次韵程致道馆中桃花

桃花如昭君,服饰靓以丰。

徘徊顾清影,似为悦已容。

数枝有余妍,窈窕禁省中。

何如武陵岸,缤纷落天风。

我梦泛舟去,春流濯凫翁。

岂知限重门,风摇铺首铜。

忆汝初破萼,时当楼雪融。

亭亭怯余寒,赖此赤日烘。

蓬山十载梦,翚飞左升龙。

重来迹已换,一扫凡花空。

髪有今岁白,颜无故时红。

三嗅三叹息,繁英为谁秾。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感羁旅
创作背景
宣和年间馆阁唱和
本诗为北宋徽宗宣和年间,诗人韩驹重入秘书省任职时,与同僚程俱(字致道)的唱和之作。韩驹此前因事贬谪出京,此次召回任馆职,重见馆中桃花,对比十余年宦海沉浮经历,有感而发创作此诗,是典型的宋代馆阁文人同题唱和作品,创作时间学界主流考证为宣和二年(1120年)。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,属于古体诗范畴,全诗每句以七字为主,格律限制宽松,可自由换韵、调整篇幅长短,不受近体诗平仄、对仗规则约束。该体裁起源于汉代乐府民歌,经魏晋南北朝发展,至唐代完全成熟,是古代文人抒发复杂情感、承载大容量内容的重要诗歌体裁。本诗为宋代七言古体唱和之作,全篇16句,共换3次韵,符合七言古体的体例特征。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层层次,第一层是对馆中桃花艳丽姿态的欣赏赞美,第二层是由桃花联想到桃花源意象,寄寓对自由隐逸生活的向往,第三层是借重入馆阁见桃花依旧、自己年华老去的对照,抒发宦海沉浮、物是人非的怅惘感慨,情感表达委婉深沉,兼具咏物诗与感怀诗的特征,是宋代文人馆阁生活心境的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先解释“次韵”,指按照原诗的韵脚和用韵顺序创作唱和诗,是古代文人唱和的常见形式。“禁省”指皇宫附近的中央官署,这里指诗人任职的秘书省。“武陵岸”用陶渊明《桃花源记》的典故,指代世外桃源般的隐逸之地。“铺首铜”指古代大门上安装的铜制门环底座,这里指代官署的厚重门户。“蓬山”本指传说中的蓬莱仙山,这里代指环境清幽的秘书省。“翚飞”指建筑屋檐上翘起的彩绘装饰,形如飞鸟。大家阅读时遇到这些字词,只要掌握以上基础含义就可以顺畅理解全诗内容。
逐句白话释义
开头两句写馆中的桃花就像美人王昭君,服饰鲜亮又丰美。接下来两句写桃花摇曳着打量自己水中的清影,好像是为了欣赏自己的容颜特意梳妆。再两句写几枝桃花格外娇艳,柔美地生长在官署院中。接下来两句写这样的桃花和武陵桃花源岸边的相比怎么样呢,那里的桃花可是漫天飞舞随风飘落。后面两句写我做梦都想划船去桃花源,春天的江水冲洗着水鸟的羽毛。再两句写哪里知道我被重重宫门限制住,只能看着风吹动门上的铜铺首摇晃。接下来两句回忆桃花刚开的时候,正是楼头的积雪融化的时节。再两句写桃花亭亭玉立还害怕残留的寒意,全靠红红的太阳照耀取暖。后面两句写我在馆阁任职的梦已经做了十年,屋檐上的彩绘还像飞起来的龙一样向左升腾。再两句写这次回来旧的痕迹已经换了,普通的花都被一扫而空。接下来两句写我的头发今年已经白了,脸色再也没有过去的红润。最后两句写我闻了桃花三次叹息三次,这么繁盛的花朵是为谁开得这么艳丽呢。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕馆阁中的桃花展开描写,先刻画了桃花的美丽姿态,然后由桃花联想到陶渊明笔下的桃花源,表达了自己对自由隐逸生活的向往。接着诗人回忆了桃花初开时的模样,又联想到自己十余年的宦海生涯,重入馆阁看到物是人非,自己年华老去,不由得生出满满的怅惘感慨。整首诗把咏物和抒情结合起来,既写出了桃花的特点,也抒发了诗人真实的内心感受,读起来非常有感染力,是一首优秀的咏物感怀诗。
