代孔明哭先主
忆昔南阳顾草庐，便乘雷电捧乘舆。
酌量诸夏须平取，期刻群雄待遍锄。
南面未能成帝业，西陵那忍送宫车。
九疑山下频惆怅，曾许微臣水共鱼。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感怅惘 · 悼亡 · 感激
创作背景
晚唐咏史创作背景
本诗为晚唐诗人李山甫创作的咏史代言类诗歌，创作于晚唐藩镇割据、朝政混乱的历史时期。作者以蜀汉丞相诸葛亮的口吻悼念昭烈帝刘备，借古抒怀，寄托了对理想君臣关系的追慕，也暗含了对晚唐时局的深切慨叹。本诗不属于诸葛亮的真实作品，是后世文人的代言创作，这一点在历代典籍中均有明确记载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁，起源于南北朝时期，在唐代发展至成熟阶段。该体裁格律严密，全诗共八句，每句七字，要求平仄协调、中间两联对仗、押韵符合韵部规范。七言律诗是唐代以来文人创作的主流诗歌体裁之一，兼具格律美感与表达弹性，适合抒发复杂深沉的情感。本诗完全符合七言律诗的格律要求，属于典型的唐代近体诗作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含四个层次，一是对刘备驾崩的深切痛悼之情，二是对三顾茅庐知遇之恩的无限感念，三是对兴复汉室大业未竟的沉重怅惘，四是对刘备与诸葛亮君臣鱼水相得情谊的由衷歌颂。整首诗情感沉郁真挚，没有刻意的雕琢修饰，完全从代言对象的本心出发抒发情感，具有极强的感染力。
基础解读 READING
语文核心知识
草庐
草庐指的是茅草搭建的房屋，诗中特指诸葛亮隐居南阳时居住的处所。它是三顾茅庐典故的核心场景，象征着诸葛亮未出山时的隐士身份。这个词语的含义十分明确，没有歧义，在各类三国题材的文艺作品中经常出现。大家提到草庐，往往会第一时间联想到诸葛亮隐居的这段经历。它也成为了古代士人隐居生活的典型意象之一，具有丰富的文化内涵。我们理解这个词语的时候，要结合它背后的历史典故来把握。这个词语在诗中起到了点明君臣相遇背景的作用，是全诗情感的起点。
乘舆
乘舆是古代对帝王所乘坐车驾的专有称呼，也经常被用来代指帝王本人。诗中用这个词语来代指刘备，充分体现了诸葛亮对刘备的尊崇态度。这个词语属于古代的专有称谓，在现代汉语中已经很少使用。我们在阅读古典诗文的时候，经常会遇到这类古代专有称谓。了解这类词语的含义，能够帮助我们更好地理解古诗文的内容。它也反映了古代严格的等级制度，不同身份的人使用的交通工具称谓有明确的区别。这个词语在诗中起到了明确双方身份定位的作用，突出了君臣的名分。
逐句白话释义
第一句的意思是回忆当年先帝三次到南阳的草庐拜访我。第二句的意思是我从此就像乘着雷电一般辅佐先帝，恭敬地护持他的车驾。第三句的意思是我们商量谋划着中原地区应当平稳地攻取下来。第四句的意思是约定好短时间之内就要把各路割据的群雄全部扫平。第五句的意思是先帝南面称帝还没有完成兴复汉室的帝王基业。第六句的意思是我怎么忍心在西陵送别先帝的丧葬宫车。第七句的意思是我在九疑山下一次又一次地感到惆怅难过。第八句的意思是先帝曾经许诺过我，我们君臣之间的情谊就像鱼和水一样密不可分。
核心主旨与内容概括
这首诗采用代言的写法，站在蜀汉丞相诸葛亮的角度来悼念昭烈帝刘备。全诗先回忆了刘备三顾茅庐请诸葛亮出山的往事，接着写了两个人共同定下的扫平群雄、兴复汉室的宏伟志向。然后笔锋一转，写到刘备功业未成就驾崩的惨痛事实，最后抒发了诸葛亮对刘备的深切悼念和对知遇之恩的无限感念。整首诗的内容围绕刘葛君臣的深厚情谊展开，情感真挚动人，很容易引发读者的共鸣。它不仅是一首咏史诗，也寄托了作者对理想君臣关系的向往。我们阅读这首诗的时候，要注意体会诗中蕴含的复杂情感。这首诗的内容通俗易懂，没有晦涩的典故，适合各个年龄段的读者阅读。
