七夕

云幕无多斗柄移,鹊慵乌慢得桥迟。

若教精卫填河汉,一水还应有尽时。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感托物言志 · 豪迈
创作背景
七夕咏怀创作背景
本诗为清代文人七夕即景咏怀之作,依托牛郎织女鹊桥会传统民俗传说,融合精卫填海神话典故翻出新意表达个人情志,学界暂未发现明确系年的权威记载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典近体诗的重要体裁,全诗共四句,每句七字,有严格的平仄押韵规范,于唐代发展成熟,是历代文人常用的抒情短章体裁,在古典诗歌体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗突破传统七夕诗词感慨牛郎织女分离悲剧的常规立意,借精卫填海典故抒发只要坚持抗争,阻碍有情人的阻隔终有被打破的期许,饱含积极浪漫的理想色彩。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.云幕:指高空薄薄的云层像幕布一样。2.斗柄:指北斗七星的勺柄部分,古人通过斗柄指向判断时节。3.河汉:指银河,古代传说中分隔牛郎织女的水系。4.慵:指慵懒、倦怠的样子。5.慢:指行动迟缓。6.桥:指传说中喜鹊为牛郎织女搭建的鹊桥。7.精卫:古代神话中的神鸟,相传是炎帝女儿溺水身亡后所化,常年衔石填海。8.一水:这里特指银河,象征横亘在有情人之间的阻隔。
逐句白话释义
1.第一句描写七夕夜晚的天象,高空薄薄的云层像一层轻透的幕布。2.北斗七星的勺柄已经发生了偏移,表明夜已经深了。3.第二句承接上句的时间背景,写负责搭建鹊桥的喜鹊和乌鸦都显得很慵懒。4.它们动作迟缓,导致牛郎织女相会要走的鹊桥迟迟没能建好。5.第三句笔锋一转,提出了一个大胆的假设。6.如果让一直衔石填海的精卫鸟来填银河的话。7.第四句给出了这个假设的最终结果。8.这阻挡了牛郎织女千年的银河,总该有被彻底填平的时候。
全诗核心内容概括
1.本诗是一首描写七夕节的七言绝句。2.它依托牛郎织女鹊桥相会的传统民俗传说展开创作。3.没有像传统七夕诗词那样感慨二人一年只能相会一次的悲情。4.反而引入了精卫填海的经典神话典故。5.提出了用精卫填海的毅力填平银河的新奇设想。6.传递出只要持之以恒,所有阻隔都能被打破的积极信念。7.整体立意新奇,充满浪漫的理想主义色彩。8.读来让人感受到冲破阻碍的勇气和力量。
跨学科 · 是什么
七夕鹊桥传说民俗学
1.七夕节是中国传统的情人节,也叫乞巧节。2.牛郎织女的传说是七夕节最核心的民俗传说。3.相传牛郎织女被银河分隔,只有每年七夕才能相会。4.每年到了七夕,全天下的喜鹊都会飞到天上搭建鹊桥。5.牛郎织女就是踩着鹊桥跨过银河见面的。6.古代诗词里经常会用鹊桥的意象来描写七夕。7.这个传说寄托了古代人对美好爱情的向往。8.也体现了人们对打破阻隔、实现团圆的期盼。
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读写应用
基础诵读指导
1.本诗是七言绝句,诵读时每句可以按照“二二三”的节奏断句。2.第一句“云幕/无多/斗柄移”,语气平缓,读出夜晚静谧的感觉。3.第二句“鹊慵/乌慢/得桥迟”,语速稍慢,读出慵懒迟缓的感觉。4.第三句“若教/精卫/填河汉”,语气上扬,读出提出假设的新奇感。5.第四句“一水/还应/有尽时”,语气坚定,读出充满希望的感觉。6.整首诗的诵读节奏可以前缓后扬,突出最后两句的立意。7.诵读时要注意咬字清晰,重音放在“慵”“慢”“精卫”“尽时”这几个词上。8.整体语调不要过于悲伤,要体现出积极向上的感觉。
基础句式仿写指导
1.本诗最后两句用了“若教____,____还应有____”的假设句式。2.这个句式可以用来表达只要采取某个行动,就能实现某个目标的意思。3.仿写的时候首先要在前半句提出一个假设的行动。4.后半句要写出这个行动带来的积极结果。5.比如可以仿写为“若教愚公移太行,万仞还应有平时”。6.也可以仿写为“若教滴水穿顽石,坚壁还应有透时”。7.仿写的时候要注意前后内容的逻辑要通顺。8.尽量选择大家熟悉的典故或者事物来写,更有表现力。
名句日常写作应用
1.本诗的核心名句“若教精卫填河汉,一水还应有尽时”可以用在很多写作场景里。2.比如写关于坚持、毅力主题的作文的时候可以引用。3.用来表达只要坚持不懈,再大的困难都能被克服的观点。4.也可以用在写关于爱情、亲情等情感主题的作文里。5.用来表达只要两个人共同努力,所有阻碍都能被打破的信念。6.还可以用在写理想、奋斗主题的作文里。7.用来表达为了理想持续付出,终有实现的一天的立意。8.引用的时候可以直接放在段落的开头或者结尾,增强说服力。
关联知识图谱
精卫填海同典故
1.精卫填海是中国古代著名的上古神话故事,最早的文字记载出自先秦典籍《山海经》。2.相传精卫是炎帝的小女儿,名叫女娃,在东海游玩时不幸溺水身亡。3.她死后化为一只神鸟,外形像乌鸦,头部有花纹,白色的嘴,红色的脚。4.它常年衔着西山的石头和草木,想要把夺走自己生命的东海填平。5.这个典故本身就蕴含着不屈不挠、不惧艰险、持之以恒的精神内核。6.本诗将这个典故与牛郎织女被银河阻隔的传说结合到了一起。7.赋予了精卫填海这个传统典故全新的表意场景和情感内涵。8.也让本诗的立意跳出了传统七夕题材的悲情框架,更有积极力量。

名句 CLASSIC LINES

若教精卫填河汉,一水还应有尽时
这两句将精卫填海神话引入牛郎织女故事,拓展了传统题材的表意边界。

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作者 POET

晏殊 991年-1055年
北宋政治家、文学家

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