再过天长寺二首 其二

诵读本诗的时候整体节奏要偏舒缓，语气要带着淡淡的沉郁感。前四句是写景，节奏可以稍明快一点，读出春日景物的清新感。每句的停顿都按照五言诗的常规节奏，在第二个字和第三个字之间断开。比如‘山立/起平案，松偃/卧枕冈’，‘尚怜/桃靥小，已见/麦头昂’。后四句是抒情，节奏要放慢，语气要变得沉重一些，读出诗人内心的忧虑感。最后两句‘平生/江海兴，一棹/付/慈航’，最后三个字可以稍作停顿，拉长一点语调，读出旷达又无奈的感觉。诵读的时候还要注意重音的落点，比如‘小’‘昂’‘兵气’‘醉乡’‘慈航’这些词要稍微重读。多诵读几遍就能更好地体会诗人的情感。

本诗前四句采用的是‘景物+动作/状态’的对仗句式，非常适合用来学习写景的对仗写法。仿写的时候可以先选取两种常见的景物，分别赋予它一个拟人化或者比喻化的状态。比如可以写‘云散/铺轻絮，风来/动翠帘’，把散开的云比作轻絮，风吹动帘子的状态写得生动形象。也可以写‘荷举/撑圆盖，柳垂/拂细波’，用举的动作写荷叶挺立的样子，用拂的动作写柳条擦过水面的状态。仿写的时候要注意上下两句的词性要对应，名词对名词，动词对动词。还要注意描写的景物要属于同一个时节或者同一个场景，画面感要统一。多练习这种句式可以有效提升写景文字的凝练度和画面感。我们平时写作文的时候也可以用到这种写法。

‘平生江海兴，一棹付慈航’这句诗适合用在表达想要摆脱世俗纷扰、寻求精神归宿的写作场景中。比如我们写关于远离城市喧嚣、回归乡村生活的作文的时候就可以用到这句。可以这么写：‘很多在大城市打拼多年的人，最终都选择回到家乡过上慢节奏的生活，正应了元好问那句“平生江海兴，一棹付慈航”，所求的不过是一份内心的安宁。’也可以用在描写自己面对压力想要放松的随笔里。比如写考试结束之后想要出门旅行的心情，也可以引用这句诗来表达自己想要自在游玩的意愿。这句诗既有古典韵味，又能准确传达出摆脱烦恼、追求自在的心境。使用的时候要注意贴合语境，不要用在过于欢快或者积极奋进的场景中。只要语境合适，引用这句诗能让你的文字增色不少。