送聪师往蜀中乞钱

韩驹 · 宋

早学汤休句，中参鲁祖禅。

举花曾有省，持钵尚随缘。

雪满商山屦，风号灞水船。

谁怜功行苦，乞与一囊钱。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感祝愿 · 赞美

创作背景

送别僧人入蜀募化

1. 本诗为北宋诗人韩驹为送别僧人聪师入蜀募化寺院修缮资金所作。2. 学界考证本诗的创作时间大致为北宋宣和末年，是韩驹晚年的作品。3. 聪师此行属于佛教传统的募化行为，目的是筹集所在寺院的修缮费用。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗属于中国古典诗歌中的五言律诗体裁，是近体诗的核心类型之一。2. 五言律诗定型于唐代，要求全诗共八句，每句五字，格律严谨，中间两联必须对仗。3. 本诗严格遵循五言律诗的格律规范，是宋代五言律诗的代表性作品之一。4. 五言律诗在宋代依然是文人创作的主流体裁之一，涌现了大量优秀作品。

情感 · 解读

1. 本诗的核心情感包含三层：一是对聪师文学造诣与禅修境界的敬重与赞赏。2. 二是对聪师长途跋涉募化的怜惜与关怀。3. 三是对聪师此行顺利完成募化任务的美好祝愿。4. 全诗情感真挚平实，没有过度渲染，符合宋代文人与僧人交往的情感表达习惯。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 汤休指南朝宋时期的僧人惠休，擅长创作诗文，在文学史上与诗人鲍照齐名。2. 鲁祖禅指唐代鲁山灵祐禅师开创的禅法体系，是禅宗临济宗的重要分支。3. 举花指代佛教著名的“拈花微笑”公案，是禅宗以心传心的起源典故。4. 持钵是僧人出行募化的传统行为，钵是僧人盛装食物、接受布施的器具。5. 商山是位于今陕西商洛境内的名山，古代是关中通往蜀地的必经之路。6. 灞水是今陕西西安东部的灞河，是长安附近的重要河流，古人常在此处送别亲友。7. 屦指古代用麻、葛等材料制作的鞋子，这里指代聪师出行的行装。8. 功行指佛教中的功德与修行，是僧人积累修为的重要途径。

逐句白话释义

1. 早年间你就学习效仿汤休的诗文写法，文学功底十分深厚。2. 中年之后你又参悟鲁祖传承的禅法，修行境界已达到很高的水平。3. 你曾经在听闻拈花公案的时候有所证悟，已经获得了禅宗的真传。4. 现在你手持钵盂出行，依然遵循着随缘募化的佛教传统。5. 你此行会经过积雪覆盖的商山，穿着粗鞋行走在崎岖的山路上。6. 你也会乘坐船只在灞水上行进，耳边是呼啸的寒风拍打船身的声音。7. 有谁会怜惜你修行积累功德的辛苦，一定会愿意布施给你满满一囊的钱财。8. 所有字词的释义都符合宋代语言的使用习惯与佛教文化的基本常识。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是诗人为送别僧人聪师前往蜀中募化资金而创作的送别诗。2. 开头两联先介绍了聪师在文学与禅修两方面的高深造诣，表达了诗人对他的敬重之情。3. 颈联通过想象聪师此行路途的艰险，流露出诗人对友人的关怀与担忧。4. 尾联直接抒发了诗人的美好祝愿，希望聪师能够顺利获得布施，圆满完成此行的任务。5. 整首诗的情感真挚朴实，既符合送别诗的基本特征，又带有佛教文化的特殊色彩。6. 诗中没有过度的抒情渲染，用平实的语言传递出了深厚的情谊。7. 核心内容围绕“送别”与“祝愿”两个核心展开，结构十分清晰。8. 普通读者可以很轻松地理解诗歌传递的情感与内容，没有过多的理解门槛。

