送蕲州裴员外
正作南宫第一人，𫏐随霓斾怆离群。
晓从阙下辞天子，春向江头待使君。
五马尚迷青琐路，双鱼犹惹翠兰芬。
明朝无路寻归处，禁树参差隔紫云。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感怅惘 · 惜别 · 送别
创作背景
长安送别同僚外任
本诗作于唐代都城长安，创作背景为时任尚书省要职的裴姓官员即将外任蕲州刺史，作者参与送别宴会时创作此诗相赠，记录了此次同僚离京的送别场景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于唐代近体诗范畴。每句七字，全诗共八句，需符合平仄、押韵、对仗的规范要求。这类体裁成熟于初唐时期，是唐代文人创作的主流诗歌体裁之一，尤其适合用于赠别、抒怀类题材创作，在古典诗歌史上占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含对友人离京外任的不舍惜别之情，对友人为官前程的美好祝愿，以及对友人赴任后两地相隔、难以再见的怅惘失落，整体情感真挚深沉，符合唐代同僚送别诗的典型情感特征。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
南宫在这里指唐代的尚书省，是中央行政机构。霓斾指彩色的旗帜，这里指官员出行的仪仗。阙下指皇宫门前，代指朝廷。江头指长江边，这里特指蕲州的长江沿岸。五马是古代对刺史的代称，指裴员外的身份。双鱼指书信，古人常用鱼形木板传递书信。青琐指皇宫宫门的装饰，代指宫廷。禁树指皇宫里种植的树木。
逐句白话释义
第一句说裴员外正是尚书省里最优秀的人才。第二句说他暂时跟随出行的仪仗离开，大家都为他离别群体而悲伤。第三句说他清晨在皇宫前辞别天子。第四句说春天他将要前往长江边，当地百姓都在等待他这位长官到来。第五句说他的车马还舍不得离开通往皇宫的道路。第六句说他留下的书信还沾染着翠兰的芬芳。第七句说明天之后就没有办法找到他回来的路了。第八句说皇宫的树木高低错落，隔着皇城的紫云。
核心主旨与内容概括
这首诗是一首送别诗，描写了作者在长安送别即将外任蕲州的裴员外的场景。诗歌先夸赞了裴员外的才干，再交代了送别的时间和行程。接着写裴员外对京城的不舍，以及他留下的痕迹还带着往日的气息。最后写两人之后相隔遥远，很难再相见的怅惘情绪。整首诗语言直白，情感真挚，清晰展现了送别友人的不舍心情。
跨学科 · 是什么
蕲州地理位置地理学
诗句里提到的蕲州是古代的州郡名称，现在位于湖北省黄冈市蕲春县一带。这个地方地处长江中游北岸，自古以来就是长江沿岸的重要城镇。唐代时蕲州是重要的地方行政单位，官员赴任需要从长安走水路或陆路到达长江沿岸。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓低沉，带着淡淡的怅惘情绪。第一句要读出夸赞的语气，语调稍上扬。第二句的“怆离群”要放慢语速，读出离别的伤感。第三、四句要读得平稳，交代送别的场景。第五、六句语气要柔和，读出不舍的情绪。最后两句语速放慢，语调稍降，读出怅惘的感觉。每句七字可以按照“二二三”的节奏断句，方便读出韵律感。
句式仿写指导
大家可以仿写这首诗前四句的结构，先写人物的身份特点，再写离别的场景，然后写辞别的地点，最后写前往的目的地。比如可以写“正为校园第一人，暂随行李别同窗。朝从校门辞师友，夏向山间做志愿。”仿写的时候要注意前后句的对应关系，前半句写当下的场景，后半句写未来的行程，符合送别类内容的表达逻辑。
核心名句应用
“明朝无路寻归处，禁树参差隔紫云”这句可以用在描写送别亲友远行的作文里，形容和亲友分别后相隔遥远的怅惘心情。也可以用在怀念旧地、怀念过往生活的文章里，形容和过去的生活环境相隔遥远，难以回去的情绪。比如写毕业离开母校的时候就可以用这句，表达对母校的不舍和难以轻易回来的怅然。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
《送杜少府之任蜀州》也是唐代的经典送别律诗，和本诗主题一致，都是写在长安送别友人外任地方官的内容。两首诗都属于唐代同僚送别诗的范畴，都描写了送别时的不舍情绪，是同类型的经典诗歌作品。
名句 CLASSIC LINES
明朝无路寻归处，禁树参差隔紫云
这两句描写了友人赴任后与京城相隔的场景，情感真挚怅惘，极具艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
李山甫
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