和蔡待制放蝉一首

放歌北亭渔,千古有生气。

当时及物心,岂在坳堂内。

如公有远度,寄此枝上嘒。

定知肤寸云,四海不难至。

应怜风露腹,不受尘土蔽。

宁嫌壤中丸,聊复一引臂。

初如飞鸟扬,下逐游鳞戏。

终然跐清波,振翼出荷芰。

斯须曳余响,决起望阴邃。

临风赠良规,毋以利昏智。

禽鱼逐甘香,鼎俎芼姜桂。

请观垂天鹏,纤缴安可冀。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感劝诫 · 托物言志
创作背景
元祐年间苏门文人唱和
本诗是北宋苏门四学士之一晁补之的唱和之作,为呼应友人蔡待制(蔡肇,字天启,曾任显谟阁待制)的《放蝉》诗而作。创作时间为元祐三年(公元1088年),当时晁补之在汴京任秘书省正字,与苏门文人交游频繁,常以诗唱和交流志趣。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是古体诗的重要体裁,起源于汉代,成熟于魏晋南北朝,到宋代依然是文人创作常用的体裁。它不受近体诗严格的平仄、对仗、押韵规则限制,篇幅长短自由,适合抒发洒脱开阔的情志。本诗是典型的宋代五言古体唱和之作,语言质朴自然,气韵流畅。
情感 · 解读
全诗以放蝉一事为核心切入点,既赞许了友人蔡待制超逸开阔的胸襟气度,也寄寓了作者不慕世俗名利、心怀天下的人生追求。同时借放蝉的契机给出人生劝诫,警示世人不要被眼前利益蒙蔽心智,要追求高远超脱的人生境界。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
待制是宋代的一种文臣荣誉官衔,用来彰显文臣的学术地位。坳堂指厅堂上低洼的小坑,常用来指代狭小的空间。嘒是拟声词,专门形容蝉清脆的鸣叫声。跐是动词,意思是用脚轻轻踩踏、触碰。芰就是我们常说的菱角,是水生植物的果实。纤缴指系在箭尾的生丝细绳,古人用来射落飞鸟。这些都是宋代诗文常用的书面语,理解它们就能读懂全诗基本内容。掌握这些字词也能帮助我们理解其他宋代诗文。
逐句白话释义
我们在北亭放声高歌,千年前的北亭渔父至今还充满生气。当时他惠及万物的善心,哪里只局限在小小的厅堂洼地之间。像您这样的君子有着高远的气度,把这份心意寄托在枝头鸣叫的蝉身上。我们知道哪怕只有一寸大小的云,也能轻易把雨水洒遍四海。我们应该怜惜这只靠风露为生的蝉,它不愿意被尘土遮蔽。它不会嫌弃自己曾经生活过的泥丸,我们姑且伸出手臂放它离开。刚开始它像飞鸟一样飞扬,往下追着游鱼嬉戏。最终它踩在清波之上,振动翅膀飞出荷花菱角丛。不一会儿它拖着残留的鸣叫声,快速起飞望向阴凉的深处。迎着风我要送给你良好的规劝,不要让利益蒙蔽了智慧。禽鸟游鱼追逐香甜的食物,最终会被放到锅里配上姜桂烹调。请看看那翅膀遮天的大鹏,小小的带绳箭哪里能射到它呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是晁补之回应友人蔡待制《放蝉》诗的唱和之作。全诗记录了和友人一起放蝉的全过程,从蝉的习性写起,到放蝉时的场景,最后引申出人生道理。作者借放蝉这件小事,既夸奖了友人的开阔胸襟,也给出了人生劝诫。他告诉大家不要被眼前的小利益迷惑,要像大鹏一样有高远的志向。全诗语言朴实,道理直白,很容易理解。即使是普通读者也能从中获得启发,用来指导自己的生活。这是一首非常有教育意义的咏物小诗。
跨学科 · 是什么
荷芰的生物属性植物学
荷就是我们常说的荷花,也叫莲,是生长在水里的植物,夏天开花,秋天结莲子。芰就是菱角,也是生长在水里的植物,果实可以吃,味道清甜。两种植物都喜欢生长在平静的淡水池塘、湖泊里,夏天的时候生长最旺盛。它们常被古人写进诗里,用来代表夏天水畔的清幽景色。看到荷芰我们就知道这首诗写的是夏天的场景。很多古诗里都有用荷芰来描写夏日风光的例子,大家可以多留意积累。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言诗,每句的诵读节奏是2/3断句,比如「放歌/北亭渔」「千古/有生气」。整体诵读的语速要平缓,语气要沉稳。读到描写放蝉过程的诗句时,语速可以稍微轻快一点,体现出轻松的氛围。读到最后劝诫的部分时,语气要稍微庄重一点,体现出劝诫的严肃感。诵读的时候要注意咬字清晰,把每个字的音都读准。大家可以多读几遍,慢慢体会诗里的情感。熟练之后还可以尝试背诵下来,积累成自己的知识储备。
基础句式仿写指导
我们可以学习诗里「临风赠良规,毋以利昏智」的对仗句式来写劝诫类的句子。这个句式的结构是「场景+动作+内容,否定+负面行为」,对仗工整,表意清晰。比如我们可以仿写「提笔寄心语,莫让惰荒业」,意思是拿起笔写下心里的话,不要让懒惰荒废了学业。也可以仿写「持书传正道,勿让邪惑心」,意思是拿着书传授正确的道理,不要让邪念迷惑了内心。大家可以多尝试仿写几个句子,熟练掌握这种对仗句式的写法。这种句式用在作文里会让文章更有文采。
核心名句写作应用
「临风赠良规,毋以利昏智」这句诗非常适合用在劝诫他人不要贪慕利益的场景里。比如写关于廉洁主题的作文时,我们可以引用这句诗来论证要坚守底线、不被利益诱惑的观点。在写个人修养主题的作文时,也可以用这句诗来表达自己不慕名利、坚守本心的志向。在劝说身边人不要贪图小便宜的时候,也可以用这句诗来增加说服力。大家平时写作的时候可以多尝试引用这句诗,会让文章更有文化底蕴。很多官方的宣传文章里也经常引用这句诗,大家可以留意学习。
关联知识图谱
虞世南《蝉》同主题
两首诗都是古典咏蝉诗的经典作品,都以蝉为核心意象,运用托物言志的手法,表达对高洁品格的追求。虞世南的《蝉》是初唐咏蝉诗的代表,本诗是北宋咏蝉诗的代表,二者跨越几百年,精神内核一脉相承。我们可以把两首诗对比阅读,更好地理解古典咏蝉诗的意象内涵。

名句 CLASSIC LINES

临风赠良规,毋以利昏智;请观垂天鹏,纤缴安可冀
这两句是全诗的核心主旨句,直白点明了全诗的劝诫内涵与志趣追求。

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作者 POET

程俱 1078年-1144年
两宋之交文学家、官员,以文才入仕,为人正直不附权贵。

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