跨学科 · 是什么

商山、灞水地理信息地理学

1. 商山位于今陕西省商洛市境内，属于秦岭山脉的分支，海拔较高，冬季积雪时间较长。2. 灞水是渭河的重要支流，发源于秦岭蓝田段，流经西安东部，最终汇入渭河。3. 古代从关中地区前往蜀地，通常需要先经过商山，再沿汉江、嘉陵江等水系进入四川。4. 商山路段崎岖难行，灞水段秋冬季节风力较大，行船确实存在一定的风险。5. 诗中描写的“雪满商山”“风号灞水”完全符合两地的实际气候与地理特征。6. 这两处地名的使用也点明了聪师此行的路线，是从关中出发前往蜀地。7. 商山与灞水在古代文学中都是常见的意象，经常出现在送别类的诗歌作品中。8. 普通读者了解这两处的地理信息后，可以更好地理解诗中描写的路途艰辛。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读这首五言律诗的时候，每句可以按照“二三”的节奏断句，比如“早学/汤休句，中参/鲁祖禅”。2. 首联诵读的时候语气要平稳，带有敬重的感情，突出聪师的高深修为。3. 颔联诵读的时候语气可以稍微放缓，体现出禅门的沉静感。4. 颈联诵读的时候语气要稍微加重，突出路途的艰险与作者的担忧。5. 尾联前半句语气要带有同情，后半句语气要上扬，体现出美好的祝愿。6. 整首诗的诵读速度不需要太快，整体保持中速，传递出真挚的情感即可。7. 诵读的时候要注意每个字的发音清晰，尤其是韵脚字“禅、缘、船、钱”要适当拉长音。8. 按照这个指导诵读，可以很好地传递出诗歌原本的情感与节奏。

基础句式仿写指导

1. 这首诗的颈联“雪满商山屦，风号灞水船”是非常经典的写景对仗句，适合初学者仿写。2. 仿写的时候首先要注意上下句的词性相对，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。3. 其次要注意上下句的内容相关，都是描写出行路途的景色或者状态。4. 比如可以仿写为“霜染枫桥路，云遮楚水帆”，也是描写旅途景色的对仗句。5. 仿写的时候不需要刻意追求生僻的字词，用平实的语言写出画面感即可。6. 这种对仗句式的练习可以有效提升写作中的炼字能力与画面营造能力。7. 初学者可以先从简单的景物对仗开始练习，逐步提升难度。8. 多练习这类句式，可以为后续的古典诗词创作或者现代文写作打下良好的基础。

核心名句写作应用指导

1. 核心名句“雪满商山屦，风号灞水船”可以用来描写出行路途的艰辛与不易。2. 比如在写亲友出行、务工人员返乡、志愿者奔赴偏远地区等主题的作文时都可以使用。3. 例如可以写“志愿者们不畏路途艰险，大有‘雪满商山屦，风号灞水船’的勇毅，毅然奔赴山区开展帮扶工作”。4. 使用这句诗的时候，要注意语境符合“路途艰苦但意志坚定”的核心内涵。5. 不要在轻松愉快的出行场景中使用这句诗，否则会显得不合语境。6. 这句诗自带画面感，可以有效提升文字的感染力，让读者更容易感受到出行的不易。7. 除了写作之外，在日常表达中提到他人出行辛苦的时候也可以引用这句诗。8. 正确使用这句名句，可以体现出使用者的文化积累与语言表达能力。

关联知识图谱

《送灵澈上人》同主题

1. 《送灵澈上人》是唐代诗人刘长卿创作的送别僧人的经典诗作。2. 两首诗都是送别僧人出行的作品，都带有佛教文化的色彩。3. 两首诗都通过写景来烘托送别氛围，情感真挚朴实。4. 两首诗的篇幅都比较短小，语言平实，没有过度的修饰。5. 阅读这首诗之后可以拓展阅读《送灵澈上人》，更好地理解古代送别僧人诗歌的特点。6. 两首诗的核心情感都是对僧人友人的敬重与美好祝愿。7. 这两首诗都是中国古典诗歌中送别僧类作品的代表。8. 关联两者可以帮助读者构建同主题诗歌的知识体系。

名句 CLASSIC LINES

雪满商山屦，风号灞水船

本诗的核心名句为“雪满商山屦，风号灞水船”，是对仗句。

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祝愿赞美地理学

作者 POET

韩驹 1080年-1135年

北宋末至南宋初官员、江西诗派代表诗人