何嘉会寺丞遣嫁侍儿袭明有诗次韵 其二

哀蝉已逐梦云空,锦字参差在眼中。

应似桃花贪结子,任教柳絮舞随风。

留春不住无樊子,隔水遥看有杜翁。

无那丁宁花鸟使,丁香偷结两心同。

基础信息 BASIC

情感惜别 · 祝愿
创作背景
友人遣嫁侍儿次韵唱和
本诗作于北宋徽宗政和年间,作者晁说之友何嘉会时任寺丞一职,安排家中成年侍儿袭明出嫁,当时文人多赋诗记录此事,晁说之依照原诗的韵脚与用韵顺序创作次韵组诗共二首,此为第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗的核心体裁之一,发轫于南北朝齐梁时期,经初唐沈佺期、宋之问等人定型,盛唐后成为古典诗歌创作的主流体裁之一。全篇共八句,每句七字,要求平仄合律、颔联颈联严格对仗,押韵遵循官方韵书规范,在中国文学史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两个层次,第一层是对友人侍儿袭明即将离开主家的怅惘惜别之意,暗含对过往相处时光的怀念;第二层是对袭明嫁得良人、开启全新人生的真诚祝福,整体情感委婉真挚,契合传统儒家诗教温柔敦厚的审美标准。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
次韵指依照原诗的韵脚和韵字顺序创作唱和诗;遣嫁指主家为家中侍婢安排婚配;哀蝉指秋末的寒蝉,这里代指暮春消逝的生机;锦字原指女子写给丈夫的书信,这里指友人所作的原诗;樊子指唐代诗人白居易的侍妾樊素;杜翁指唐代诗人杜甫;花鸟使原指唐代为宫廷挑选美女的官员,这里指媒人;丁香结指丁香的花蕾,古人常用其象征两心相通的爱情。
逐句白话释义
寒蝉的鸣声已经随着像梦一样的春云消散得无影无踪,友人原诗上参差不齐的字迹还清晰地浮现在我的眼前。就好像桃花只盼着能够尽快结出果实,完全任凭柳絮随着春风自由地漫天飞舞。想要留住春天却根本做不到,就像当年白居易留不住自己的侍妾樊素一样,隔着江水远远望去还能看到杜甫在江边观赏春花。我没有别的办法只能再三叮嘱做媒的人,一定要让新婚的两个人像丁香结一样两心相通永远恩爱。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋诗人晁说之为友人遣嫁侍儿一事创作的次韵唱和作品,诗人借用暮春时节的各种典型景物作为喻体,既抒发了对即将离开主家的侍儿袭明的惜别怅惘之情,也表达了对她嫁得良人、开启全新人生的美好祝福,整体情感真挚委婉,读来十分动人。
跨学科 · 是什么
桃花的生物学特征植物学
桃花是蔷薇科桃属植物的花朵,花期一般在每年的3到4月,花色多为粉色或白色,花朵凋谢之后会逐渐坐果,也就是长出桃子,这是桃树正常的生长繁殖规律,文学作品中常用桃花结子来比喻女子出嫁生育,是非常贴合自然规律的意象选择。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首七言律诗的时候,每句按照“二二三”的节奏断句,比如“哀蝉/已逐/梦云空”,整体语速保持平缓,读前两联的时候语气略带怅惘,读后两联的时候语气逐渐转向明快,最后一句要读得充满祝福的温度,不要读得太过沉重。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“应似XX贪XX,任教XX舞XX”的对比句式,首先选择两种有对比关系的自然意象,第一个意象用来表达主动追求目标的状态,第二个意象用来表达释然放下的状态,把自己的情感寄托在自然景物当中,避免直接抒情的直白生硬。
名句写作应用
核心名句“应似桃花贪结子,任教柳絮舞随风”非常适合用在送别、祝福类的写作场景中,比如朋友毕业升学、闺蜜出嫁、同事离职开启新工作的时候,都可以用这句话来表达自己的释然与祝福,既显得有文化底蕴,情感表达也十分贴切。
关联知识图谱
白居易《不能忘情吟》同典故
本诗“留春不住无樊子”一句化用了白居易遣散侍妾樊素的典故,这个典故出自白居易所作的《不能忘情吟》序言,白居易晚年因病要遣散家中侍妾樊素,心中十分不舍,写下这篇作品记录此事,晁说之用这个典故来表达对侍儿袭明离开的不舍之情。

名句 CLASSIC LINES

应似桃花贪结子,任教柳絮舞随风
本句以浅显常见的暮春自然意象寄寓豁达的人生态度,既写出了对他人奔赴新阶段的释然放下,也暗含顺其自然、不强求挽留的处世哲学。

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作者 POET

孙觌 1081-1169
宋代官员、文学家

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