跨学科 · 是什么
桃花的生物学特征植物学
桃花是蔷薇科桃属植物的花朵,一般在早春开放,花期大概10到15天左右,花色多为粉红色,也有白色、深红色等品种,花型有单瓣和重瓣的区别。桃花喜欢光照充足、温暖的环境,耐寒能力也比较强,我国大部分地区都有种植,是春季最具代表性的观赏花卉之一。除了观赏价值之外,桃花还有一定的药用价值,结出的果实桃子也是常见的美味水果,自古就深受人们喜爱。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候,整体语气要舒缓柔和,开头描写桃花的部分可以稍微带一点欣赏的轻快语气。读到联想桃花源的部分可以带一点向往的感觉,读到回忆过往、抒发年华老去感慨的部分语气要放慢,加重一点低沉的感觉。断句的时候可以按照每两句一组停顿,每句的七言可以在第四字后面稍作停顿,比如“桃花/如昭君,服饰/靓以丰”,这样读起来节奏清晰,也能更好地体会诗歌的情感。大家平时诵读的时候可以多练习几次,慢慢找到最适合的节奏。
基础句式仿写指导
大家可以模仿开头“桃花如昭君,服饰靓以丰”的比喻句式来写其他花卉,这个句式的结构是先点明描写的事物,再用一个大家熟悉的美人做比喻,然后再补充事物的特点。比如我们写荷花可以写“荷花如西施,淡雅清且妍”,写梅花可以写“梅花如绿珠,傲骨清且坚”,写牡丹可以写“牡丹如杨妃,雍容丽且华”。大家仿写的时候只要抓住“事物+美人喻+特点”的结构,就可以写出很生动的句子,平时可以多找不同的事物练习。
核心名句应用场景
“桃花如昭君,服饰靓以丰”这句可以用在描写春天桃花盛放的作文里,比如写春游的时候看到桃林,就可以用这句来形容桃花的美丽,会让你的作文更有文采。“髪有今岁白,颜无故时红”这句可以用在描写时光流逝、亲人老去的文章里,比如写很久没见爷爷奶奶,发现他们头发白了,脸色也不如以前,就可以用这句来抒发自己的感慨,非常贴切。大家平时写作的时候遇到对应的场景,就可以直接引用这两句名句。
关联知识图谱
陶渊明《桃花源记》同典故
本诗中“武陵岸”的表述直接来自陶渊明的《桃花源记》,《桃花源记》是东晋诗人陶渊明的经典散文作品,描写了一个与世隔绝、安居乐业的理想世界,后世提到“武陵”“桃花源”都指代理想的隐逸之地,是中国文学中最经典的隐逸文化符号之一,历代很多文学作品都引用过这个典故。
王昭君出塞同典故
本诗开头用王昭君比喻桃花的美丽,王昭君是中国古代四大美女之一,西汉时期被选入宫,后来远嫁匈奴和亲,为汉匈和平做出了重要贡献,是中国文学中最经典的美人意象之一,历代很多文学作品都用王昭君来比喻美丽的人或事物。

名句 CLASSIC LINES

桃花如昭君,服饰靓以丰;髪有今岁白,颜无故时红
前句以王昭君比喻桃花的艳丽丰美,比喻新奇别致,打破了传统咏桃花的柔媚定位,后句以直白的今昔对比抒发年华老去的感慨,语言质朴却情感深沉。

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作者 POET

韩驹 1080年-1135年
北宋末至南宋初官员、江西诗派代表诗人

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