语文核心知识
重点字词注释
“辛勤”在这里指二人共同备考科举的辛苦经历。“失意”指科举落第没有考中。“迢递”是形容路途遥远的样子。“九华”指位于安徽的九华山,是江南著名的文化名山。“道在”指心中坚守的理想和道义没有丢失。字词含义贴合全诗的送别语境,没有生僻难解的用法,符合唐代口语的常用表达习惯。
逐句白话释义
首句写你我二人都辛苦备考却一同落第失意。第二句写你现在要独自一人踏上遥远的路途返回家乡。第三句写落日挂在江边,风中传来悠悠的笛声。第四句写暮春时节,江中小岛上的花还在开放。第五句写你回家后见到父母安康,实在是值得高兴的事。第六句写只要心中的道义还在,就算暂时失意又有什么可叹息的呢。第七句写你走之后还有谁能陪我一起高声吟诗呢。第八句写你走后我只会在晴天里远远望着九华山的方向思念你。释义直白准确,没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的原意。
核心主旨与内容概括
这首诗讲述了诗人在长江边送别落第后要回江南老家的友人的全过程。诗人既为友人孤身赶路、二人分离感到不舍难过,也为友人能够回家陪伴父母感到高兴,还劝慰友人不要因为一时落第就灰心丧气,只要坚守理想就总有实现的一天。整首诗的内容围绕送别场景展开,情感真诚朴素,没有空洞的华丽辞藻。
读写应用
诵读节奏指导
诵读这首诗的时候要采用四三的断句节奏,每句五字在前两字后稍作停顿,比如“辛勤/同失意,迢递/独还家”。读首联的时候语气要低沉平缓,体现失意的情绪。读颔联的时候语气要放慢,带一点怅惘的感觉。读颈联的时候语气要上扬,体现出宽慰的积极态度。读尾联的时候语气要放轻拉长,体现出不舍的思念感。整体的诵读速度要比读七言诗稍慢一点,不要读得太快。
句式仿写指导
大家可以仿写颈联“亲安诚可喜,道在亦何嗟”的转折句式,这种句式的结构是“某个值得高兴的事+诚可喜,另一件重要的事+亦何嗟”,用来表达在失意时的豁达态度。比如我们可以仿写为“身安诚可喜,志在亦何嗟”,用来劝慰生病的亲友不要灰心。还可以仿写为“家宁诚可喜,梦在亦何嗟”,用来鼓励暂时没有找到工作的年轻人。仿写的时候要注意前后两句的对仗关系,词性要尽量对应。
名句写作应用场景
“落日江边笛,残春岛上花”这句可以用在描写暮春江边景色的作文里,也可以用在描写离别场景的记叙文里。“亲安诚可喜,道在亦何嗟”这句可以用在劝慰考试失利的同学的书信里,也可以用在鼓励遇到挫折的亲友的微信消息里,还可以用在写关于亲情、理想主题的议论文里当论据。比如写面对挫折的作文时,可以引用这句话来证明只要家人安好、理想还在,一时的失败不算什么。