右丞相张公达明营别墅于汝川记可游者九处绘而为图贻书属晋陵孙某赋之 甘陂庄院

张公卧江海,戢羽如鹏蹲。

平生廊庙具,投老三家村。

一壑身所寄,万里心自存。

买花红间坐,种竹青满门。

似闻橘生奴,渐见桐有孙。

提壶时见广,一笑空罍尊。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感家国情怀 · 闲适 · 隐逸
创作背景
题画咏景创作背景
本诗为南宋文人孙觌应退休右丞相张公达之请,为其汝川别墅甘陂庄院的实景绘图所作的题咏,是组诗《右丞相张公达明营别墅于汝川记可游者九处绘而为图贻书属晋陵孙某赋之》中的一首,创作于张公达归隐汝川时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代汉族诗歌体裁,全篇由五字句构成,不拘格律、平仄、押韵灵活,是汉魏以来诗歌的主流体裁之一,艺术表现力丰富,适合表达深沉复杂的情感,在历代诗歌创作中都占有重要地位。
情感 · 解读
全诗既刻画了主人公归隐田园的闲适自在,又暗含其虽退居乡野仍心系天下的胸怀,情感层次丰富,克制而厚重,历代解读均认可其对宋代士大夫精神刻画的典型性。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.戢羽本指鸟类收拢翅膀,诗中用来比喻张公达辞去官职、不再参与朝政的归隐状态。2.廊庙指古代朝廷与太庙,是国家议事祭祀的核心场所。3.廊庙具专门用来指代有能力担当朝廷核心职务的杰出人才。4.投老是古代常用表述,意思是到了年老、临老的人生阶段。5.三家村是古代对偏远小型村落的通用称呼,用来形容乡野环境的僻静。6.罍尊是我国古代用来盛装酒水的大型青铜礼器,诗中代指普通酒具。7.提壶是古代对鹈鹕鸟的俗称,也常用来指代提着酒壶邀约友人的行为。8.广是广文先生的简称,诗中指代前来拜访的文人好友。
逐句白话释义
1.张公辞官归隐在江海之畔,就像大鹏收拢翅膀蹲伏在地面。2.他平生本是能担当朝廷重任的杰出人才,到了老年却归隐在偏远的小山村。3.他将自身寄托在这一方山沟的美景之中,但是心怀天下的志向从来不曾消散。4.他买来各色鲜花种植在座椅周边,坐下时就能看见花团锦簇的美景。5.他又在院子里种满了青竹,翠绿的枝叶很快就长满了整个院门。6.听说他种植的橘树已经成林,可以每年带来稳定的收入。7.他种下的桐树也长出了新的幼苗,长势十分喜人。8.时常有好友提着酒壶前来拜访,大家相视一笑,喝光了坛子里所有的美酒。
全诗核心主旨
1.本诗是为张公达的甘陂庄院所作的题咏诗。2.全诗围绕甘陂庄院的闲适生活展开刻画。3.既写出了归隐生活的安逸自在,也突出了主人公虽然归隐但仍然心怀天下的博大胸怀。4.表达了诗人对张公达高洁志趣的由衷赞美。5.也体现了传统士大夫“达则兼济天下,穷则独善其身”的精神追求。6.全诗风格恬淡自然,没有刻意的雕琢修饰。7.情感表达真挚饱满,能让读者感受到主人公的精神风貌。8.也能让读者对古代士人的归隐生活有更直观的认知。
跨学科 · 是什么
庄院种植作物植物学
1.诗中提到的花是观赏性花卉,用来美化庄院环境。2.竹是古代文人喜爱的植物,象征高洁正直的品格。3.橘是芸香科柑橘属植物,果实可食用,也能带来稳定的经济收入。4.桐树指梧桐,是古代制作琴具的优质材料,也象征君子的高尚品格。5.这四种植物都是宋代士人庄园中非常常见的种植品类。6.既能够满足观赏需求,也有一定的实用价值。7.种植这些作物也能体现主人公的审美取向与精神追求。8.读者也能从这些作物的描写中感受到庄院的优美宜居环境。
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读写应用
基础诵读指导
1.本诗是五言古诗,诵读时每句按照二三分段的节奏断句。2.比如“张公/卧江海,戢羽/如鹏蹲”,读的时候中间稍作停顿。3.前两句要读出深沉的质感,突出主人公的身份落差。4.中间描写庄院景色的句子要读得轻快舒缓,体现闲适的氛围。5.读到“一壑身所寄,万里心自存”的时候要加重语气,突出全诗的核心情感。6.最后两句要读得轻松明快,体现好友相聚的愉悦氛围。7.整首诗的诵读语速不要太快,保持平缓沉稳的节奏即可。8.诵读的时候可以适当拉长尾音,体现古诗的韵律感。
基础句式仿写指导
1.本诗多用“事物+状态”的对偶句式,比如“买花红间坐,种竹青满门”。2.仿写的时候可以先确定两个并列的日常场景。3.然后分别对应场景中的事物与状态,保持句式结构一致。4.比如可以写“烹茶烟绕案,研墨香沾衣”,就是仿照这个句式创作的。5.仿写的时候要注意前后两句的词性要一一对应。6.比如动词对动词,名词对名词,形容词对形容词。7.也要注意两句的内容要相关,共同表达同一个主题。8.这种句式简洁工整,非常适合用来描写日常场景与生活状态。
核心名句写作应用
1.本诗的核心名句是“一壑身所寄,万里心自存”。2.这句话可以用来描写虽然身处闲境但仍然胸怀大志的人。3.比如写退休后仍然关心国家发展的老人的时候就可以用这句话。4.也可以用来描写身处平凡岗位但仍然心怀远大理想的人。5.比如写基层工作者的事迹的时候,就可以用这句话来称赞他们的胸怀。6.用的时候可以直接引用,也可以稍微调整后化用。7.能够让文字更有文化底蕴,也能更精准地表达人物的精神状态。8.这句话适用的场景非常广泛,无论是写人还是抒情都十分合适。
关联知识图谱
《归园田居·其一》(陶渊明)同主题
1.陶渊明的《归园田居》组诗也是经典的归隐主题古诗。2.两首诗都刻画了归隐田园的闲适生活状态。3.都体现了归隐士人高洁的精神追求。4.都是古代归隐文学的代表性作品。5.读者可以对比阅读两首诗,感受不同时代归隐文化的异同。6.两首诗的风格都恬淡自然,情感真挚。7.都对后世的归隐主题创作产生了深远的影响。8.都是中小学语文学习中常见的经典古诗篇目。

名句 CLASSIC LINES

一壑身所寄,万里心自存
该句是本诗核心名句,精准刻画了传统士大夫“身隐心在朝”的精神状态,内涵丰富且具有普适性,后世常被用来指代虽身处闲境仍胸怀大志的人生状态,文化影响力持久。

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作者 POET

孙觌 1081-1169
宋代官员、文学家

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