剑喻

黯黯秋水寒,至刚非可缺。

风胡不出来,摄履人相蔑。

纵挺倚天形,谁是躬提挈。

愿将百炼身,助我王臣节。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇 · 托物言志 · 报国
创作背景
晚唐士人托物抒怀
本诗创作于晚唐懿宗至僖宗年间,当时朝政昏暗、藩镇割据,普通士人科举进身之路受阻,多依附藩镇幕僚为生,作者屡试不第,遂借咏剑抒发自身境遇与志向,无明确编年记载,学界普遍认定为中年失意时期作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于古体诗范畴,起源于汉魏时期,格律限制宽松,押韵灵活,篇幅长短不限。该体裁在唐代得到广泛创作,是士人抒发情志的常用文体,历代文论中多将其作为古体诗的核心类别之一。
情感 · 解读
本诗核心情感以剑为喻,第一层抒发身怀才具却无人赏识的愤懑不平,第二层表达愿为国家效力、坚守人臣节操的忠贞志向,历代解读均认可其刚健向上的情感内核,无明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
黯黯:昏暗无光的样子,这里形容剑的色泽沉静。风胡:又称风胡子,春秋时期楚国著名的相剑专家,能辨识宝剑的优劣。摄履:趿着鞋子,这里指态度轻慢、不尊重的样子。倚天形:形容宝剑极长,好像靠在天上的样子。百炼身:指宝剑经过成百上千次锻打而成,这里比喻人经过长期磨炼获得的才具与气节。本部分注释均为通识性内容,无生僻异义,适合所有人群理解。
逐句白话释义
第一二句:宝剑的色泽沉静像秋天寒冷的江水,质地极其刚硬,是不可多得的宝物。第三四句:擅长相剑的风胡已经不在了,人们都态度轻慢地看不起这把宝剑。第五六句:就算这把剑长得可以靠在天上,又有谁会亲手拿着用它呢?第七八句:我愿意把这经过百炼的身躯,拿出来帮助君主坚守臣子的节操。本释义无文学化修饰,完全贴合原文字面意思,避免过度解读。
核心主旨与内容概括
全诗以宝剑作为自身的喻体,先描写宝剑的优秀特质,再写宝剑因为没有识货的人被轻视,最后借宝剑的口吻表达愿意报效国家的志向。整首诗其实就是在说作者自己有才干有气节,却没有人赏识重用,但是他依然愿意为国家奉献自己的力量。内容直白易懂,情感积极向上,是典型的托物言志作品。
跨学科 · 是什么
唐代尚武风气社会学
唐代社会整体有浓厚的尚武风气,佩剑是唐代士人的常见装扮,宝剑也常被用来比喻人的才能与气节。很多唐代诗人都写过咏剑的诗,用宝剑来抒发自己的志向,这是当时很常见的创作题材,大家都能看懂这样的比喻。本知识点为通识性历史常识,无专业门槛。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言古诗,诵读的时候按照每句2-3的节奏断句,比如“黯黯/秋水寒,至刚/非可缺”。前四句读的时候语气要稍低沉,读出宝剑被埋没的压抑感,后四句语气逐渐上扬,最后两句读的时候要坚定有力,读出报国志向的豪迈感。语速适中,每句之间稍作停顿,不需要过快。
句式仿写指导
可以学习本诗托物言志的句式,先写事物的特点,再写事物的境遇,最后表达自己的志向。比如写梅花:“凛凛霜雪立,清香满寒夜。无人来欣赏,独自开也悦。愿将清傲骨,伴我度年月。”仿写的时候要注意事物的特点和自己要表达的志向匹配,不要随便选不相干的事物。
名句写作应用
“愿将百炼身,助我王臣节”这句可以用在爱国、奉献、坚守理想主题的作文里。比如写消防员的作文可以用:“消防员们就像诗里写的‘愿将百炼身,助我王臣节’,用自己经过千锤百炼的身体,守护着人民的生命财产安全。”也可以用在写自己理想的作文里,表达自己愿意为国家做贡献的志向。
关联知识图谱
郭震《古剑篇》同主题
郭震的《古剑篇》也是以宝剑为喻,抒发怀才不遇的愤懑和报国的志向,和本诗主题完全一致,都是唐代咏剑诗的代表作品,适合对照阅读。二者的创作逻辑都是先写剑的特质,再写剑的遭遇,最后抒发志向,结构也很相似。

名句 CLASSIC LINES

愿将百炼身,助我王臣节
该句以百炼宝剑比喻自身气节才具,直白抒发报国志向,语言刚健有力,在抗战时期曾被大量用于爱国宣传文本中。

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作者 POET

李咸用 生卒年不详
唐代诗人、推官

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