河西送李十七
边城多远别，此去莫徒然。
问礼知才子，登科及少年。
出门看落日，驱马向秋天。
高价人争重，行当早着鞭。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感勉励 · 送别
创作背景
天宝十二载河西送别
本诗作于唐玄宗天宝十二载（公元753年），当时诗人高适入河西节度使哥舒翰幕府任掌书记，治所位于凉州。本次送别的对象友人李十七为年少有才的读书人，即将赴长安参加科举考试，诗人作此诗为其送行并寄予期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴，是唐代成熟的格律诗体裁。全篇共八句四十字，二、四、六、八句押平声韵，中间两联要求对仗。五言律诗在初唐成型，盛唐达到艺术巅峰，是古典诗歌的核心体裁之一，历代创作数量极大、名家名作众多。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是边城送别友人的淡淡怅惘，二是对年少才俊的由衷赞许与恳切期许。整体情感基调明朗开阔，没有传统送别诗的凄苦愁怨，体现了盛唐边塞诗昂扬向上的时代特征，历代主流解读均将其归为盛唐励志送别诗的代表作品。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
河西指唐代河西节度使治所凉州，今甘肃武威一带。徒然指白费功夫、没有收获。问礼是称赞人知书达理、学识渊博。登科指科举考试被录取。秋天指秋日的辽阔天空。高价指人的名声大、评价高。着鞭指策马前行，代指努力进取。这些字词都是唐代常用表达，没有生僻含义，理解门槛较低。
逐句白话释义
边城之中本来就有很多远道的别离，你这次前去可不要白费了功夫。你是知礼博学的才子，年纪轻轻就能科举得中。走出城门看着西沉的落日，你策马奔向辽阔的秋日长空。名声显赫的人大家都会争相看重，你此行一定要抓紧时间努力进取。释义完全贴合原文含义，没有添加额外修饰，直白清晰。
核心主旨概括
这首诗是诗人在边城凉州送别友人李十七时所作。诗人先是肯定了友人的才学与年少有为，又描绘了送别时开阔的边塞景色，最后恳切勉励友人抓紧时间进取，早日科举得中、实现抱负。整首诗基调明朗昂扬，没有普通送别诗的悲伤情绪，充满了积极向上的力量。适合用来送给即将奔赴前程的亲友表达祝福。
跨学科 · 是什么
河西走廊地理学
诗句中提到的边城位于河西走廊区域，河西走廊是中国内地通往西域的重要通道。它地处甘肃省西北部，在祁连山以北、合黎山以南，全长约1000公里，宽度从几公里到两百公里不等。它是古代丝绸之路的核心路段，也是唐代重要的边防区域，现在仍是我国西北重要的交通要道。这条走廊的地貌以平原和戈壁为主，视野开阔，和诗中描写的景象完全吻合。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗时整体节奏要平缓开阔，符合五言诗的基本韵律。首句「边城/多/远别」断为三处，重读「远别」二字，带出送别氛围。颔联「问礼/知/才子，登科/及/少年」节奏稍轻快，读出赞许的语气。颈联「出门/看/落日，驱马/向/秋天」语速放慢，声音舒展，读出开阔的意境。尾联「高价/人争重，行当/早/着鞭」语气上扬，读出恳切勉励的意味。整体不需要过度抒情，保持明朗大气的风格即可。每句停顿均匀，符合五言诗2-1-2的常规断句节奏。适合所有年龄段的诵读爱好者学习。
句式仿写指导
可以模仿「出门看落日，驱马向秋天」的写景句式进行仿写，句式结构为动作+景物，前后两句形成对仗。比如仿写送别场景可以写「登舟望明月，挂帆向远方」，仿写出行场景可以写「登山观云海，迈步向峰巅」。仿写时注意前后两句的意境要统一，动词要准确生动，不需要追求过于华丽的辞藻，贴合场景即可。这个句式适用场景非常广，写景、抒情、叙事都可以使用。
名句应用指导
名句「出门看落日，驱马向秋天」适合用在祝福他人奔赴前程的场景中。比如朋友升学、入职、远行时，可以用这句话表达对对方的祝福，赞美对方昂扬向上的状态。也可以用在写景作文中，描写开阔的秋日边塞风光，或者描写人物奔赴目标的姿态。使用时不需要额外解释，大多数读者都能理解句子的含义。该句意境积极开阔，适用场景非常广泛。
关联知识图谱
盛唐边塞诗同体裁|同流派
本诗属于盛唐边塞诗范畴，是边塞题材与送别题材的结合作品。盛唐边塞诗多以边塞风光、军旅生活、送别酬答为内容，风格雄浑开阔，代表诗人有高适、岑参、王昌龄等。本诗的意境和风格完全符合盛唐边塞诗的典型特征，是该流派的经典作品之一。
名句 CLASSIC LINES
出门看落日，驱马向秋天
本诗核心名句为「出门看落日，驱马向秋天」，意境开阔雄浑。
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作者 POET
高适 约700年-765年
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