跨学科 · 是什么
三顾茅庐历史事件历史学
三顾茅庐是发生在东汉末年的真实历史事件，当时刘备为了招揽人才，三次前往南阳隆中拜访诸葛亮，请他出山辅佐自己。这次拜访让诸葛亮深受感动，最终决定出山辅佐刘备，奠定了刘备集团后续发展的基础。这一事件在正史《三国志》中有明确的记载，是三国历史的重要组成部分。后世将这一事件引申为求贤若渴、知遇之恩的经典象征，在民间流传极广。诗中首句直接引用这一典故，点明了刘备与诸葛亮君臣相遇的渊源。文学表达基本符合历史事实，仅用简练的语言点明事件核心，没有做夸张虚构的处理。这个典故是中国传统文化中最具代表性的君臣相遇故事，影响了后世数千年的人才观。我们了解这个历史事件，能够更好地把握诗中蕴含的情感。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体的语气要保持沉郁、悲痛的基调，不要读得过于轻快。每句的断句节奏可以按照“二二三”的结构来划分，比如第一句读成“忆昔/南阳/顾草庐”，第二句读成“便乘/雷电/捧乘舆”。读前两联回忆往事的部分时，语气可以稍微上扬，带一点回忆往昔豪情的感觉。读后两联的部分时，语气要逐渐下沉，突出悲痛、怅惘的情感。读最后一句的时候，语速可以稍微放慢，加重“水共鱼”三个字的语气，突出情感的落点。诵读的时候要注意咬字清晰，每个字的发音要饱满，不要含糊不清。大家可以多听一些经典的诵读范例，学习专业的诵读技巧。反复练习几次，就能更好地把握这首诗的诵读节奏。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗开头“忆昔XX，便XX”的追怀句式，用来写回忆往事的内容。比如我们可以写“忆昔同窗共砚席，便许同心赴远行”，来回忆和同学一起读书的时光。仿写的时候要注意前后两句的逻辑关联，前一句写回忆的场景，后一句写后续的行动或者约定。还要注意句式的对仗工整，前后两句的字数要相等，结构要对应。大家可以先从简单的仿写开始练习，慢慢掌握这种句式的用法。这种句式适合用在回忆性的散文、诗歌中，能够快速点明回忆的核心内容，增强文字的感染力。我们平时写作文的时候，可以适当运用这种句式，提升文章的文采。多仿写几次，就能熟练掌握这种句式的用法了。
名句写作应用
本诗的核心名句“九疑山下频惆怅，曾许微臣水共鱼”可以用在表达知遇之恩的文章中。比如我们写感谢老师、领导的栽培的时候，就可以引用这句诗，表达自己对对方赏识自己的感激之情。也可以用在写君臣、合作伙伴之间深厚情谊的文章中，突出双方相知相得的关系。引用的时候要注意结合具体的语境，不要生硬套用。比如我们可以写“回想刚入职的时候领导对我的悉心指导，真的有‘曾许微臣水共鱼’的感受，十分感念这份知遇之恩”。这样引用既自然，又能增强文字的文化内涵。我们平时积累这类经典名句，能够在写作的时候灵活运用，提升文章的质量。大家可以多积累一些类似的经典名句，丰富自己的写作素材库。
关联知识图谱
三顾茅庐历史事件同典故|历史关联
本诗首句“忆昔南阳顾草庐”直接引用三顾茅庐的历史典故，点明刘备与诸葛亮君臣相遇的背景。三顾茅庐是三国时期的重要历史事件，也是中国传统文化中知遇之恩的典型象征。这个典故是全诗情感的起点，所有后续的情感抒发都是基于这个事件展开的。读者了解这个典故，能够更好地把握诗中的情感逻辑。
名句 CLASSIC LINES
九疑山下频惆怅，曾许微臣水共鱼
该句凝练表达了诸葛亮对刘备的悼念之情与知遇之感，极具情感张力。
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作者 POET
李山甫
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