次韵馆中上元游葆真宫观灯 其四

开卷爱公如李益,解言明月逐人来。

多情如共春流转,刻烛题诗又一回。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 雅集
节日元宵节
月份正月
创作背景
政和年间馆阁雅集
本诗创作于北宋徽宗政和年间,作者时任秘书省馆职,上元节随同僚同游汴京葆真宫观灯,为唱和同僚的观灯诗作,依原韵次韵创作此篇。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属近体诗范畴,全诗共四句每句七字,格律要求严格,是宋代文人常用的短制创作体裁,在古典诗歌体裁中占据重要地位,适宜抒发即时性的零散意趣。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对同僚诗才的由衷赞叹,二是上元节游赏观灯的闲适畅快,三是同僚共同题诗雅集的兴致盎然,整体情感明快疏朗,尽显北宋馆阁文人的闲雅气度。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照他人诗作的韵脚和用韵顺序作诗,是古代文人唱和的常见形式。葆真宫是北宋汴京的道教宫观,为当时上元观灯的知名场所。李益是唐代著名诗人,以写景生动传神著称。刻烛题诗指古人聚会时在蜡烛上刻标记,限定时间完成诗作的雅事。大家可以通过这些字词理解诗文的基本创作场景。这些字词都是宋代诗文里的常见表达,没有生僻的用法。记住这些字词的意思就能轻松读懂全诗的内容。
逐句白话释义
打开你的诗作我特别喜爱,觉得你的才华就像唐代诗人李益。你特别会写生动的句子,能说出“明月跟着人走”这样灵动的内容。我们大家满是游赏的兴致,这份情感跟着春天的脚步一起流转。现在我们像古人那样在蜡烛上刻下标记限定时间,又一次聚在一起题诗唱和。整个翻译没有添加额外的修饰,完全贴合原诗的字面意思,大家可以对照原文逐句理解。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋文人韩驹在上元节和同僚游观灯时的唱和作品。全诗先是夸赞同僚的诗才堪比唐代诗人李益,能写出明月逐人的佳句,再讲大家游赏时兴致很高,最后点出众人聚在一起限时题诗的雅事。整首诗内容简单明快,满是文人聚会的轻松愉快氛围,能让我们感受到宋代元宵节的热闹和文人的闲雅生活。大家读完很容易就能感受到诗人当时的开心情绪。
跨学科 · 是什么
宋代元宵节观灯习俗民俗学
元宵节又被称为上元节,是我国古代非常重要的传统节日。宋代的时候元宵节观灯的习俗特别盛行,朝廷会放灯三到五天,允许百姓彻夜游玩观灯。不管是官员还是普通百姓,都会在这一天出门看花灯、逛夜市,非常热闹。这首诗里写的就是官员们在上元节去宫观看灯的场景,符合当时的节日习俗。这个习俗一直流传到现在,现在我们元宵节也会有看花灯的活动。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候要注意节奏舒缓,带着轻松愉快的语气。第一句“开卷/爱公/如李益”可以在两个停顿处稍作停顿,语速平缓。第二句“解言/明月/逐人来”的“逐”字可以稍微重读,突出句子的灵动感觉。第三句“多情/如共/春流转”语气可以稍微上扬,体现出游赏的兴致。第四句“刻烛/题诗/又一回”语速放缓,读出意犹未尽的感觉。大家多练几遍就能读出诗歌的韵味。
基础句式仿写指导
大家可以学习“解言明月逐人来”的拟人句式来写景物。这个句式的特点是把没有生命的景物当作人来写,赋予景物人的动作,让句子更生动。比如我们写春日的风可以说“解言春风拂脸来”,写秋天的枫叶可以说“解言红叶落肩来”,写冬天的雪花可以说“解言雪花扑面来”。仿写的时候要注意抓住景物的动态特点,把它写得像主动靠近人一样,这样写出来的句子就会很鲜活。
核心名句写作应用
“解言明月逐人来”这句可以用在描写元宵节、中秋月夜等和月亮相关的作文场景里。比如写元宵节逛灯会的作文可以写:“街道上花灯连成一片,抬头是一轮满月跟着我们走,真可谓‘解言明月逐人来’,逛灯的快乐都要漫出来了。”也可以用在写和家人朋友夜晚散步的作文里,用来表现月光下轻松愉悦的氛围。大家用的时候要贴合场景,不要生搬硬套。
关联知识图谱
苏味道《正月十五夜》同主题
苏味道的《正月十五夜》是唐代描写上元节的经典诗作,其中“暗尘随马去,明月逐人来”是流传千古的名句,和本诗的核心名句意象完全一致,都是描写上元夜明月随人移动的场景。两首诗都是古代元宵主题的代表作品,读者可以对照阅读感受不同朝代的元宵氛围。
唐代诗人李益同典故|人物关联
李益是唐代中期著名诗人,擅长写边塞诗和写景诗,诗作风格清丽生动,尤其擅长描摹自然景物的动态感,本诗作者用李益来比同僚的诗才,就是夸赞对方写景的能力和李益一样出色。李益的很多诗作都被选入中小学语文教材,是大家比较熟悉的唐代诗人。

名句 CLASSIC LINES

解言明月逐人来
核心名句为“解言明月逐人来”,该句生动描摹出上元夜明月随人移动的鲜活场景,语浅意丰兼具灵动美感。

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作者 POET

韩驹 1080年-1135年
北宋末至南宋初官员、江西诗派代表诗人

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