自苕溪回棹
扁舟东下霅溪滨，拟伴渔翁整钓缗。
黄纸红旗惭许国，落花流水送残春。
拏舟处处争行乐，修禊年年要及辰。
怅望故园桃李月，东风吹泪漫沾巾。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感壮志难酬 · 思乡
创作背景
《自苕溪回棹》创作背景
本诗作于元成宗大德初年，作者辞官归乡途经苕溪时有感而发。其时作者有感于仕宦生涯的失意与报国志向的落空，又见暮春时节当地修禊行乐的民俗场景，触景生情写下此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典近体诗的重要体裁，全诗共八句，每句七字，要求格律严谨，颔联、颈联须对仗，起源于南朝，成熟于唐代，宋元时期得到广泛创作，是古典诗词中受众极广的体裁类型。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层，一是面对仕途抱负无法实现的愧疚自责，二是暮春时节春光逝去、年华老去的怅惘失落，三是对故乡深切的思念之情，三层情感交融，沉郁真挚，具有极强的感染力。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
苕溪又名霅溪，是今浙江北部的水系名称。钓缗指钓鱼用的线，代指钓鱼的器具。黄纸是古代朝廷发布诏令的专用纸，代指官方征召。红旗是古代官府或军队的旗帜，代指官职任命。修禊是古代上巳节的水边祭祀习俗，用以祓除不祥。拏舟就是划船的意思。及辰指赶上合适的时令。沾巾指泪水沾湿手巾。
逐句白话释义
我乘着小船向东行驶到霅溪岸边，打算陪伴渔翁整理好钓鱼的丝线。面对朝廷的征召任命我愧对报效国家的志向，飘落的花瓣随着流水送走了最后的春光。人们到处划着船争相游玩取乐，修禊的习俗每年都要赶上合适的时令。我惆怅地望着故乡方向桃李盛开的月夜，东风吹着泪水随意沾湿了我的衣襟。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者辞官返乡途中所作，开篇点出自己归乡归隐的打算，中间抒发了自己报国无门的愧疚与春光逝去的怅惘，又通过写当地百姓修禊行乐的场景反衬自己的失意，最后落笔到深切的思乡之情，整体情感真挚沉郁，充满了惆怅的氛围。
跨学科 · 是什么
苕溪地理概况地理学
苕溪又名霅溪，是太湖流域的主要水系之一，发源于浙江天目山，流经今湖州、杭州等地，最终汇入太湖。苕溪流域水网密布，渔业资源丰富，自古以来就是江南水乡的核心区域，古代文人多有吟咏苕溪的作品，其地理范围与现在的苕溪流域基本一致。
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读写应用
基础诵读指导
本诗为七言律诗，诵读时每句按二二三的节奏断句，首联语气平缓放松，读出归乡的闲适感。颔联语速放缓，语气加重，读出愧疚与怅惘的情绪。颈联语气稍扬，读出民俗场景的热闹感，反衬后文的失意。尾联语气放低沉缓，读出思乡的悲切感，最后一句稍作停顿收尾。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联的对仗句式，前后句分别对应情志与景物，形成情景交融的效果。例如可以仿写为“青衫白发惭酬志，冷雨孤灯送晚秋”，前句抒发个人志向难酬的感慨，后句用秋景烘托情感，符合对仗工整、情景对应的要求。
名句写作应用
核心名句“黄纸红旗惭许国，落花流水送残春”适合用于表达壮志难酬、仕途失意的主题，也可用于抒发春光逝去的怅惘之情。例如在写个人理想未能实现的作文时，可以写“站在毕业的十字路口，回望过去的奋斗时光，难免生出‘黄纸红旗惭许国，落花流水送残春’的怅惘，但仍要整理行囊继续前行”。
关联知识图谱
《兰亭集序》同主题|同节日
《兰亭集序》是王羲之记录上巳节修禊活动的经典作品，本诗也提到了修禊习俗，二者都是描写上巳节的经典文学作品，都体现了古代上巳节的民俗特点。
名句 CLASSIC LINES
黄纸红旗惭许国，落花流水送残春
对仗工整，情感沉郁，生动展现了作者壮志难酬的愧疚与暮春伤怀的惆怅。
标签 TAGS
作者 POET
李正民
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