游仙二首 二

诵读这首诗的时候，整体语速要慢一些，语气要轻柔，带着淡淡的惆怅感。第一句“刘郎相约/事难谐”，在“相约”后面稍微停顿，“事难谐”三个字要读得稍重一点，读出遗憾的感觉。第二句“雨散云飞/自此乖”，在“云飞”后面停顿，“自此乖”三个字要读得放缓，读出分离的失落感。第三句“月姊殷勤/留不住”，在“殷勤”后面停顿，“留不住”三个字要读得稍低，读出无奈的感觉。第四句“碧空遗下/水精钗”，在“遗下”后面停顿，“水精钗”三个字要拖长一点，读出余味悠长的感觉。整首诗的停顿都是每句七字分成前四后三，符合七言绝句的基本诵读节奏。诵读的时候不要太用力，要贴合诗歌含蓄的情感基调。多诵读几遍就能感受到诗歌的韵律美。

大家可以学习这首诗前两句的叙事加比喻的句式来仿写。首先第一句先点明一件没有实现的事情，第二句用一个自然景象的比喻来写出这件事的结果。比如可以仿写为“故友重逢约未谐，风卷落花自此乖”，第一句点明和老朋友约定重逢却没实现，第二句用风卷落花来比喻两人分离。也可以仿写为“考级通关愿未谐，灯烬书堆自此乖”，第一句点明考级没通过的事，第二句用灯烧完、书堆在一边的场景比喻备考的日子结束。仿写的时候不用严格要求押韵，只要句式结构相似就可以。也可以学习后两句先写人的动作、再写留下的物品的句式，比如“母亲叮咛留不住，行囊遗下旧手帕”。仿写的内容可以结合自己的生活经历，这样写出来的句子会更有真情实感。多练习几次就能熟练掌握这种句式的写法。

“月姊殷勤留不住，碧空遗下水精钗”这句诗适合用在写美好事物逝去、留不住想要的东西的场景里。比如写毕业的时候，你想留住同学们却留不住，最后只留下了大家的合影，就可以用这句诗来形容那种感受。或者写你养的小宠物走丢了，你找了很久都没找到，只留下了它之前玩过的小玩具，也可以用这句诗来表达你的失落。也可以用在你喜欢的东西被别人买走了，你只看到了它留在货架上的痕迹的场景。用的时候不需要把整句都写出来，可以化用其中的意象，比如只提“碧空遗钗”来指代遗憾。也可以用在写游记的时候，你去一个很美的地方玩，临走的时候舍不得走，留下了一件小物件做纪念，也可以用这句诗。这句诗的情感很含蓄，不会显得太刻意。用在作文里能让文章更有文采。