赞赏的语气。最后两句读的时候语调微微升高,带有期许的感觉。诵读的时候要咬字清晰,每句末尾的字可以稍微拉长读音,突出古诗的韵律感。
基础句式仿写指导
这首诗里的“厪心究人瘼,要使安田庐”是典型的目的句结构。前面半句写动作,后面半句写动作的目标。仿写的时候可以先确定要写的人物的行为,再写这个行为想要达成的目标。比如写老师可以写“专心研教案,要使学子优”。写医生可以写“尽心查病情,要使患者安”。写志愿者可以写“热心帮他人,要使社会暖”。仿写的时候要注意前后半句的字数相同,语义关联紧密,形成工整的对仗效果。
核心名句写作应用
“厪心究人瘼,要使安田庐”这句诗可以用在称赞公职人员勤政为民的主题写作里。比如写优秀基层干部的作文,可以用这句来引出人物的事迹,突出他一心为民的品格。也可以用在关于民本思想的议论文里,作为论据来证明古代就有重视百姓福祉的执政理念。还可以用在表彰优秀公职人员的发言稿里,用来评价对方的工作表现。比如写“这位扎根基层的村官,真正做到了‘厪心究人瘼,要使安田庐’,得到了全村百姓的一致认可。”