览孙祐甫卷

君家先正隠瓌材,岩石清声动汉台。

地底何年埋玉树,蚌中今幸产珠胎。

毡书未挂千名榜,豆咏争传八斗才。

荆璧夜来烦抵鹊,宝编三复翳瞳开。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
阅集赠诗
本诗为北宋文人刘攽阅览晚辈孙祐甫的个人诗文集后创作的酬赠作品,创作时间大致为北宋神宗熙宁年间,创作动因是作者被孙祐甫的诗文才华打动,特意作诗表达赞许与期许,无明确史实事件关联。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的七言律诗,全诗共八句,每句七字,中间两联对仗工整,符合近体诗格律规范。七言律诗起源于南北朝时期,成熟于唐代,是宋代文人常用的酬唱赠答体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为对晚辈孙祐甫出众才学的由衷赞赏,同时包含对孙氏家族家学渊源深厚、贤才代出的肯定,以及阅览优秀诗文后豁然开朗的欣喜之情,整体情绪积极明快,真诚恳切。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
隠瓌材指隐藏的出众才华。汉台指代朝廷的官署。玉树在这里比喻品德才能出众的人。珠胎指蚌中尚未形成的珍珠,这里比喻优秀的后辈人才。千名榜指科举考试的录取榜单。八斗才用来形容人极有才华。荆璧抵鹊是谦称自己的评价配不上对方的好作品。宝编是对别人诗文集的尊称。这些字词都是古代诗文常用的雅称和典故,理解这些词就能明白全诗的基本含义。
逐句白话释义
第一句说你家祖上的先辈隐藏着非同一般的才华。第二句说他高洁的名声像岩石一样厚重,震动了当时的朝廷。第三句问不知道哪一年贤良的先辈像玉树一样被埋在了地底。第四句说如今万幸的是蚌壳里孕育出了珍贵的珠胎,也就是你这个优秀的后辈。第五句说虽然你的名字还没有登在科举录取的千人榜单上。第六句说你的诗文已经被大家争相传诵,都称赞你有曹子建那样的八斗高才。第七句说昨晚我就像用珍贵的荆山玉去打鸟一样,用浅薄的评价配不上你的好作品。第八句说我反复读了三遍你的珍贵文集,感觉昏花的眼睛都被点亮了。
核心主旨概括
这首诗是北宋文人刘攽读了晚辈孙祐甫的诗文集之后写的赠诗。全诗主要是夸赞孙祐甫的家族有深厚的家学渊源,祖上就有贤德出众的人才,如今孙祐甫继承了祖上的优点,才华非常出众,虽然还没有考中科举,但已经很有名气。作者还表达了自己读了孙祐甫的作品之后非常惊喜,对他十分欣赏,也对他未来的发展充满了期许。整首诗态度真诚,赞美非常恳切,没有浮夸的言辞。
跨学科 · 是什么
八斗才典故历史学
八斗才这个说法最早出自南北朝时期的诗人谢灵运。谢灵运曾经说,天下的文学才华总共有一石,也就是十斗,曹子建一个人就占了八斗,他自己占一斗,天下其他人共分剩下的一斗。后来人们就用八斗才来形容一个人非常有文学才华。这首诗里用这个典故,就是说孙祐甫的才华非常高,和曹植一样出众。这个典故从古至今都被大家广泛使用,是大家非常熟悉的赞美才学的说法。
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读写应用
诵读指导
这首是七言律诗,诵读的时候按照二二三的节奏断句就可以。比如第一句读成“君家/先正/隠瓌材”,第二句“岩石/清声/动汉台”。读的时候首联语气平缓,介绍背景,颔联可以稍微加重语气,突出比喻的惊喜感,颈联带着赞赏的语气,尾联可以稍微放缓,读出读完作品后的豁然开朗的感觉。整体语速不需要太快,咬字清晰就能读出诗歌的节奏感。
句式仿写指导
这首诗里的“地底何年埋玉树,蚌中今幸产珠胎”是非常经典的比喻句式,可以用来仿写赞美他人的句子。仿写的时候前半句可以写过去的铺垫,后半句写现在优秀的成果。比如写学校培养人才,可以写“讲台几度栽桃李,梓里今欣出栋梁”。写家族传承,可以写“堂前几代传诗书,膝下今朝有俊贤”。只要前后两句对仗,前句写因,后句写果,就能写出类似的优美句子。
名句应用场景
“地底何年埋玉树,蚌中今幸产珠胎”这句非常适合用来赞美家学渊源深厚的后辈。比如朋友家的孩子考上了好大学,或者在比赛里拿了奖,就可以用这句话来夸赞对方,既夸了孩子优秀,也夸了对方家里家教好、有传承。还有在单位里看到年轻后辈能力出众,是老同事的孩子,也可以用这句话来表达赞赏,比直白的夸奖更有文采,也更显得真诚。
关联知识图谱
曹植同典故
八斗才的典故源自谢灵运对三国时期魏国诗人曹植的评价,曹植是三国时期著名文学家,建安文学的代表人物,代表作有《洛神赋》《白马篇》等,后世公认其才华极高,符合八斗才的评价标准。

名句 CLASSIC LINES

地底何年埋玉树,蚌中今幸产珠胎
该句为本诗核心名句,以生动的比喻赞美孙祐甫是继承祖上贤德的优秀人才。

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作者 POET

胡宿 995/996-1067
北宋政治家、诗人

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