语文核心知识
重点字词注释
第一,竹隐翁是赵鼎臣的号,古人多以号称呼友人表示尊重。第二,胸次指人的胸怀、胸襟。第三,碑版指镌刻有文字的碑刻,这里代指赵鼎臣的书法文章作品。第四,僚佐指各级官府的下属官员。第五,道山是宋代对秘书省的别称,是掌管皇家藏书、修撰典籍的机构。第六,清庙指皇家宗庙。第七,南阳节指邓州地方长官的符节,邓州古称南阳。第八,召杜指汉代南阳的两位贤明太守召信臣和杜诗,二人都曾为当地百姓做了很多好事。
逐句白话释义
第一句写一辈子安贫乐道的竹隐翁,胸怀开阔能装下千年的历史往事。第二句写他拿起笔写文章的时候,思路就像翻腾的波浪一样顺畅,他写的碑文书法流传很广,照着秦楚大地。第三句写他前十年委屈地做着下级官员,一直等待着能为朝廷效力的机会。第四句写今年他升任秘书省的要职,所有读书人都非常认可他的才学。第五句写他写的歌词被用到皇家宗庙的祭祀仪式上,朝廷的重要典章制度也请他来修改润色。第六句写现在他忽然接到了去邓州任职的任命,名声一下子震动了汉江边的百姓。第七句写他仍然保留着中央清贵官员的身份,暂时到地方担任重要的军事长官。第八句写我们都知道他到任后好的政策一定会传开,汉代的召信臣和杜诗那样的好官都比不上他的政绩。
核心主旨概括
本诗是一首赠别践行的诗歌,创作的目的是为升任邓州安抚使的友人赵鼎臣送行。诗歌首先赞美了赵鼎臣的才学、品行和多年来的声望,接着交代了他这次得到升迁的背景,最后表达了对他到邓州任职后能够施行仁政、造福当地百姓的美好期许。整首诗的基调积极昂扬,没有常见送别诗的悲伤情绪,充满了对友人的信任和祝福。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要昂扬庄重,语速中等偏慢。第一二句要读出赞美赞叹的语气,重音放在“胸次着千古”的“着”字上。第三四句要读出惋惜后转欣慰的语气,重音放在“士论乃深许”的“深许”上。第五六句要读出振奋的语气,重音放在“声动汉江浦”的“声动”上。第七八句要读出肯定期许的语气,重音放在“召杜安足数”的“安足数”上。每两句为一个停顿单位,句末仄声韵脚可以适当拉长读音。
句式仿写指导
可以仿写本诗“平生XX翁,胸次着千古”的句式,用来赞美饱学有格局的人,比如写自己的老师可以写“平生杏坛翁,胸次着千古”,写自己的长辈可以写“平生松坡翁,胸次着千古”。也可以仿写“遥知XX传,XX安足数”的句式,用来表达对他人的期许,比如写同学参加比赛可以写“遥知捷报传,群英安足数”,写志愿者奔赴灾区可以写“遥知暖意传,古贤安足数”。仿写的时候注意保持五字句式,前后两句语义要连贯对应。
名句写作应用
“平生竹隐翁,胸次着千古”可以用在赞美他人胸襟开阔、才学深厚的作文场景里,比如写自己敬佩的学者、长辈的时候,开头就可以用这句话引出人物,突出人物的格局。“遥知佳政传,召杜安足数”可以用在赞美基层干部、优秀公务员的作文场景里,用来形容他们全心全意为人民服务,政绩超过古代的贤明官员。使用的时候不用改动原句,直接引用或者稍加解释就可以。