上太师公相生辰诗

鹫岭云何锡杖飞,汉家社稷要扶持。

衮衣人共尊姬旦,木铎天将以仲尼。

亿万生灵俱再造,百年寿考复奚缺。

欲枯沧海濡秋兔,来写门生献寿诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感祝寿 · 赞美
创作背景
南宋官场贺寿创作
本诗为南宋时期官场门生献给官居太师的当朝宰辅的生辰贺诗,属于典型的官场应酬类文学作品,创作目的是称颂受贺者的治世功绩、祝贺其寿辰绵长。学界对受贺者具体身份存在争议,暂未发现明确的作者署名记载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁,是中国古典诗歌中近体诗的典型类型,全诗共八句,每句七字,格律严谨,要求中间两联对仗。七言律诗成熟于唐代,在宋代得到进一步发展,是古代文人应酬、抒怀常用的体裁形式。
情感 · 解读
本诗核心情感为门生对身居高位的太师公相的崇敬称颂与寿辰祝福,既赞美受贺者匡扶社稷、惠及万民的功绩,也表达了献诗者作为门生的尊崇与诚意,整体情感庄重恳切,符合古代官场贺寿诗的情感基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
鹫岭指佛教圣地灵鹫山,锡杖是古代僧人出行携带的法器。衮衣是古代帝王、公侯所穿的绣有龙纹的礼服,这里代指身居高位的受贺者。姬旦是周公,西周时期著名的贤相。木铎是古代宣布政教法令时用的大铃,仲尼就是孔子,儒家学派的创始人。秋兔指用秋天兔毛制作的毛笔,是古代书写的常用工具。
逐句白话释义
第一句问灵鹫山的锡杖为什么飞到这里,暗指受贺者是有大福德的贤者。第二句说汉家的江山社稷需要有人来扶持,点出受贺者的重要作用。第三句说穿着衮衣的受贺者,大家都像尊崇周公一样尊崇他。第四句说上天要把孔子宣扬教化的重任交付给他。第五句说天下亿万百姓都靠他获得了新生。第六句说他享百年高寿,还有什么可欠缺的呢。第七句说想要把沧海的水都舀干来磨墨。第八句说要写下这首门生献给您的贺寿诗。
核心主旨与内容概括
这首诗是门生献给太师公相的贺寿诗,全篇围绕称颂受贺者的功绩、祝贺其寿辰展开。开头点出受贺者是承担社稷重任的贤者,中间用周公、孔子的典故赞美其德行与功绩,又说他造福万民、寿数绵长,最后表达自己作为门生的诚意,要写下贺寿诗献给对方。整首诗内容紧扣贺寿主题,情感真挚庄重。
跨学科 · 是什么
周公、孔子历史典故历史学
周公是西周周文王的儿子,周武王的弟弟,曾经辅佐周成王平定叛乱、制定礼制,是古代公认的贤相代表。孔子是春秋时期的思想家、教育家,儒家学派创始人,被后世尊为圣人。中国古代常用周公、孔子来比喻品德高尚、功绩卓越的官员或者文人。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要庄重沉稳,节奏舒缓。每句七字可以按照“二二三”的节奏断句,比如“鹫岭/云何/锡杖飞,汉家/社稷/要扶持”。读颔联“衮衣人共尊姬旦,木铎天将以仲尼”的时候,要加重语气,突出称颂的情感。读尾联的时候语气要放缓,带诚恳的敬意。
句式仿写指导
可以仿写这首诗用典称颂的句式,比如要夸赞某个人的贡献大,可以先找两位对应的知名人物作比,结构为“[某类群体]共尊[前贤A],[某方力量]将以[前贤B]”。比如夸赞优秀的老师就可以写“杏坛人共尊韩愈,文运天将以退之”,既用了典故,也能表达崇敬的情感,句式工整表意清晰。
名句应用场景
核心名句“衮衣人共尊姬旦,木铎天将以仲尼”可以用在称颂德高望重的领导、老师的场景里。比如给退休的老领导写感谢信的时候,可以引用这句话赞美对方在任期间的功绩和德行;或者给从教多年的老教师写祝寿贺卡的时候,也可以用这句话来表达崇敬之情,既文雅又能准确传达心意。
关联知识图谱
近体诗同体裁
七言律诗属于近体诗的一种,是唐代成熟的格律诗体裁,要求全诗八句,每句七字,平仄、押韵、对仗都有严格规范,宋代大量文人使用该体裁进行创作,本诗就是宋代七言律诗的典型作品。
周公辅政历史关联
姬旦就是周公,周武王去世后他辅佐年幼的周成王治理国家,平定叛乱、制定周礼,为西周的稳定发展做出了巨大贡献,后世常用周公来指代贤明的辅政大臣,本诗就是用这个典故来赞美受贺者的功绩。

名句 CLASSIC LINES

衮衣人共尊姬旦,木铎天将以仲尼
该句以周公、孔子两位古代圣贤作比,精准点明受贺者的尊崇地位与卓越功绩,用典贴切自然。

标签 TAGS

作者 POET

韩驹 1080年-1135年
北宋末至南宋初官员、江西诗派代表诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语46 知识点
二期上线 · 敬请期待